銀行人力資源培養(yǎng)培訓(xùn)工作計(jì)劃

1、銀行人力資源培養(yǎng)培訓(xùn)工作計(jì)劃文章標(biāo)題： 20xx 年銀行人力資源培養(yǎng)培訓(xùn)根據(jù)我行三年發(fā)展戰(zhàn)略和 20xx 年度業(yè)務(wù)發(fā)展計(jì)劃， 為全面提升員 工整體素質(zhì)，促進(jìn)良好的職業(yè)意識、職業(yè)文化、職業(yè)道德和職業(yè)技能 的形成，加強(qiáng)培訓(xùn)質(zhì)量管理，強(qiáng)化師資培養(yǎng)和課程體系建設(shè)，根據(jù)行 領(lǐng)導(dǎo)指示精神， 我們制定了 20xx 年* 分行人力資源培養(yǎng)培訓(xùn) ， 以明確全年培訓(xùn)工作目標(biāo)和主要任務(wù)。一、年度目標(biāo)20xx 年我行將全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，著力轉(zhuǎn)變經(jīng)營機(jī)制，加強(qiáng)全 面風(fēng)險(xiǎn)管理，進(jìn)一步整合流程，加快內(nèi)控建設(shè)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn) 持續(xù)平穩(wěn)較快發(fā)展。為此，我部將增強(qiáng)“以人為本”的工作理念，結(jié) 合企業(yè)與員工雙方面的需要，實(shí)現(xiàn)以

2、下年度培訓(xùn)目標(biāo)：（一）根植“培訓(xùn)促進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展，學(xué)習(xí)提高競爭能力”的思想理 念，增強(qiáng)培訓(xùn)對員工職業(yè)發(fā)展和崗位成長的指導(dǎo)作用， 提高員工自發(fā) 學(xué)習(xí)地主觀能動(dòng)性；（二）加強(qiáng)培訓(xùn)的針對性、實(shí)用性和有效性，提高培訓(xùn)向現(xiàn)實(shí)工 作能力轉(zhuǎn)化的效率， 促進(jìn)個(gè)人業(yè)績地提升， 從而帶動(dòng)企業(yè)整體績效地 提高；（三）分層次、抓重點(diǎn)，圍繞經(jīng)營管理、專業(yè)技術(shù)和技能操作三 大版塊，形成企業(yè)文化、專業(yè)與技術(shù)、產(chǎn)品與營銷、經(jīng)營與管理四大 課程體系，針對企業(yè)新人、中堅(jiān)力量、企業(yè)老人，探索培訓(xùn)形式的多 樣性。（四）深入推進(jìn)各層級的崗位資格和任職培訓(xùn)制度，打造一支誠 信、專業(yè)、創(chuàng)新、協(xié)作的員工隊(duì)伍，為全行實(shí)現(xiàn)經(jīng)營目標(biāo)提供人力資 源保障

3、。二、培訓(xùn)策略隨著銀行同業(yè)競爭的日趨激烈，企業(yè)中人才的數(shù)量和質(zhì)量決定了 企業(yè)的興衰與成敗。 股份制改造以來， 我行日益重視人力資源的開發(fā) 管理，員工培訓(xùn)在我行的重要性得到了極大地提升。 然在具體實(shí)施過 程中，各條線、各層級、各單位組織地培訓(xùn)鋪天蓋地， 重?cái)?shù)量輕質(zhì)量， 培訓(xùn)效果參差不齊，我部的期望與部門、員工的反應(yīng)還存在差距。鑒 此，20xx年我部擬根據(jù)成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)置、學(xué)習(xí)時(shí)間 安排、學(xué)習(xí)方式方法上作新的探索，講求培訓(xùn)策略，提高管理層和員 工對培訓(xùn)的滿意度，促進(jìn)培訓(xùn)效果的提升?？偟牟呗允牵焊鶕?jù)各崗位 員工素質(zhì)基礎(chǔ)不同，分別從適應(yīng)性（或稱基礎(chǔ)性）培訓(xùn)和提高性培訓(xùn) 兩個(gè)層面進(jìn)行。在培訓(xùn)

4、師資上，適應(yīng)性培訓(xùn)一般由我行兼職教師，或 轄內(nèi)優(yōu)秀教師擔(dān)當(dāng)； 提高性培訓(xùn)采用向?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)送培 （如參加專業(yè)機(jī) 構(gòu)舉辦的專業(yè)培訓(xùn)班等）， 或邀請專業(yè)人士講座等形式。在學(xué)習(xí)內(nèi)容 上，基礎(chǔ)性培訓(xùn)側(cè)重于產(chǎn)品、業(yè)務(wù)知識的輔導(dǎo)和普及，提高性培訓(xùn)適 當(dāng)引入理念培訓(xùn)、心態(tài)培訓(xùn)、思維拓展培訓(xùn)。在培訓(xùn)層級上，適應(yīng)性 培訓(xùn)由條線部門和管理單位主抓， 提高性培訓(xùn)由分行人力資源部主辦。 不同的培訓(xùn)策略具體體現(xiàn)在課程選取、 學(xué)習(xí)渠道、學(xué)習(xí)形式等多方面。三、項(xiàng)目計(jì)劃為促進(jìn)員工職業(yè)技能、職業(yè)知識、職業(yè)態(tài)度的全面提升，從職業(yè) 化訓(xùn)練角度，分層次、抓重點(diǎn)建立年度培訓(xùn)計(jì)劃。 20xx 年主要的培 訓(xùn)計(jì)劃由若干個(gè)項(xiàng)目組成：（一）中高層

5、管理人員培訓(xùn)覆蓋人群：行長室成員、分行各部門正副經(jīng)理、主任、支行正副 行長等。指導(dǎo)思想：以造就高素質(zhì)職業(yè)經(jīng)理人隊(duì)伍為目標(biāo)， 以提高領(lǐng)導(dǎo)力、 控制力、執(zhí)行力為切入點(diǎn)，把先進(jìn)理念、戰(zhàn)略思維、科學(xué)發(fā)展觀、合 規(guī)文化等作為培訓(xùn)的重點(diǎn)， 盡快實(shí)現(xiàn)高管人員由行政化向職業(yè)化的根 本轉(zhuǎn)變。培訓(xùn)安排：1 、堅(jiān)持“季會(huì)”的培訓(xùn)形式。把季度經(jīng)營形式分析會(huì)與有關(guān)培訓(xùn) 內(nèi)容結(jié)合起來，根據(jù)情況設(shè)立“戰(zhàn)略市場營銷、 經(jīng)濟(jì)理論、高效溝通、 陽光心態(tài)”等主題培訓(xùn)。2 、舉辦 12期中層管理人員培訓(xùn)班。利用社會(huì)優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)及師 資資源，提高中層管理人員的培訓(xùn)層次。 20xx 年將邀請普遍反映好 的社會(huì)知名培訓(xùn)師或?qū)＜沂谡n， 并堅(jiān)持

6、課前訪談， 使培訓(xùn)內(nèi)容符合我 行實(shí)際；落實(shí)課后評價(jià)，以利反饋提高。3 、“清華大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)堂”教學(xué)。我部根據(jù)職業(yè)類別組合設(shè)計(jì) 高質(zhì)量個(gè)性化的培訓(xùn)課程套餐， 每位中層管理人員均要根據(jù)遠(yuǎn)程教育 學(xué)堂的公開課課程為自己制定不少于 40 小時(shí)的個(gè)性化培訓(xùn)計(jì)劃，以 充分有效地利用衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢。4 、鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)。根據(jù)最近成文下發(fā)的員工業(yè)余學(xué)習(xí)管理暫行 規(guī)定，為充分滿足高管人員個(gè)性化培訓(xùn)需求，支持高管人員參加社 會(huì)學(xué)習(xí)，激發(fā)和調(diào)動(dòng)高管人員利用業(yè)余時(shí)間參加培訓(xùn)的熱情和積極性。 從 20xx 年起，根據(jù)高管人員工作需求和自身職業(yè)發(fā)展， 在自主選擇、 妥善處理學(xué)習(xí)與工作關(guān)系的基礎(chǔ)上， 大力支持他們參加社會(huì)及行業(yè)舉 辦地旨在提高職業(yè)經(jīng)理人意識， 增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力和業(yè)務(wù)管理能力， 拓展知 識面的各類專業(yè)或?qū)ｍ?xiàng)培訓(xùn)。（二）網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人培訓(xùn)覆蓋人群：支行網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人。指導(dǎo)思想：圍繞股份制改革對基層管理人員的要求， 在總結(jié) 06 年 辦班經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，