2021年教科室工作總結(jié)下學(xué)期工作計(jì)劃

1、精編word文檔 下載可直接編輯一學(xué)期以來(lái)，在全校老師的鼎力支持下，教科室緊緊圍繞學(xué)校中心工作，集中研究中高考備考策略，兼顧科技創(chuàng)新特色教育，取得了一定成績(jī)。第一部分 本學(xué)期工作回顧 以“xx年中高考名師工程/青藍(lán)工程展示課”，提高初三、高三復(fù)習(xí)備考效益。為推動(dòng)兩個(gè)畢業(yè)年級(jí)任課教師重視復(fù)習(xí)課，研究復(fù)習(xí)課，提高教學(xué)質(zhì)量。從3月9日31日組織了官五中“xx年中高考名師工程/青藍(lán)工程展示課”，高三、初三46位教師參加，課型有作文點(diǎn)評(píng)課、試卷講評(píng)課、專項(xiàng)復(fù)習(xí)課、實(shí)驗(yàn)課，教學(xué)手段與教學(xué)方法不拘一格。授課教師中，有8多天即將退休的謝國(guó)豪教師，有剛剛出院就奔向課堂的楊華仙老師，也有享譽(yù)xx區(qū)內(nèi)外的專家級(jí)名師

2、謝振心、彭碩，更有一大批上完復(fù)習(xí)課就奔向操場(chǎng)組織中考體育鍛煉的初三班主任高三任課的黃康侯副書(shū)記、趙敏副校長(zhǎng)身先士卒，嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格詮釋了高效課堂，得到了聽(tīng)課教師和教科所領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，有力推動(dòng)了復(fù)習(xí)展示課的順利進(jìn)行。展示課邀請(qǐng)了昆五中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)，xx區(qū)教科所、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教師參加聽(tīng)課評(píng)課，歷經(jīng)一月落下帷幕，共689人次參加聽(tīng)課研討。教科室在官五中教科之窗上開(kāi)辟了“復(fù)習(xí)示范課系列紀(jì)實(shí)”專欄，認(rèn)真梳理，潛心研究，初步總結(jié)出高中數(shù)學(xué)“五段式”復(fù)習(xí)模式、生物“活化運(yùn)用”復(fù)習(xí)模式、初中數(shù)學(xué)和化學(xué)“質(zhì)疑討論互幫互學(xué)成果展示”的小組學(xué)習(xí)方法等，這些成果昭示著官五中人對(duì)“有效教學(xué)”期盼和追求，凝

3、聚著廣大一線教師的教學(xué)智慧。 以“高中新課程實(shí)施研討會(huì)”總結(jié)新課程實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步深化我校高中課程改革。為樹(shù)立“新課程、新課堂、新考試”教研理念，總結(jié)xx年高中學(xué)業(yè)水平考試的成功經(jīng)驗(yàn)，研討我校高中新課程實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題，于4月9月上午在多功能教室組織了“官五中xx年高中新課程實(shí)施研討會(huì)”。我校高二物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、信息技術(shù)任課教師圍繞“新教材的取舍與把握、關(guān)注中差生的措施、學(xué)業(yè)水平考試說(shuō)明的運(yùn)用、沖刺階段的成功做法”進(jìn)行總結(jié)，市教科院李主任就高中新課程的實(shí)施作了專題指導(dǎo)。兄弟學(xué)校昆五中、昆十六中與我校高一高二年級(jí)任科教師參加會(huì)議，昆五中錢(qián)主任、十六中薛副校長(zhǎng)作了經(jīng)驗(yàn)交流。

4、xx區(qū)教科所劉所長(zhǎng)、xx區(qū)進(jìn)校劉校長(zhǎng)高度肯定了研討會(huì)取得的積極成果，勉勵(lì)我校再接再厲，進(jìn)一步落實(shí)新課程理念，抓住機(jī)遇，借課改東風(fēng)推動(dòng)官五中教育教學(xué)工作的發(fā)展。 以“會(huì)考什么、要怎么辦”為主題，研究xx中高考考綱，增強(qiáng)復(fù)習(xí)備考針對(duì)性。研究考綱是我校每學(xué)年下學(xué)期最基本、最重要的教研活動(dòng)，畢業(yè)班教師針對(duì)學(xué)力提升、高考考試說(shuō)明所列內(nèi)容，圍繞增減知識(shí)點(diǎn)、考查能力解讀、題型示例與學(xué)生答題技巧、重要考點(diǎn)與命題趨勢(shì)分析、尖子生培養(yǎng)與學(xué)困生轉(zhuǎn)化對(duì)策等開(kāi)展研究，最終形成發(fā)言提綱。今年研討核心是xx年中考、高考“會(huì)考什么、要怎么辦”，于 4月6日7日舉行，彭碩、王明智、何衛(wèi)、王麗華、楊雅涵、莊雁、余榮澤、張靜、趙敏

5、、陳華、恭學(xué)安、羅建東、張利華、吳春梅、楊華仙15位作為代表發(fā)言。教科室在匯總他們發(fā)言稿的基礎(chǔ)上，整理編印了文、理科xx年高考沖刺階段復(fù)習(xí)建議、xx年中考備考復(fù)習(xí)建議，從中高考各科試卷結(jié)構(gòu)、復(fù)習(xí)要領(lǐng)、答題技巧、重要考點(diǎn)、應(yīng)試心理等方面全方位指導(dǎo)考生，三本建議累計(jì)達(dá)6萬(wàn)多字，初三、高三學(xué)生人手一冊(cè)。為進(jìn)一步幫助高三同學(xué)復(fù)習(xí)備考，3月18日、4月8日、4月22日組織高考復(fù)習(xí)輔導(dǎo)講座。張杰銘老師的高考數(shù)學(xué)給力沖刺與應(yīng)試心態(tài)技巧，由淺入深，向同學(xué)們介紹 “高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的總體規(guī)劃”、“破解高考數(shù)學(xué)六道大題”、“高考數(shù)學(xué)考試解題策略與心態(tài)”等內(nèi)容，講座風(fēng)趣幽默，輕松活潑，非常給力！xx市教科院高中部主任、

6、物理教研員李志堅(jiān)老師的高考理綜物理學(xué)科復(fù)習(xí)建議與應(yīng)試技巧介紹了全國(guó)高考試卷的基本題型、?？贾R(shí)點(diǎn)，尤其是她講解“找圓心，定半徑”的物理電學(xué)解題方法，堅(jiān)定了理科班同學(xué)物理備考的信心，讓同學(xué)感受到了物理學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。xx市教科院副院長(zhǎng)謝家放老師的高考文綜地理學(xué)科復(fù)習(xí)建議與應(yīng)試技巧從自然地理、人文地理、經(jīng)濟(jì)地理三大板塊構(gòu)建高考地理復(fù)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，并結(jié)合x(chóng)x年全國(guó)文綜卷逐一講解地理應(yīng)試技，強(qiáng)調(diào)地理知識(shí)的理解運(yùn)用，使同學(xué)們受益非淺。 以zz中學(xué)訪落實(shí)“三大工程”建設(shè)要求，促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)發(fā)展。教科室與校辦、教務(wù)處配合，策劃組織文、理科教師69人赴宜良二中觀摩，虛心學(xué)習(xí)宜良二中高效課堂教學(xué)模式的成功經(jīng)驗(yàn)，努力

7、探索符合我校實(shí)際、彰顯有效教學(xué)的新路子?；顒?dòng)得到xx區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的肯定，69位教師都認(rèn)真記錄下了自己的感悟與思考，如張紅晨、郭曉云兩位教研組長(zhǎng)談到“宜良二中的高效課堂在于把課堂還給學(xué)生，使課堂充滿生命活力，他們通過(guò)自主、合作、探究模式喚醒學(xué)生對(duì)知識(shí)的興趣，讓課堂成為學(xué)生展示的舞臺(tái)”。 應(yīng)該說(shuō)，宜良二中學(xué)訪，以其參與教師多、經(jīng)驗(yàn)本土化、模式可操作為我校下學(xué)期變革課堂提供了可能，廣大教師對(duì)小組討論的課堂組織模式有了更多的認(rèn)同。另外，本學(xué)期有四位教師通過(guò)市、區(qū)層層考核，導(dǎo)師遴選，成功考取xx市第三屆名師工作室，光榮成為名師工作室學(xué)員。時(shí)淑華考入語(yǔ)文名師工作室（導(dǎo)師方芳，xx市教科院語(yǔ)文特級(jí)教師），余

8、晶考入地理名師工作室（導(dǎo)師孫青，昆十中地理特級(jí)教師），馮瑞考入生物名師工作室（導(dǎo)師李碧松，xx區(qū)教科所生物特級(jí)教師），何敏考入政治名師工作室（導(dǎo)師譚毅，昆八中政治特級(jí)教師），他們將在名師指導(dǎo)下進(jìn)行為期兩年的學(xué)習(xí)。張超、和亞瓊、陳麗娜三人經(jīng)xx區(qū)選拔，推薦參加xx市第六屆學(xué)科帶頭人、骨干教師考核，5月21日已通過(guò)課堂教學(xué)評(píng)比、論文當(dāng)堂比賽，結(jié)果將在下學(xué)期宣布。 以“學(xué)生有效學(xué)習(xí)模式”為研究重點(diǎn)，國(guó)家級(jí)課題申報(bào)成功。xx市 “十二五”第一批課題申報(bào)截止時(shí)間為xx年1月3日，當(dāng)時(shí)教科室主要精力在十一五課題八項(xiàng)課題的結(jié)題鑒定和期末復(fù)習(xí)展示課上，經(jīng)請(qǐng)示校領(lǐng)導(dǎo)后，暫時(shí)放棄市級(jí)第一批課題的申報(bào)工作。盡管區(qū)內(nèi)

9、有1家中小學(xué)申報(bào)，成功立項(xiàng)達(dá)18個(gè)，但這種暫時(shí)的放棄也讓我們有時(shí)間將已有課題實(shí)現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化，如將時(shí)淑華老師的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)踐與學(xué)校語(yǔ)言文字工作相結(jié)合，蘇琨芝老師群體條件下初中語(yǔ)文高效學(xué)習(xí)模式探究擴(kuò)大到所有學(xué)科的復(fù)習(xí)課研究等。5月12日，教科室經(jīng)xx市教科院規(guī)劃辦推薦，向中央教科所、國(guó)家社會(huì)基金教育學(xué)會(huì)、中小學(xué)教師課程價(jià)值取向研究總課題組提出研究意向申請(qǐng)，以“學(xué)生有效學(xué)習(xí)模式”為研究重點(diǎn)，一舉申報(bào)成功國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)課題。官五中不同課型有效學(xué)習(xí)模式的探究屬于為全國(guó)教育規(guī)劃社科基金實(shí)驗(yàn)課題，編號(hào)為cha1143z7，負(fù)責(zé)人楊紅校長(zhǎng)，是我校近年來(lái)第一次承擔(dān)的國(guó)家級(jí)研究課題。按照課題申報(bào)

10、書(shū)，我們將研究初高中不同學(xué)科新授課、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、活動(dòng)課學(xué)生學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)、學(xué)習(xí)過(guò)程，最終課題組總結(jié)歸納出適應(yīng)全校學(xué)生發(fā)展需要的、帶有普遍性的有效學(xué)習(xí)模式。5月16 日，整合我校作為xx市、xx省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校和教育部“規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育特色學(xué)?！钡乃夭馁Y源，向xx省教科院申報(bào)省級(jí)“十二五”規(guī)劃課題官五中語(yǔ)言文字規(guī)范化特色教育實(shí)踐研究，將“寫(xiě)規(guī)范字、說(shuō)普通話”與“誦讀千古美文、傳承中華文化”相結(jié)合，系統(tǒng)研究我校在語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)上做法，總結(jié)并形成具有推廣價(jià)值的素質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)已完成申報(bào)和述題工作，相關(guān)后續(xù)的開(kāi)題評(píng)估將在1月份進(jìn)行。環(huán)顧四周，教科室倍感壓力。xx市“十二五”第一批課

11、題申報(bào)工作，十二中一馬當(dāng)先，成功立項(xiàng)5個(gè)，研究?jī)?nèi)容涉及物理學(xué)科知識(shí)易錯(cuò)點(diǎn)、生成性英語(yǔ)教學(xué)、文言文有效教學(xué)、地理學(xué)科有效思維模式、研究性學(xué)習(xí)等。官二成功立項(xiàng)3個(gè)，官一中2項(xiàng)，官六中2項(xiàng)，圍繞有效教學(xué)與各學(xué)科學(xué)案建設(shè)開(kāi)展。我們能否在xx區(qū)公辦學(xué)校的新一輪課題研究賽跑中如同“十一五”一樣殺出重圍，處于第一梯隊(duì)，關(guān)鍵在于這個(gè)國(guó)家級(jí)課題研究的質(zhì)量以及市“十二五”第二批課題成功立項(xiàng)的數(shù)量。以“科技引領(lǐng)未來(lái)，創(chuàng)新成就夢(mèng)想”主題，科技教育推陳出新，碩果累累。作為省、市、區(qū)三級(jí)科普示范校，教科室不斷更新觀念，從細(xì)節(jié)入手，在科技教育方面取得了三項(xiàng)重大成果。一是第26屆省市青少年科技創(chuàng)新大賽再創(chuàng)佳績(jī)，斬獲15項(xiàng)大獎(jiǎng)

12、，三個(gè)項(xiàng)目將代表xx參加國(guó)家級(jí)青創(chuàng)大賽。xx市生活廢油處理方式的調(diào)查作為xx學(xué)生研究項(xiàng)目代表參加8月在內(nèi)蒙舉行的全國(guó)第26屆青創(chuàng)大賽，楊宙與柳玉虎、余錦麟與黃黎分別代表xx隊(duì)參加7月在鄭州舉行的全國(guó)機(jī)器人初中組、高中組基本技能比賽。二是突出全員性與自主性，圓滿組織官五中第四屆科技節(jié)。第四屆科技節(jié)在往年注重科技作品展示和科普知識(shí)講座的基礎(chǔ)上，更新增加了研究性學(xué)習(xí)開(kāi)題答辯和學(xué)生自主講壇等需要全部由學(xué)生自主完成的項(xiàng)目，大大提升了科技節(jié)在學(xué)生中的覆蓋面和學(xué)生參與度。全校初一、初二、高一、高二四個(gè)非畢業(yè)年級(jí)25班1917名學(xué)生以不同形式參加。初一、初二年級(jí)科幻繪畫(huà)競(jìng)賽展示了小同學(xué)們的奇思妙想；初二同學(xué)電

13、子報(bào)制作比賽，體現(xiàn)了同學(xué)們“尊重知識(shí)、崇尚創(chuàng)新”的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)；高一年級(jí)的14項(xiàng)研究性學(xué)習(xí)開(kāi)題答辯，同學(xué)們的研究能力與表達(dá)能力盡顯；高二“自主講壇”，同學(xué)們化身“小專家”、“小教授”為全校同學(xué)精心奉獻(xiàn)了18個(gè)科普講座，向全校展示“我的節(jié)日我做主”的理念；而24項(xiàng)“創(chuàng)新魅力秀”成為四屆科技節(jié)中最品味和創(chuàng)意的學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)。各部門(mén)、各年級(jí)組與教研組等通力協(xié)作，班干部的認(rèn)真負(fù)責(zé)，活動(dòng)前的精心輔導(dǎo)培訓(xùn)，確保了第四屆科技的圓滿成功，得到了省青科中心、市教科院、區(qū)教育局、區(qū)科協(xié)、區(qū)科信局、太和辦事處等領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，起到了良好的社會(huì)效益。三是積極準(zhǔn)備，整理xx區(qū)國(guó)家級(jí)科普示范縣評(píng)估材料，完成學(xué)校申報(bào)xx

14、區(qū)科技進(jìn)步獎(jiǎng)的申報(bào)工作。xx年3月，xx區(qū)申報(bào)國(guó)家級(jí)科普示范縣，急需大量一線單位的科技教育資料，向我校和南小下達(dá)了評(píng)估檔案送檢的任務(wù)。教科室在楊校親自指揮下，3月1日2日兩天時(shí)間整理出“青創(chuàng)大賽、科技教育、節(jié)能環(huán)保、研究性學(xué)習(xí)”四類32盒檔案，及時(shí)送檢，為xx區(qū)贏得國(guó)家驗(yàn)收組寶貴的3分，學(xué)校得到了區(qū)科協(xié)、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。xx年6月期末工作期間，教科室又接到申報(bào)xx區(qū)人民政府xx年優(yōu)秀科技進(jìn)步獎(jiǎng)的緊急任務(wù)，這項(xiàng)工作要求以點(diǎn)帶面，從創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的科技創(chuàng)新延伸至匯總研究學(xué)校素質(zhì)教育整體的發(fā)展，專業(yè)性強(qiáng)，涉及面廣，教科室一周內(nèi)加班加點(diǎn)，最終于6月26日完成申報(bào)工作，并整理匯編出三本科技教育校本課

15、材百拼電路智能機(jī)器人培訓(xùn)簡(jiǎn)易教程探雷機(jī)器人。此外，在校本課程、語(yǔ)言文字、高中課改方面也作出了一定努力，主要是材料收集與匯總，完成了高一年級(jí)的校本課程的選報(bào)與組織工作，國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校自評(píng)報(bào)告字正傳承優(yōu)秀文化，腔圓誦讀傳世經(jīng)典、xx五中高中課程改革總結(jié)報(bào)告繼往開(kāi)來(lái)，創(chuàng)新發(fā)展的編撰工作，兩份報(bào)告累計(jì)達(dá)3萬(wàn)多字。第二部分 下學(xué)期初步打算課題研究樹(shù)立“問(wèn)題即課題，實(shí)踐即研究”的意識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)?？蒲蟹諊?。準(zhǔn)備將國(guó)家級(jí)課題官五中不同課型有效學(xué)習(xí)模式探究研究任務(wù)的進(jìn)行分解，各個(gè)教研組制定切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，確定四種課型的模式，組織教師進(jìn)行課堂實(shí)驗(yàn)，收集整理課堂觀察的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，總結(jié)出有效的、能夠

16、推廣的學(xué)習(xí)模式。關(guān)于xx市“十二五”規(guī)劃第二批課題申報(bào)工作，教科室收集省市及周邊學(xué)校的相關(guān)信息，提出以下研究方向供教研組思考。（1）“有效教學(xué)”與“高效課堂”已從教學(xué)層面轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)層面，側(cè)重于學(xué)生課堂行為觀察與情感體驗(yàn)。（2）初中地理、生物、歷史學(xué)業(yè)水平考試的策略研究；（3）xx市地域性中考備考策略與初中綜合評(píng)價(jià)體系的研究；（4）高中各學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試與綜合素質(zhì)“成長(zhǎng)記錄袋”研究；（5）xx省新課程高考方案研究；（6）“一標(biāo)多本”體系下各省高考試題比對(duì)研究。（7）富有特色的學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)與教育案例、具有推廣價(jià)值的課件。教研組建設(shè)要轉(zhuǎn)變觀念，積極引導(dǎo)，把教研工作的重點(diǎn)放在教研組建設(shè)這個(gè)層面，嘗試以教

17、研組組長(zhǎng)為主，教科室從旁協(xié)助的管理模式，促使教研組盡快與年級(jí)形成教育合力，推動(dòng)學(xué)校的整體發(fā)展。教研組長(zhǎng)要成為各項(xiàng)研究活動(dòng)中平等的首席，校本教研中問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)、專題的確立、計(jì)劃的制訂、活動(dòng)的組織、專業(yè)引領(lǐng)的尋找等都需要教研組長(zhǎng)有很強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。下學(xué)期要承擔(dān)的基本任務(wù)是（1）xxxx學(xué)年度教育教學(xué)論文的收集；（2）四種課型有效學(xué)習(xí)模式的課堂實(shí)驗(yàn)與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；（3）本學(xué)科特色性教研活動(dòng)的籌劃、學(xué)科成績(jī)提高的校本教研活動(dòng)。校本培訓(xùn)上學(xué)年我校校本培訓(xùn)取得了區(qū)內(nèi)公辦學(xué)校考核第二名的優(yōu)異成績(jī)，今后我們將進(jìn)一步落實(shí)“三大工程”的建設(shè)要求，強(qiáng)化校本培訓(xùn)的學(xué)分量化考核。從下學(xué)期，每位教師將重新建立校本培訓(xùn)學(xué)分記錄卡，由校本培訓(xùn)講座、中高考試題與考綱研習(xí)、每周大組教研活動(dòng)、學(xué)校工會(huì)組織的讀書(shū)活動(dòng)、教育教學(xué)論文撰寫(xiě)五個(gè)部分組成，各占1分累計(jì)5分。青年教師培養(yǎng)下學(xué)期學(xué)校將迎來(lái)6位青年教