2021年美德少年事跡材料7篇

1、美德少年事跡材料7篇 【篇一】 班主任推薦辭： 她是老師的好助手，同學(xué)的好榜樣。她成績(jī)優(yōu)秀，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加學(xué)?；顒?dòng)，深得老師和同學(xué)的好評(píng)。她尊老 _，樂(lè)于助人，誠(chéng)實(shí)守信，勤奮學(xué)習(xí)，尊敬老師，熱心公益她是美德少年的典范。 美德事跡： 我叫xx，女，出生于1999年，是xx中學(xué)初xx級(jí)15班的學(xué)生，任團(tuán)支部書記和語(yǔ)文科代表。父母的悉心熏陶，老師的言傳身教，在我幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子，使我成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在家里，我是個(gè)尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母， _自強(qiáng)的好孩子；在學(xué)校，我是位勤奮學(xué)習(xí)，心系 _，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀團(tuán)員；在社會(huì)，我是位誠(chéng)實(shí)守信、遵守社會(huì)公德，熱心公益活

2、動(dòng)的好少年，我的品德修養(yǎng)深受家長(zhǎng)、師生和周圍人的一致好評(píng)。 我是父母心中的好孩子。在家里，我能主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，努力減輕父母的負(fù)擔(dān)；我很理解父母的良苦用心，克服了自己的逆反心理，理智地對(duì)待父母；關(guān)心父母的身體和心理狀況：天冷時(shí)，我會(huì)讓家人多添件衣裳，父母回家時(shí)我會(huì)奉上一盞熱茶，父母壓力大時(shí)，我會(huì)同父母聊天，寬慰父母；我言行一致，誠(chéng)實(shí)守信，對(duì)事認(rèn)真負(fù)責(zé)，父母常常把我作為教育弟弟的典范；我吃得苦，干活做事從不愉懶，我一直是父母的驕傲。 我是努力學(xué)習(xí)的好學(xué)生。在學(xué)校里，我的成績(jī)總能名列前茅，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，做到心中有數(shù)，上課時(shí)聚精會(huì)神地聽老師授課，下課后能及時(shí)歸納和總結(jié)。并按時(shí)按質(zhì)量完成課后作業(yè)。我了

3、解了老師的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，努力適應(yīng)了新老師的教育教學(xué)特點(diǎn)；我理解、體諒和寬容了老師的過(guò)失，幫助老師做事，和老師保持了親密融洽的關(guān)系?？荚囍?，我自覺地復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，考試后，不論結(jié)果如何，我也會(huì)找出不足及時(shí)彌補(bǔ)。 我是同學(xué)公認(rèn)的好伙伴。我禮貌待人，言語(yǔ)謙和，行為文明，舉止得體，對(duì)待同學(xué)總是如春天般的溫暖，同學(xué)遇到了難題，過(guò)來(lái)向我請(qǐng)教，我能清楚明白地理清脈絡(luò)，耐心、細(xì)心地講解；同學(xué)陷入了困境，我會(huì)充當(dāng)心理 _師，開導(dǎo)教育那位同學(xué)，讓他走出陰霾；同學(xué)有難，我必定會(huì)伸手拽一把；課余時(shí)間，我又能和同學(xué)們談笑風(fēng)生，驅(qū)走心靈的寒冬。 我是班級(jí)事務(wù)的熱心人。我作為團(tuán)支書和語(yǔ)文科代表，班上的事情老師會(huì)交由我處理，

4、我會(huì)做得很得體。早讀課上，我會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)朗讀詩(shī)文，理解記憶；布置考場(chǎng)時(shí)，我會(huì)和同學(xué)們一起搬桌凳，還會(huì)親自主動(dòng)貼考號(hào)標(biāo)簽， _同學(xué)們打掃清潔，我都做得有條不紊；自習(xí)課上，我能夠 _同學(xué)們完成作業(yè)或背書，讓同學(xué)不大聲喧嘩以致沒(méi)有小聲談?wù)?，更不?huì)有違反紀(jì)律的事情發(fā)生；辦黑板報(bào)時(shí)，我自告奮勇地主動(dòng)參加，幾個(gè)同學(xué)各自分工，設(shè)計(jì)花邊，構(gòu)造草圖，經(jīng)過(guò)大家團(tuán)結(jié)合力，一副出色、美觀的黑板報(bào)大功告成。 我是熱心公益的好少年。在周六周日，你也許會(huì)看到我居住的小區(qū)里有我做義工的身影。我?guī)椭鍧嵐て牌糯驋邩翘?，擦窗戶玻璃，仍然干得起勁；在街上，有公益募捐的活?dòng)，我會(huì)沖鋒在前，帶領(lǐng)親朋好友前去獻(xiàn)上自己的一份愛心；在大災(zāi)大難

5、的災(zāi)區(qū)，我會(huì)捐上自己所有的零花錢和自己的衣服，并且祝愿他們?cè)谀抢镆磺邪埠谩?作為一名中學(xué)生，在家里，在學(xué)校，在社會(huì)，我正用自己的正直和善良為詞，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；我正用自己的理想和追求為筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫；我正用愛心、恒心、信心、誠(chéng)心托起更加燦爛、美好的明天。 【篇二】 班主任推薦辭： 她是一個(gè)懂事、孝順讓父母驕傲的好 _，她是一個(gè)勤奮踏實(shí)、懂禮貌、樂(lè)于助人、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活的好學(xué)生。身體上的不 _，并不影響她求知的心。她不埋怨老天的不公，她知道只要自己付出比別人更多的努力，一定會(huì)成功的道理，她正在努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。她是一個(gè)名符其實(shí)的“美德少年”。 美德事

6、跡： 我是初xx級(jí)11班的xx，今年13歲，我勤奮踏實(shí)、積極上進(jìn)。在家我是一個(gè)孝順的 _，在校我是一名品行端正的好學(xué)生。小時(shí)候，右眼因意外傷害而失明了，只有左眼看得見。但我并不因此而羞惱，而埋怨老天的不公。我知道只要自己付出比別人更多的努力，我也會(huì)成功。所以，我踏實(shí)的做好每一件事。在學(xué)校，我從不亂扔垃圾、隨地吐痰，更不會(huì)說(shuō)臟話，見到老師，我主動(dòng)地跟老師打招呼，別人有困難時(shí)，我盡自己最大努力去幫他。記得有一次，我的同桌有一道題目不會(huì)做，她就問(wèn)我是怎么做的。而這個(gè)題目我剛好做出來(lái)，本來(lái)想直接告訴她答案，轉(zhuǎn)而一想這樣可能會(huì)傷害到她，我就給她說(shuō)讓她按照自己的思路走，就可以做出來(lái)。然后，她按照我說(shuō)的方法

7、，很容易的就把題目解答出來(lái)了。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)真的聽好每一節(jié)課，完成好所有老師布置的作業(yè)。有時(shí)候遇到不懂的題目，我會(huì)主動(dòng)的問(wèn)老師，把知識(shí)弄懂。我并不聰明，但我知道笨鳥可以先飛，早起的鳥兒有食吃。所以，每次考試我都會(huì)向前走一大步。我相信，只要我認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)，我會(huì)做的更好！有時(shí)候在大掃除時(shí)，有個(gè)別同學(xué)跑掉了，因而就有些地沒(méi)有人掃。當(dāng)我把自己的勞動(dòng)任務(wù)完成時(shí)，問(wèn)勞動(dòng)委員可不可以走了，他說(shuō)讓我?guī)退黄鸢褯](méi)人掃的地方掃了，我說(shuō)好。雖然我多做了一些勞動(dòng)，可這又有什么呢？我鍛煉了自己，而教室也在我們的打掃之后，變的干干凈凈，第二天大家又可以在干凈整潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)。這是多么的美好！ 在家里，我很懂事，我知道爸

8、爸媽媽很辛苦，我不能讓他們?yōu)?_心。爸爸和媽媽都是普通的勞動(dòng)人民，做著普通的工作，有時(shí)候還要加班到很晚，休息時(shí)間都很少。我知道他們的辛苦，為了讓他們多一點(diǎn)休息時(shí)間，我主動(dòng)提出由我做早餐。因此，每天早上6點(diǎn)我會(huì)準(zhǔn)時(shí)起床，為全家做早飯。雖然爸爸媽媽都是普通的工人，我仍為有他們這樣的父母而驕傲。從他們身上，我學(xué)會(huì)了艱苦樸素、勤儉節(jié)約，我也學(xué)會(huì)了體諒、理解、關(guān)心他人，更學(xué)會(huì)了勤奮踏實(shí)、自強(qiáng)不息。有一次，家里因?yàn)橐髵叱?，媽媽就叫我和弟弟出去玩。我們也想幫忙，在我們?cè)偃齽裾f(shuō)下，媽媽終于同意讓我們幫忙。我和弟弟好高興好興奮！在做家務(wù)時(shí)，干的特別的起勁。大掃除之后，身體有一些疲倦，因此也更體會(huì)到父母的辛苦，

9、心里暗暗決定今后一定要多幫父母做事，多幫他們分擔(dān)。還有一次，媽媽生病了，在發(fā)燒。她不想跟我們說(shuō)話，我端了一盆涼水，把毛巾浸濕，然后扭干，敷在媽媽的額頭上。她渴了，我就把水端給她喝。后來(lái)媽媽病好了，媽媽很高興，說(shuō)我懂事了，會(huì)體貼父母了。 在外面，看到別人需要幫助，我也會(huì)主動(dòng)的去幫忙。暑假里一天，在家呆著有點(diǎn)悶，就去公園玩。在過(guò)馬路時(shí)，看到一位老奶奶也在過(guò)馬路，但是走的很匆忙。這時(shí)一輛車飛快的沖了過(guò)來(lái)，我大聲的叫住了老奶奶。幸好叫的及時(shí)，不然后果不堪設(shè)想。能夠幫助別人，我很開心。因?yàn)樽约旱囊粋€(gè)小小的舉動(dòng)，而方便了他人，我很開心。在以后，我會(huì)好好努力學(xué)習(xí)，學(xué)得本事，自己就更有能力去幫助他人。我會(huì)不斷

10、的加油！ 【篇三】 班主任推薦辭： 主持班務(wù)，師之臂膀；服務(wù)全班，當(dāng)仁不讓。清潔紀(jì)律，管理有方； _晨讀，書聲朗朗；管理自習(xí)，紙筆沙響；老師在否，班級(jí)照常。激揚(yáng)文字，堪比元亮；駕馭數(shù)理，未來(lái)嘉當(dāng)；政史地生，自由徜徉。師生關(guān)系，處理恰當(dāng)；全面發(fā)展，師生齊揚(yáng)。帶領(lǐng)全班，積極向上；美德少年，實(shí)屬應(yīng)當(dāng)。 美德事跡： “誰(shuí)來(lái)當(dāng)物理課代表呢?”，在第一節(jié)物理課上沈老師發(fā)出了提問(wèn)。“舉手表決！”這聲音，如同裁判的槍響，如晴天霹靂。同學(xué)們便立即四下討論了起來(lái)。大家的反應(yīng)是互相推辭的。而我卻在一邊思考著：當(dāng)還是不當(dāng)，？“ _不表現(xiàn)一下自己，幫助老師呢？”時(shí)間在一分一秒的過(guò)去。突然，沈老師說(shuō)道：“怎么，沒(méi)人愿意？

11、倒計(jì)時(shí)三秒！”“三！”我的思維一下子陷入了混亂，我心里不斷重復(fù)著：當(dāng)，不當(dāng)“二！”老師正環(huán)視著，似乎在尋找著。突然在最后一秒的緊要關(guān)頭時(shí)，一只手舉了起來(lái)，是一只果斷、堅(jiān)定的手。毋庸置疑，是我。同學(xué)們的眼光中有說(shuō)不出的驚訝，有百思不得其解的疑惑，也有發(fā)自內(nèi)心的贊賞。這時(shí)，我捏了捏自己的手，在確信自己沒(méi)在做夢(mèng)的情況下。深吸了一口氣，挺直了腰桿。仿佛一個(gè)人舒展到說(shuō)不出的大。此后，我每天都會(huì)想起自己當(dāng)課代表的初衷。 上課后，老師在布置完背書內(nèi)容和安排我管紀(jì)律后，便匆匆離去。我孤零零地坐在講臺(tái)上，手里攥著書，呆呆地望著大家好像大家都是新來(lái)的。突然，臺(tái)下突然傳來(lái) _，隨著同學(xué)們的一聲爆笑，我吃驚地看到：伍

12、鵬同學(xué)癱坐在地上原來(lái)他的板凳翻了!就因?yàn)檫@一下子，后面的同學(xué)們借機(jī)吵鬧了起來(lái)。這正是我最不想要發(fā)生的事，我連忙用木塊敲了敲講桌，雖然分貝很高，但效果卻不盡如意?！皠e鬧了！”，但是沒(méi)有一位同學(xué)搭理我。于是我跑下了講臺(tái)，阻止著?！拔抑v話關(guān)你什么事？”一位同學(xué)對(duì)我罵道?！澳阏f(shuō)什么？你要在我這兒背書？好吧！”我裝作沒(méi)聽見，面帶微笑地說(shuō)著。因?yàn)槲抑溃谶@時(shí)還他一句，只會(huì)讓紀(jì)律越來(lái)越糟糕。正當(dāng)他準(zhǔn)備還口時(shí)，我又補(bǔ)了一句：“開始吧！”他頓時(shí)啞口無(wú)言，讀起書來(lái)。這次真是有驚無(wú)險(xiǎn)。 早讀課上，我正在主持讀英語(yǔ)。在不經(jīng)意之間，我突然發(fā)現(xiàn)彭書培趴在桌上，一動(dòng)不動(dòng)。于是， _攏去拍了拍他。他朦朧地抬起了頭，臉是紅彤

13、彤的，看上去十分痛苦?！澳阍趺戳耍俊蔽壹鼻械貑?wèn)道?！皼](méi)沒(méi)什么，就是頭有點(diǎn)暈”，他吃力地說(shuō)道?！耙换丶野伞e在這兒熬了?！彼麚u了搖頭。突然，他說(shuō)了一句想吐，便向圓弧大廳的水槽跑去。我頓時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，愣了一下，便隨他跑去。當(dāng)我沖到教室門口時(shí)，只見他在過(guò)道大口大口的嘔吐著。我連忙跑去拍著他的背，說(shuō)道：“好些了吧？”他咳嗽地說(shuō)：“好些了，好些了。剛才太難受了可是，這兒”“沒(méi)事兒，我馬上把它清理干凈，”我強(qiáng)笑著說(shuō)道。于是，我便轉(zhuǎn)身去取掃帚了。“多拿一個(gè)掃帚?！彼⒕蔚恼f(shuō)道。“放心吧！”面對(duì)著白花花的“有機(jī)物”和怪怪的味道我咽了一口唾液，心一橫，便快速地干了起來(lái)。我掃著，他便把著撮箕。掃把像一把畫筆，來(lái)

14、回拖動(dòng)著。不多時(shí)，地面恢復(fù)了原來(lái)的面貌。我便將撮箕送向了水槽 讓責(zé)任伴我同行！ 【篇四】 班主任推薦辭： 難以想像，作為“留守兒童”，倪靜是如此優(yōu)秀。她生活上樸實(shí)自律，自立自強(qiáng)，為人謙和，助人為樂(lè)是她的美德和人格；學(xué)習(xí)上吃苦耐勞，敢于拼搏，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，奮力前行是她的精神和境界；工作上兢兢業(yè)業(yè)、盡心盡力，認(rèn)真做事，追求卓越是她的一貫作風(fēng)和品行。 美德事跡： 此刻，我們正聚精會(huì)神的聽老師講課。 突然，一陣嘔吐聲傳來(lái)?！澳銢](méi)事吧？來(lái)，擦擦嘴?！敝灰娨粋€(gè)女生關(guān)切的問(wèn)那名不舒服的男生?！皼](méi)事。”面色略顯蒼白的的男生答道。一時(shí)間，全班同學(xué)的目光都被吸引了過(guò)來(lái)。待看到地上那一堆惡心的嘔吐物后，趕緊捏上了鼻子，

15、轉(zhuǎn)過(guò)臉去，紛紛避而遠(yuǎn)之。教室里充斥著腥臭味。女生看了看，從容不迫地拿起了垃圾桶，趕忙跑去樓下的沙坑，不一會(huì)兒，捧著沉甸甸的沙回來(lái)了。熟練地把沙覆蓋在嘔吐物上，先掃干凈，再拖，動(dòng)作麻利，一會(huì)兒就處理干凈了?？催@熟練的樣子，想必沒(méi)少處理過(guò)這樣的突發(fā)狀況吧。這個(gè)女孩，就是我現(xiàn)任初xx級(jí)3班的班長(zhǎng)。作為班長(zhǎng)，我盡職盡責(zé)，從來(lái)不怕辛苦，總是能將老師委托的事辦好。作為一名學(xué)生，我認(rèn)真對(duì)待每一學(xué)科，不辜負(fù)老師的勞動(dòng)成果。作為一名青少年，我秉承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，尊老 _。雖然沒(méi)什么大的作為，身上卻不乏優(yōu)點(diǎn)。 父母眼中的我：自立自強(qiáng)，堅(jiān)持不懈。 從懂事起，留守兒童就是我的另一名字，為了全家人的生活，父母與我都

16、犧牲了與家人朝夕相處的機(jī)會(huì)。從小父母就不在家，卻恰好造就了我自立的性格。記得一次聽寫作業(yè)，爺爺奶奶都不會(huì)英語(yǔ)。被逼無(wú)奈，又不愿意做假。冥思苦想中突然想起 _能錄音。第一次，語(yǔ)速太快，失敗。第二次， _不清，失敗 反反復(fù)復(fù)，憑著一股倔勁，終于，完成了作業(yè)。自小，我就自己疊被子，收拾 _，養(yǎng)成了勤于家務(wù)的習(xí)慣，幫年邁的奶奶分擔(dān)了很多家務(wù)。這充分體現(xiàn)我堅(jiān)持不懈、自立自強(qiáng)的一面。 老師眼中的我：責(zé)任感強(qiáng)，盡職奉獻(xiàn)。 上初中一年多了，大大小小的活動(dòng)我參加了不少。每一次活動(dòng)，我都會(huì)認(rèn)真做好幕后工作，這是我的職責(zé)，亦是我的責(zé)任。曾經(jīng)，我為了幫合唱指揮借服裝，跑了一中午，連午飯都沒(méi)吃。最終，我們班取得了不錯(cuò)的

17、成績(jī)，那一刻，我笑靨如花，辛苦終沒(méi)白費(fèi)。有人說(shuō)我傻，又不是自己當(dāng)指揮。我笑她不了解， _榮譽(yù)遠(yuǎn)比我個(gè)人的榮譽(yù)重要。 朋友眼中的我：熱心開朗，心地善良。 在班上流傳著這樣一句話有困難，找倪靜。這句話源自于我愛幫忙，又不愛計(jì)較的性格。無(wú)論是問(wèn)作業(yè)，還是問(wèn)事情，都來(lái)者不拒。加之我生性開朗，總愛和人說(shuō)說(shuō)笑笑，樂(lè)做開心果，愿做打開他人心們的鑰匙，使同學(xué)豁然開朗，再展笑顏。有人說(shuō)，金子是最純美的，但比金子更純美的是人的心靈。我始終堅(jiān)信這句話，所以，也愿意用實(shí)踐來(lái)證明。 “海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。我深知自己未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我將用善良為歌，寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；以堅(jiān)持為筆，以責(zé)任為墨，描繪美好的明天。

18、做一個(gè)德、智、體、美全面發(fā)展的優(yōu)秀少年 【篇五】 班主任推薦辭： 她，懂禮貌，富有愛心，事事為他人著想。她對(duì)老人的關(guān)懷讓老人孤獨(dú)的心里倍感溫暖。老人不是她的親奶奶，但老人已經(jīng)把她當(dāng)成了自己的親孫女。這種鄰里和睦的關(guān)系讓老人 _到夕陽(yáng)下的美好。作為現(xiàn)在的獨(dú)生子女能表現(xiàn)出這樣的品質(zhì)更加可貴。 美德事跡： 記得小時(shí)候，我們村里住的好像全是老人。我家隔壁住的是一位老奶奶，她姓楊，已經(jīng)六十多歲了，孤苦伶仃。實(shí)際上她并不是孤獨(dú)一人，她有孩子，只不過(guò)孩子常年在外打工，經(jīng)常多年不回家，至少在我的記憶中只在過(guò)年時(shí)見過(guò)幾次。她已是滿頭白發(fā)，我經(jīng)?？匆娝?dú)自坐在屋檐下，一坐就是老半天。 有一天我放學(xué)回家，又見她坐在

19、屋檐下，拿著針在穿線，我看見她試了很多次都沒(méi)有穿上，我輕輕走過(guò)去說(shuō)：“楊婆婆，我?guī)湍愦┽槨?。?shí)際上，我從來(lái)沒(méi)有穿過(guò)線，只是看媽媽穿過(guò)，很難的。我照著媽媽的樣子試了幾次，終于穿上了，她很高興，不停地說(shuō)謝謝我。 我從她的家門口看進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)她家里全是亂糟糟的，地上也臟臟的。我說(shuō)：“楊婆婆，我?guī)湍闶帐笆帐鞍伞！蔽覐U了好大勁才把它們收拾好，把堂屋的地也掃得很干凈。當(dāng)我做完這些，額頭上冒出了大汗。楊婆婆不斷夸我乖，夸我懂事。不斷地說(shuō)“老太婆老咯，不中用了”，我看著她屋里整潔了許多，其實(shí)我心里也很高興。后來(lái)，我隔三差五地過(guò)去幫她收拾屋子，陪她說(shuō)說(shuō)話，說(shuō)學(xué)校的事情，她也講她年輕時(shí)的故事，她每次都拿出糖果給我吃

20、，其實(shí)我不吃糖果心里已經(jīng)比蜜都甜了。到了現(xiàn)在，我都還依稀記得她給我講“白毛女”的故事時(shí)的情景。 后來(lái)我媽媽和她發(fā)生了矛盾，吵了架。媽媽不讓我去她家，但我還是偷偷地到她家去，她感到很吃驚，我說(shuō)我媽媽和您有矛盾，我和你沒(méi)有矛盾。后來(lái)媽媽發(fā)現(xiàn)我還在往她家跑，不準(zhǔn)我去，我 _說(shuō)：“楊婆婆很可憐，一個(gè)人在家，又沒(méi)人說(shuō)話，很孤單的，我們既然是鄰居，就應(yīng)該互相照應(yīng)。你不是常說(shuō)要互相幫助，助人為樂(lè)么？”媽媽只好依著我了，兩家的矛盾也逐漸化解了。 小學(xué)畢業(yè)后，我來(lái)到了x中學(xué)。住在了親戚家。在我收拾東西時(shí)，還發(fā)現(xiàn)很多她給我的，我舍不得吃的糖。臨走時(shí)她緊緊拽住我的手，舍不得我走，我說(shuō)我會(huì)回來(lái)看你的。我走那天，她硬是

21、堅(jiān)持杵著拐杖把我送上車，我看見她那依依不舍的樣子，我都要哭了。我長(zhǎng)這么大，還是第一次覺得這樣舍不得。 第一學(xué)期半期考試后，我回了趟家，發(fā)現(xiàn)她家門緊鎖。我問(wèn)媽媽，才知道他 _已經(jīng)把她到去了，在她走時(shí)，多次告訴我媽媽，一定要把他 _家的 _號(hào)碼告訴我。我拿到號(hào)碼后立即跑到街上，給楊婆婆打了個(gè) _，她聽到是我的聲音，她用幾乎是哭的聲音不停的說(shuō)：“是茜茜嗎？真的是茜茜嗎?你楊婆婆好想你喲!”通過(guò) _得知她現(xiàn)在身體很健康，我從心里為她感到高興。 這就是我的故事，這算一種美德嗎？可我感覺很普通，很平凡呀！我愿這樣一直做下去。 【篇六】 班主任推薦辭： 她，一個(gè)懂事、開朗、真誠(chéng)、聰明的女孩。作為班長(zhǎng)，盡責(zé)奉

22、獻(xiàn)，自信堅(jiān)強(qiáng)，品學(xué)兼優(yōu)，是學(xué)生的杰出代表，老師的得力助手。一言一行知書達(dá)理，追求卓越，堪為學(xué)生榜樣；一舉一動(dòng)以身作則，任勞任怨，盡顯大家風(fēng)范?！皣?yán)格要求自己，起表率作用，全心全意為同學(xué)服務(wù)”是她的信念，也是對(duì)她中肯的評(píng)價(jià)。 美德事跡： 盡責(zé)奉獻(xiàn)的好班長(zhǎng) xx，xx中學(xué)初xx級(jí)13班班長(zhǎng)，一個(gè)懂事、開朗、真誠(chéng)、聰明的女孩。她，品學(xué)兼優(yōu)，盡責(zé)奉獻(xiàn)，自信堅(jiān)強(qiáng)，是學(xué)生的杰出代表，老師的得力助手。一言一行知書達(dá)理，追求卓越，堪為學(xué)生榜樣；一舉一動(dòng)以身作則，任勞任怨，盡顯大家風(fēng)范。 剛進(jìn)入初中，xx就表現(xiàn)出不但好學(xué)，懂禮貌的一面，而且責(zé)任感強(qiáng)，有上進(jìn)心，樂(lè)于為同學(xué)服務(wù)，受到老師和同學(xué)的 _，兩周后被同學(xué)們

23、推舉為班長(zhǎng)。作為一班之長(zhǎng)，她深知肩上責(zé)任重大，既要努力學(xué)習(xí)，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)，為同學(xué)樹立榜樣，還要帶領(lǐng)其他班委干部，協(xié)助班主任老師管理好班 _，當(dāng)好班主任的助手?！皬奈易銎稹笔撬母裱?，“嚴(yán)格要求自己，起表率作用，全心全意為同學(xué)服務(wù)”是她的信念，也是她的真實(shí)寫照。她不僅對(duì)老師交待的任務(wù)認(rèn)真完成，而且主動(dòng)為班級(jí)做了大量的工作，任勞任怨， _堅(jiān)持為大家服好務(wù)。 早自習(xí)課，以前班上一些來(lái)得較早的同學(xué)喜歡在正式開始早讀前先聊一會(huì)天后才開始早讀，這樣浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間，也影響其他同學(xué)早讀，xx看到這種情況后，就和科代表一起先將全班同學(xué) _早讀起來(lái)，待早讀時(shí)間正式開始時(shí)班上同學(xué)早已進(jìn)入了讀書狀態(tài)。她天天堅(jiān)

24、持這樣做，現(xiàn)在同學(xué)們?cè)缟弦坏浇淌遥⒓撮_始早讀，這已經(jīng)成了一種習(xí)慣。xx同學(xué)的 _能力也受到了班主任老師和語(yǔ)文、英語(yǔ)老師的充分肯定。每天下午第一節(jié)課上課前、自習(xí)課上，總能看到xx在維護(hù)班上紀(jì)律和幫助個(gè)別學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的同學(xué)的身影。為了同學(xué)們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成好的班風(fēng)，她想盡各種辦法幫助同學(xué)，可以毫不夸張地說(shuō)，班上好的風(fēng)氣的形成有她的一份功勞，現(xiàn)在班上不少同學(xué)已經(jīng)將xx當(dāng)成了“副班主任”。 在當(dāng)班長(zhǎng)的過(guò)程中，xx也遇到過(guò)挫折，受到委屈，但她依然不退縮。本期半期考試后的一天下午第二節(jié)課下課時(shí)，班上的彭同學(xué)和劉同學(xué)因一點(diǎn)小事發(fā)生糾紛，xx發(fā)現(xiàn)后立即上去勸說(shuō)，可是，正在氣頭上的彭同學(xué)竟對(duì)前來(lái)勸說(shuō)的她動(dòng)

25、起手來(lái)，她被氣哭了，她含著眼淚，繼續(xù)勸說(shuō)。事后，這位心胸寬廣的班長(zhǎng)，沒(méi)有埋怨那位彭同學(xué)，也沒(méi)有“公報(bào)私仇”，相反，她還經(jīng)常與他交流，繼續(xù)幫助他，終于，功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在彭同學(xué)有了明顯的進(jìn)步，還主動(dòng)向她就上次的事道了歉。 在本期半期考試后學(xué)校 _的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，作為班長(zhǎng)的她，忙前忙后，她帶領(lǐng)班上的同學(xué)，為班上參賽運(yùn)動(dòng)員服務(wù)，準(zhǔn)備茶水，鼓勁加油，提醒運(yùn)動(dòng)員同學(xué)準(zhǔn)時(shí)參賽，當(dāng)時(shí)就有同學(xué)開玩笑說(shuō)她是“領(lǐng)隊(duì)”，當(dāng)看到班上團(tuán)體總成績(jī)名列年級(jí)第二名時(shí)，她才松了一口氣。 作為班長(zhǎng)的xx，不但自己工作能力強(qiáng)，主動(dòng)為同學(xué)服務(wù)，她還幫助班上的其他班委干部提高工作能力，在她的帶領(lǐng)和幫助下，以前工作不夠大膽的班委干部杜

26、同學(xué)、郭同學(xué)等也變得更加堅(jiān)強(qiáng)了，工作能力提高明顯。 xx同學(xué)的出色表現(xiàn)，在同學(xué)中樹立起了極高的威望，是老師最得力的助手，班級(jí)的“領(lǐng)頭雁”，友中的卓越少年。 【篇七】 班主任推薦辭： 他，全面發(fā)展，積極進(jìn)取，奉獻(xiàn)為樂(lè)，表現(xiàn)優(yōu)異。學(xué)習(xí)上，腳踏實(shí)地、勤學(xué)善思，成績(jī)一直名列前茅；班級(jí)里，擔(dān)任班長(zhǎng)職務(wù)，不僅負(fù)責(zé)班級(jí)的大小事務(wù)，還主動(dòng)關(guān)心幫助同學(xué)，積極帶動(dòng)全班同學(xué)共同進(jìn)步，是老師的得力助手；家庭里，他尊敬父母，孝敬老人，積極主動(dòng)參加勞動(dòng)。他是同齡人中美德的倡導(dǎo)者、領(lǐng)路人，他是學(xué)生的優(yōu)秀代表，是一位美德好少年。 美德事跡： “樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、上進(jìn)”是他的做人目標(biāo)，“盡職、服務(wù)、奉獻(xiàn)”是他的工作宗旨。雖然，他沒(méi)有

27、特別的人生際遇，沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，但他天性至真至純，追求 _，以自己的一言一行，真實(shí)地展現(xiàn)新時(shí)代初中生應(yīng)該具有的美德，似一片燦爛的陽(yáng)光照暖每個(gè)人的心窩，似一棵小松柏渴望成長(zhǎng)為巍巍棟梁，他受到老師、同學(xué)以及認(rèn)識(shí)的人的喜愛。 班級(jí)的領(lǐng)頭雁：xx同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)腳踏實(shí)地、勤學(xué)善思。除了及時(shí)理解、消化和吸收當(dāng)日新學(xué)內(nèi)容，課后還舉一反三地練習(xí)，并自覺預(yù)習(xí)新知識(shí)。他特別有一股鉆勁，從不向任何難題低頭，課堂上總能聽到他獨(dú)特的見解。課余，他還學(xué)習(xí)圍棋、鋼琴，喜歡打籃球、羽毛球，喜歡音樂(lè)和豐富的閱讀。廣泛、良好的興趣，進(jìn)一步開闊他的視野，鍛煉了意志，也為他的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 作為一班之長(zhǎng)，他深知肩上的責(zé)任重，他以“不要總想自己從 _得到了什么，而是要想到自己為 _付出了什么”來(lái)指導(dǎo)自己的工作。他不僅熱愛自己的 _，更是樂(lè)于幫助同學(xué)。一