（推薦）校本教研工作計劃

1、一、指導思想：為貫徹和落實2009年下半年縣教育教研工作計劃和學校總體工作規(guī)劃，堅持科學發(fā)展觀，深化教學改革，提高教育教學質量，立足校本，構建學校教育教學科研機制，加強教師隊伍建設，以科研實驗課題為契機，努力創(chuàng)設有特色的書香校園。二、工作要點：教學教研活動1加強常規(guī)教研、教改、教學工作管理。加強常規(guī)教研、教改、教學工作管理。以教研組為中心，充分發(fā)揮年級組和學科組作用，調動教師積極性，全面開展和推動教研、教改,教學工作。各教研組長、學科組長，擬定本學期工作計劃，制定教研活動和課改活動安排表。制定并開展相應學科的特色活動（作特點標識），擬定活動方案。各備課組組織開展三定備課和集體備課活動。備課組長

2、在學期初擬定三定備課計劃，組內成員按時進行三定備課和集體備課活動。要確?；顒佑杏媱?、有時間、有主講人，有主講材料，中心發(fā)言和會議記錄。學期末上交相關材料。各備課組開展同伴互助觀摩課活動。在學期初擬定同伴互助觀摩課活動安排表（定時間定人定年級），備課組長督促并主持組內交流研討活動，學校行政部門和各教研組長根據活動安排表進行隨堂聽課。學期末每位教師上交同伴互助觀摩課教學設計。2加強校本培訓與研修學習。加強校本研修學習與培訓。將校本培訓和校本教研有機結合；將教材培訓和課改培訓有機結合。加快教師理念與知識更新步伐，適應新課程改革需要。各教研組要健全學習制度，樹立現(xiàn)代教育觀念，充分利用互聯(lián)網或專業(yè)書刊為

3、教師學習、收集理論資料，引進名家教育思想，提供條件，創(chuàng)建教學平臺。每月組織教師學習體現(xiàn)新理念、新思想的優(yōu)秀文章。各教研組組織開展繼續(xù)教育校本研修培訓工作。各教研組組織開展新教材培訓和學習活動。各備課組長帶領組內成員，學習和深研教材，探討相應的課堂教學策略。3.開展案例、反思撰寫與交流活動各教研組組織教師開展案例、反思撰寫與交流活動，促進教師專業(yè)理論水平的整體提升，促進教師專業(yè)化發(fā)展，打造高素質的教師隊伍4發(fā)揮骨干教師和學科帶頭人、教學能手的引領作用。開展骨干教師和學科帶頭人、教學能手 奉獻月活動。要求校級以上骨干教師、學科帶頭人和教學能手上一節(jié)示范觀摩課，努力打造精品課堂、精品課例。要求學科組

4、內教師必聽，組間教師選聽。5強化教學質量評價工作畢業(yè)班教師要做好小學總結復習工作，提高課堂教學效率，對學生要做好抓兩頭，帶中間工作，開展畢業(yè)班模擬檢測和分析活動。組織開展期中學情調研工作。各教研組要開展教學質量調研情況分析反饋活動，探索相應教學策略。6舉行校園文化系列活動，提高學生綜合素質，構建書香校園。開展學生經典吟誦比賽活動。組織參加全區(qū)中小學英語學科師生口語表演技能比賽活動。7組織參加年度教學論文、教學案例征集評選活動。課改工作8以教研組為單位，每月定期開展課改實驗研討課活動。課改實驗教師年度內要求至少上一堂校內課改研討課。課后一周內，上課教師將課改課教案和教學反思和部分學生教學效果調研材料上交教研組長。以教研組為單位組織教師聽課，評課。填寫課改研討課評價表 ，上交教研組長。學期末上交備課、評課材料至教科室，并填寫課改研討課資料收集調查表。課題實驗工作繼續(xù)開展省級教育科學規(guī)劃立項課題培養(yǎng)小學生良好心理素質的研究課題研究和課題結題的準備工作。語文教研組重點圍繞課題實驗開展教學教研活動，積極做好階段性課題實驗的匯報展。課堂聽課調研工作本學期學校行政人員將繼續(xù)深入課堂聽課調研。每位行政人員隨堂聽課每學期不少于5節(jié)。