對偶和對仗的區(qū)別_第1頁
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對偶和對仗的區(qū)別_第3頁
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文檔簡介

1、.對偶與對仗的區(qū)別對偶,是用字數(shù)相等,結(jié)構(gòu)形式相同,意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對或相近意思的修辭方式。對偶又可分為嚴式對偶和寬式對偶,嚴式對偶要求上下兩句字數(shù)相等,詞性相對、結(jié)構(gòu)相同、平厭相對、不重復用字(也就是對仗)。寬式對偶對嚴式對偶五條要求只要有一部分達到就可以,不很嚴格。對仗,是指詩詞創(chuàng)作及對聯(lián)寫作時運用的一種特殊表現(xiàn)形式和手段。它要求詩詞聯(lián)句在對偶基礎(chǔ)上,上下句同一結(jié)構(gòu)位置的詞語必須“詞性一致,平仄相對”,并力避上下句同一結(jié)構(gòu)位置上重復使用同一詞語。格律詩詞的對仗使語言音韻和諧,增強了節(jié)奏感和音樂美,達到表現(xiàn)形式上的高度完美。對偶和對仗是兩種極為相象的語言形式。所謂“相象”

2、,是說它們相同之處較多而不同之點較少,所以區(qū)別起來就較為困難。二者竟有何區(qū)別呢?、對仗的基本特點是“對立”,對偶的基本特點是 “對稱”。、對偶主要是從結(jié)構(gòu)上說的,它要求結(jié)構(gòu)相稱,字數(shù)相等;對仗是從意義上說的,它要求意義相反或相近,而不管結(jié)構(gòu)形式如何。、對偶里的“反對”(如“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子?!保┚鸵饬x說是對仗,就形式說是對偶,這是修辭手法的兼類現(xiàn)象。1 / 5. 要真正明了對偶與對仗的特點,不妨為例為證: 先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。 并在同一這個句子雖然字數(shù)相對,但由于其平仄不相對,音律欠和諧,結(jié)構(gòu)位置上重復使用了“天下”、“之”、“而”等詞語,所以不合對仗的要求,應(yīng)歸入對偶

3、。再看下面的句子(對聯(lián)): 墻上蘆葦,頭重腳輕根底淺; 山間竹筍,嘴尖皮厚腹中空。這幅對聯(lián)不僅上下句字數(shù)相同、詞性一致,且平仄相對,所以應(yīng) 歸入對仗。至此,我們可以這樣理解:對偶的外延大于對仗,而內(nèi)涵則小于 對仗。對仗一定是對偶,但對偶不一定是對仗,只有嚴式的對偶才是對仗。作為修辭方法的對偶,常常被廣泛用于各種文體,其中古代散文和古體詩歌運用尤其頻繁。對仗則是格律詩詞獨具的一種特殊創(chuàng)作技法,后來又被用于對聯(lián)撰寫。古語對它互文,也叫互辭,是古詩文中常采用的一種修辭方法。 的解釋是:“參互成文,含而見文?!本唧w地說,它是這樣一種形式: 上下兩句或一句話中的兩個部分,看似各說一件事,實則是互相呼應(yīng),

4、2 / 5.互相闡發(fā),互相補充,說的是一件事。中學課文中運用互文的古詩 文句 子是很多的,如: 開我東閣門,坐我西閣床(木蘭詩)泉香而酒冽(醉翁亭記)叫囂乎東西,隳突乎南北。(捕蛇者說)木欣欣以向榮,泉涓涓而始流(歸去來兮辭)東西植松柏, 左右種梧桐。(孔雀東南飛)枝枝相覆蓋,葉葉相交通。(孔雀東南飛) 五步一樓,十步一閣。(阿房宮賦)互文的特征是“文省而意存”,主要表現(xiàn)在兩個方面:一、結(jié)構(gòu)特征:互省。如“將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸”(木“將軍”“壯士”,句后部分省去“將軍”,蘭詩),句前部分省去與“壯士”分置,前后互相交錯補充。木(如:“當窗理云鬢, 對鏡貼花黃”互補。二、語義特征:蘭詩),木蘭

5、對著窗戶,已包含對著鏡子,“理”和“貼”兩個動作是在同一情境中進行的,譯時應(yīng)將它們拼合起來?;ノ挠蟹N種不同的表現(xiàn)形式:一、同句互文。即在同一個句子里出現(xiàn)的互文。如“秦時明月漢時關(guān)”一句,“秦”和“漢”是互相補充。又如“主人下馬客在船” “東 3 / 5.船西舫悄無言”“東犬西吠”亦屬此類。即在相鄰的句子里出現(xiàn)互文。這類句子又可分兩類:鄰句互文。 二、 1、雙句互文。如岳陽樓記中的“不以物喜,不以己悲。”、多句互文。如木蘭辭中“東市買駿馬,西市買鞍韉,南市 2“北市”組成互文,“西市”“南市”買轡頭,北市買長鞭”?!皷|市”而不是在某一個集市上購齊了出征所需之物,意思是跑遍了許多市 集,孔雀東南飛中“十三能織素,十四學裁衣,十五只買某一樣東西。 誦詩書”句,亦屬此類。三、重章互文,指寫作時把完整的意思拆開,分別放在各章,“坎坎伐檀兮伐檀:互相補足。閱讀時把幾章內(nèi)容相互參照,如 坎坎伐輻兮坎坎伐輪兮”這是詩歌辭賦中常用的修辭手法。即上下兩句或如何正確理解互文句的句義?可以按照這樣的原則:一句中的兩個陳述部分同時適應(yīng)于兩個陳述對象。以“不以物喜, 不以己悲”為例,這句話中的兩個陳述部分是“喜”和“悲”,兩個陳述對“喜”和“悲”同時陳述“物”和“己”,即為:象是“物”和“己”,“不?!氨贝司溆冒自捑秃苋菀妆磉_為和而和不以“物” “己”“喜”對用一句話采用”因為外物的好

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