2020年高一新生入學家長會教師發(fā)言稿

1、高一新生入學家長會教師發(fā)言稿高一新生入學家長會發(fā)言稿 1各位家長： 辛苦了。天氣有點熱，衣服有點潮，但，我知道，我們都是為 了一個共同的目標。人在做，天在瞧。軍訓以來，從上到下，通過各方面的努力， 尤其是澆灌了董事長的心血凝聚了德育處的辛勞， 今年的高一， 態(tài)勢 良好，完全可以這么說，在輕中的歷史上，作為高中部起點的高一， 從來就沒有這么好！嶄新的高一，我們豎起了名師班的高標。貴子弟即使還不能進 入名師班，但起碼有了一個極好的參照。人生不怕迷茫，就怕欠缺了 引導。你們把鮮活健康的孩子送來我們學校， 我作為主管教學的副校 長，今天在這里鄭重地答應你們， 一定讓這些孩子們健康快樂的成長， 將來成為

2、你們永遠的驕傲！我們一定會改變過去那種 “高一玩（玩樂的玩） 了，高二晚（悔 之已晚的晚）了，高三完（完蛋的完）了”的落后面貌，讓孩子們發(fā) 現(xiàn)高一重了， 即學科程度加深學業(yè)負擔加重， 但是，我會學，我輕松； 我樂學，我都懂。 進而讓孩子們感知高二腫了，就是說知識擴充心靈 擴容，于是，我用功，我不同；我敢拼，我敢沖。最后讓孩子們走過 高三全都中了，你是本科的本，我是重點的重，他也敲開了?？频拈T， 是女成鳳，有子成龍，天生貴子弟必有用，考上好學校真光榮！進入高中，不僅學情改變，而且一年后馬上會迎來四門學科的 結(jié)業(yè)考驗，我們固然會帶領貴子弟全力拼搏不畏艱險，但，同時我們 也希望家長教育孩子能夠做到以

3、下三點：第一，在孩子心中種下一棵信念樹。樂觀開朗，優(yōu)秀杰出，在 他面前豎起一個參照物，使之成為茫茫學海中閃爍的燈塔指引求學路。我們很多學生以為自己基礎太差沒法補，考學無望沒前途，那是因為這些可愛的孩子曾經(jīng)被耽誤， 現(xiàn)在還在迷途不醒悟。我們要告 訴孩子，生活是一棵長滿可能的樹。用一張紙燒開水，你以為不可能？ 錯誤！拿一根普通的吸管穿透土豆，你也認為不可能？錯誤！想當初， 萊特兄弟的父親教孩子學會飛翔，別人笑話他，以為不可能，歷史已 經(jīng)證明別人的錯誤！萊特兄弟飛起來了，人類飛起來了！我們不僅能 夠航空實現(xiàn)了凌波微步，而且實現(xiàn)了航天在月球駐足！所以我跟你們 說，三年后，名師班的學生考上北大、清華有沒

4、有可能？只要你的孩 子自勵想學，只要你的孩子自主會學，沒有什么不可能！都說現(xiàn)在的孩子壓力山大，那是因為他們還沒有成為彼得大諦。只要他們懂得了學習的真諦：學習是為了身心愉快，而不是身 心痛苦；只要他們懂得了生活的真諦：生活的樂趣全在探求世界的奧 秘，淺嘗往往輒止，深入絕對癡迷；只要他們懂得了人生的真諦：生 而為人是有等差的，這世上只有少數(shù)人能做到舉一反三， 大多數(shù)人只 會舉三反一，這樣，讀書學習就有了動力，哪里還會有什么壓力？話說梁朝有位年輕美麗的蕭太后（這故事不可對學生說，但對 家長說沒關系，而且很有啟發(fā)意義），這蕭太后手不釋卷，讀書成癡。 有一天，皇帝關切地問道： “愛妃，你整天讀書不已，不

5、覺得很累很 痛苦嗎？” 你猜你猜你猜猜， 接下來的回答也只有這位可愛的蕭太后 說得出來！這位年輕的、美麗的蕭太后回答說： “陛下，當你將一條 大腿擱在我身上時，我會覺得很沉重很辛苦，覺得力不可支；可是， 當陛下將整個身子壓在我身上時， 我會感到很輕松很快樂， 感到樂不 可支 - 讀書就是這個道理呀！”所以說，如果貴子弟都成了彼得大諦，哪還會感知什么壓力山 大？一切都變成動力拼命沖殺啦！ 讀書，只會學習學習再學習； 考試， 真當不怕不怕就不怕！第二，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和學習習慣，關愛自己，關懷 他人，關注社會。鈴響即起，熄燈就睡?；丶倚㈨樃卸?，在校遵紀守規(guī)。你要是 嫌棄學校食堂伙食、 超市物

6、品價格太貴， 你起碼可以做到不亂花錢就 算花了也不會浪費。想必家長們都心領神會，天下烏鴉不是一般黑， 而是一只更比一只黑。 在學?？帱c累點無所謂， 縱使不好的條件也能 形成很好的學習氛圍，人生最重要的是要把夢想放飛 -人生沒有單行道， 生活是在大集體。 都說生， 容易；活，容易； 生活不容易。其實，如果學有味，習有味，學習最有味。良好的學習 習慣可以使孩子們的學習事半功倍。這些好習慣包括：練字的習慣， 練字就是練心軌；日記的習慣，它是心靈的懺悔；糾錯的習慣，錯的 反面就是對；系統(tǒng)的習慣，大腦存盤不崩潰；溫習的習慣，溫故常有 新領會第三，培養(yǎng)孩子科學的思維方式，正確的讀書方式，解題的潛 移能力和

7、技巧。都說父母是孩子成長的第一任老師，天下無不是的父母，人間 最難得者兄弟。確實，這世上很少有不好的父母，卻有著太多不幸的 父母。這些父母受到的都是不幸的教育，遭遇了一些不幸的現(xiàn)實，于 是反過來，就把種種不幸的思想意識和不幸的教育方式強加到自己的 孩子身上。不幸父母從不幸的教育中所受到的都是一種不幸的中國式 邏輯思維方式，也就是不講邏輯，沒有絲毫道理。都信奉什么“嚴師出高徒”？怎么可能？必須改一個字：嚴師出笨徒，只有名師才出高徒！棍棒底下出孝子嗎？哈哈，棍棒底下從來只出不孝子！不打不成器，嘿嘿，現(xiàn)在的大姑娘小伙子，你打打試試！一分耕耘一分收獲，誰說的？不耕耘自然沒有收獲，胡亂耕耘 怎么可能有收

8、獲？付出和得到，歷來就不對等。從今往后，你還教育 孩子相信權(quán)威和書本？我要推翻權(quán)威，我要自己寫本書出來！敢于這么張揚個性的孩子最可貴，大膽創(chuàng)新求異的學生最精彩!各位家長，海闊憑魚躍，天高任鳥飛。要相信你的孩子，要相 信我們的教育。兒孫自有兒孫福，我為兒孫打基礎。讓兒子自立，要 女兒自主，我們的教育重在培養(yǎng)他們的情趣，誘發(fā)他們的興趣，開云 散霧，博觀約取，系統(tǒng)地做題做系統(tǒng)的題，積極地讀書讀積極的書, 既要質(zhì)量，又要分數(shù)，孜矻以求，直達天路，從而使他們在平等的氛 圍中盡享生而為人的歡愉倍感讀書求學的幸福。謝謝各位來賓，謝謝各位父母！ 高一新生入學家長會發(fā)言稿 2尊敬的各位家長： 大家好！感謝你們對

9、我們學校工作的支持，特別是對我們高一(10) 班的支持， 在百忙中抽出時間來參加這次家長會， 我謹代表高一(1) 的全體同學及每一位任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和 真誠的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián) 系，相互交流一下學生在校及在家的情況， 以便老師能夠及時調(diào)整工 作，提高教育教學質(zhì)量， 同時也使家長也能夠積極參與到學生的教育 管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一 個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一 定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！今天家長會的主題有二方面：一是結(jié)合這一階段學生的表現(xiàn)向 大家作一下匯報， 并對

10、這一階段學生的情況作一反映。 二是和家長們 探討今后學生的教育問題。首先向家長們介紹本班的一些基本情況： 本屆高一學生進校 20 多天以來，給我們學校領導與老師的總體 印象是什么呢 ?八個字：“遵紀守法，為人本分”。整個高一有 8 個 班，包括 4 個重點班和 4個普通班，總共學生有四百七十多人。我班 為剛組建的高一新生班，共有 63人，其中男生 30 人，女生 33人。20 多天以來，在全體師生的共同努力下，各項工作均取得了很大的 進步。我們主要從抓了以下一些工作：（1）對學生進行良好行為習慣養(yǎng)成教育。通過教育，絕大部分 學生上學能夠按時到校， 每節(jié)課能夠提前進教室進入學習狀態(tài)， 自習 課保

11、持安靜已經(jīng)成為常規(guī)。 特別是， 對以前學生中的惡劣行為進行了 嚴格整頓。通過紀律上的整頓，有了良好的風氣，也形成了相互理解相互 尊重的融洽的師生關系，給我們的教學工作提供了良好環(huán)境。（2）強化管理，營造良好的學習氛圍。班主任老師是學生管理 的核心，在對每一個學生負責的思想指導下，抓點滴抓細微，從每一 個良好習慣的養(yǎng)成抓起；注重和學生交心，注重內(nèi)心深處的感化，使 整個班級各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢頭。（表揚班級干部）（3）注重正面教育學生。 在教育學生時，以說服教育表揚為主， 充分信任尊重每一個學生， 最大限度地調(diào)動學生的積極性， 讓學生自 己教育自己，自己管理自己，及時地把學生的消極因素化為積極

12、因素。（4）以學習為龍頭，抓好兩操及衛(wèi)生，扎扎實實做好班級工作。 確定：學習為點，二操及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。讓學生始終知道：二操 及衛(wèi)生等日常性工作是我們學習的有利保障， 屏障沒有了， 想在學習 上有很大的突破是不可能的。通過思想工作、學校制度、班級紀律， 約束學生的行為，對于日常工作中的問題，采取適當?shù)姆绞?，及時發(fā) 現(xiàn)及時處理。今天我們會議進行的第二個主題就是和家長們談談關于教育孩 子的問題。我們常說，一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要 的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長認為，孩子上了 學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是 不對的，你想，同樣一個教

13、師在同樣一個班級上課，為什么有的學生 學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？這其中與家庭教育有緊 密聯(lián)系。那么如何在品行，性格，學習方面對孩子進行良好的教育呢？ 我談談我個人的一些看法：一、教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級 的紀律。這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生們只有好 好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自 己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。要教育 學生明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按 照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線 牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在

14、地上。人也是這 樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是 絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好， 不 僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說 也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的， 也是絕對不允許的。二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿 足家長物質(zhì)上的給予，學生更需要的是和家長的真誠交流。往往一個學生學習的動力家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學 生的學習情況，在學校表現(xiàn)情況，和學生共同制訂學習目標。家長要 更多一點的投入精力關心學生的學習。 這樣，孩子感受到家長對其學 習的關注，當然在學習上就

15、會非常用功，努力把學習搞好。家長對教 育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同 志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去， 把孩子培養(yǎng)好。三、不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想 好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。 現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在 社會上立足，并且成就一番事業(yè)。正確看待分數(shù)。我們家長最關心學 生的分數(shù)，但應正確看待。分數(shù)的高低跟試題的難易成正比，試題簡 單一些，分數(shù)水漲船高?？茖W地講，學生學習成績是否有進步，要看 他在班上的名次，看他在多少人中所處的位置。從本班看，從本年

16、級 看，從孩子的過去看，既要橫比又要縱比。成績好一些的，首先立足 穩(wěn)定，盡量不后退，然后爭取進步，哪怕是進步一點；成績差一些的， 要立足進步，哪怕進步兩三個名次。四、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩 子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導 致成績差，我們是該適當?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理 想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使 他對學習產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應該一味的責 備，更不應該放棄。五、要學會欣賞自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他 們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個孩子認識到自己也同樣

17、 很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時， 學生能學不好嗎？要理 解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能 行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好 穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足， 充滿動力了。六、在學生的學習方面多與教師進行交流。家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，何況有的學 生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對 孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。 有的家長問：你們不開家長會，我們怎么來？其實家長和教師進行交 流的方法很多，比如平常你可以到學校找找班主任，也可以

18、和教師通 過電話進行聯(lián)系。每次考試完后，我們都要問一問學生的學習情況， 乃至學生在學校的表現(xiàn)情況。家長和教師進行的交流會直接影響孩子 的學習積極性。家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿 我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質(zhì)優(yōu) 良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下 堅實的良好的基礎。當然，我們自己的工作也有很多方面做得不夠， 如果哪位家長對我們的教育教學、 班級管理工作方面有什么要求？可 以在以后我們相互聯(lián)系的方式向我們提出來， 在我們力所能及的情況 下，我一定盡力滿足，在這里，我們誠懇希望大家能多提寶貴意見， 以便我們能更好地改進

19、工作更好地配合。 最后，借用一位校長的一段 話與各位家長共勉： “我們重視學生的成長，而不僅僅是成功；我們 重視學生的人格，而不僅僅是成績；我們重視學生的創(chuàng)新，而不僅僅 是接受；我們重視學生的終身，而不僅僅是現(xiàn)在?！敝孕淖Ｔ?: 你們的孩子健康成長，學習進步，愿你們工作順心， 生活幸福。高一新生入學家長會發(fā)言稿 3尊敬的各位家長：大家好！在這秋高氣爽的季節(jié)， 我校迎來了 1002名高一新生， 在此我代 表學校向高一新同學和家長表示熱烈歡迎！家長朋友，高一學生報到今天上午結(jié)束，感謝各位家長的支持 和配合，同時歡迎家長朋友參加下午的這個會議， 你們的支持、參與， 就是我們前行的動力！開學后面的幾天

20、安排是， 下午 1:30 學校召開家長會， 然后分班 級再召開家長會， 班主任和家長進行交流； 大約 4 點鐘軍訓教官進入 校園，按班級順序發(fā)放軍訓服裝，即為軍訓開始。 28日至 31日白天 軍訓， 27日晚上至 30 日晚上安排系列講座，今晚是校團委書記所作 的文明禮儀講座，28 日晚是教官指導學生內(nèi)務和放映愛國主義影片，29 日晚是教導主任關于遵紀守法、安全教育、學習方法的講話， 30 日晚是校心理健康咨詢師所作的行為習慣、 心理健康教育的講座。 31 日下午軍訓結(jié)束，晚上住校生上自習。 9月1日 2日學校組織初中基 礎知識測試。 9月 5日（星期一）正式上課。家長朋友，晚唐詩人杜牧的一首

21、清明詩名揚天下，其中有 一句“牧童遙指杏花村”，我校池州六中，原名杏花村中學，就坐落 在這古老的杏花村里。杏花春雨江南地，詩村名校兩映輝。我校創(chuàng)建 于 1957 年， 1998 年被原池州行署命名為“池州地區(qū)示范高中”， xx 年 9 月高中部遷入新校區(qū)。 xx 年 9 月更名為“池州市第六中學”。 xx 年 5 月，我校被省教育廳正式批準為 “安徽省示范性普通高中” ， 簡稱省示范高中。學?，F(xiàn)有 55 個教學班，在校學生 3000余人，教職工 178人， 教師學歷合格率 100%，其中碩士研究生 5 人，研究生結(jié)業(yè) 5 人；有 特級教師 1人，高級教師 93 人，一級教師 49人；市級學科帶

22、頭人 6 人，市級教壇新星 4 人，市級骨干教師 12人。學校建設標準化， 校園布局合理， 環(huán)境優(yōu)雅、 舒適。由教學區(qū)、 運動區(qū)和生活區(qū)三大部分組成。學校以“全面施教，精心育人”為辦學宗旨，唱響提升教學質(zhì) 量主旋律，夯實課堂教學主陣地，不斷提高教育教學質(zhì)量。 多年以來， 向全國著名高校輸送一大批優(yōu)秀人才。在重視抓教學質(zhì)量的前提下， 開展豐富多彩的課外活動。 注重搭建文化平臺， 為學生的夢想插上翅 膀。校報杏中學苑和?？踊ㄔ冯p雙獲得全國中小學校報校 刊特等獎。在新的發(fā)展時期，學校繼續(xù)發(fā)揚一代代杏中人的“踏實苦 干，頑強拼搏”的杏中精神，進一步提升辦學品位，豐富辦學內(nèi)涵， 不斷深化教育改革，全面

23、實施素質(zhì)教育，為建成省內(nèi)有較高知名度的 一流中學正在努力拼搏。家長朋友，孩子從初中到高中是一個很大的跨度。從生理到心理，從知識到能力，都發(fā)生了較大的變化。初中的知識比較淺，相對 容易；高中的知識內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了飛躍，從具體到抽象，從特 殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中對 孩子們提出了更高的要求，如抽象概括能力、邏輯思維推理能力、分 析綜合能力，包括自學能力等等。有些孩子思想準備不足，銜接不上， 不到半年，就掉隊了。相反，有部分孩子，雖然中考成績不很理想， 但他進入高中后，要求自己嚴，自控能力強，家庭、學校配合好，學 習方法得當，很快就適應了高中的學習環(huán)境和學習方式

24、， 一年后沖上 來，并且三年后能考上理想的大學。所以我們的家長朋友要注意前面 的那種現(xiàn)象，防止孩子學習成績的滑坡。在家庭教育上，很多的家長有豐富的教育經(jīng)驗，有行之有效的 好方法，和孩子甚至處成了朋友關系，孩子才得以健康成長。在今天 的家長會上，對于如何更好地教育孩子，我想跟各位交流一些看法。一、要支持學校對孩子的嚴加管理和教育。家有家規(guī)，校有校 紀，班級也有公約。這些紀律和規(guī)定，是孩子提高成績的保證。孩子 們只有嚴格遵守，才能形成良好的班風，也才能全面提高自己的水平。 要讓孩子明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人，才能時刻按 照規(guī)矩辦事，才能使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽 引

25、著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。假如哪位學 生在遵守紀律方面做得不好，不僅影響自己，對于班上那些刻苦學習、 一心求學的學生來說，也是受到影響的，從而影響到班風。二、要經(jīng)常騰出時間與孩子進行交流。孩子并不僅僅滿足物質(zhì) 上的提供，更需要的是家長和他的真誠交流。 往往一個孩子的學習動 力就家長的期望。家長要經(jīng)常性地了解孩子的學習情況、在校的表現(xiàn)， 和孩子共同制訂學習目標。讓孩子感受到家長對其學習的關注， 孩子 就會在學習上更加用功，努力把學習搞好。實踐證明，家長對孩子的 教育投資是最明智的投資，是回報率最高的投資。三、要多給孩子信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子 的個體差異，免

26、不了孩子們的成績有好有差。孩子如果是不肯學習而 導致差的，可以適時地提出批評。但是孩子很盡力了，成績卻還不怎 么理想，我們更應該給他信心，而不能一味地潑冷水，這樣做只會使 孩子對學習產(chǎn)生畏懼心里。這里還想說幾句，也許你認為自己孩子中 考成績不夠理想，沒達到你所希望的高度。即便真的如此，請你也不 要在孩子面前嘮叨，更不要發(fā)牢騷，那樣只會增加孩子的心理負擔，增大壓力，不利于今后的學習。說實話，學習真的是一件苦事，家長 都是從學生時代過來的，有著深刻體會。說真話，其實只有不多的孩 子能充分享受到學習的快樂，更多的孩子在學習中是苦惱多于快樂的。四、要學會欣賞孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。要讓孩子 認

27、識到自己能行，是好樣的。試想，當一個孩子認識到自己同樣也很 優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時， 學習能學不好嗎？要理解 他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力。要經(jīng)常對他說：孩 子，你能行，爸爸相信你。孩子的每一點進步，家長要及時肯定。有 時候一句鼓勵的話語， 一個慈愛的眼神就可以使他很滿足， 充滿動力 了。家長不要吝嗇自己鼓勵的話， 即便是一句違心鼓勵的話語又何妨！五、要多與班主任、老師進行交流。家長了解孩子的學習情況 往往不如班主任、老師了解得多，何況有的孩子向家長匯報假情況， 不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進， 家長朋友就要更多地和我們的班主任、 老師進

28、行交流。 和老師交流的 方式很多，平常你可以到學校直接找到班主任、老師，也可以通過電 話進行聯(lián)系。各班級都會建立 QC群或微信群，家長可以在那里進行 交流。每次考試結(jié)束（學校每周都有周訓），家長都要了解孩子的學 習、考試情況， 在校的表現(xiàn)。家長和老師的經(jīng)常交流是能提高孩子學 習的積極性。六、要家庭和睦形成合力。要使孩子成才，家、校合作固然重 要，父母之間的配合也很重要。事實證明，家庭關系的和睦對孩子的 正面影響很大。我們都希望孩子健康成長， 所以父母之間要互敬互愛， 有商有量。不同意見，背后溝通，千萬不要當著孩子的面爭吵，甚至 打鬧，也不要當著孩子的面說對方的壞話，讓孩子產(chǎn)生陰影，影響孩 子健全人格的形成。這里我還想請家長朋友配合學校做好以下四項工作：1 、禁止手機進入校園。要做通孩子工作，高中階段可以不買手 機。在新生入學須知 上我們已經(jīng)明確提出要求了。 我們共同努力， 希望能做到這一點， 這必將會大大有利于孩子的專心學習。 要知道有 多少孩子就毀于手機。其實，有的孩子在初中就深受