中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第3課時(shí) 碳和碳的氧化物對(duì)點(diǎn)精練.doc

1、a第3課時(shí) 碳和碳的氧化物【夯實(shí)基礎(chǔ)】1、我國古代遺留下來的珍貴字畫，雖年深日久仍不變色，因?yàn)閷懽掷L畫時(shí)使用的是（ ）A藍(lán)墨水 B紅墨水 C藍(lán)黑墨水 D墨汁2、近年來，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，除金剛石、石墨外，還有一些新的以單質(zhì)形式存在的碳。其中，發(fā)現(xiàn)較早并在研究中取得重要進(jìn)展的是C60分子。下列有關(guān)C60的說法錯(cuò)誤的是( )A它的一個(gè)分子中含有60個(gè)碳原子 B它是一種新型的化合物C它的相對(duì)分子質(zhì)量為720 D它是一種單質(zhì)3有關(guān)碳和碳的化合物描述錯(cuò)誤的是（）A干冰常用于人工降雨B活性炭有較強(qiáng)的吸附性，常用于工業(yè)制白糖時(shí)脫色C金剛石和石墨組成元素相同，物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)相似D室內(nèi)放一盆水不能防止一氧化碳中

2、毒4、下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（ ）A二氧化碳在加壓降溫下轉(zhuǎn)變成干冰 B山體滑坡C噴灑液體二氧化碳滅火 D二氧化碳溶于水5、實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇收集方法時(shí)，對(duì)氣體的下列性質(zhì)不必考慮的是 （ ）A顏色 B密度 C溶解性 D是否與水反應(yīng)6、碳的單質(zhì)中，質(zhì)地較軟，常用做電極的是 ( )A金剛石 B活性炭 C炭黑 D石墨 7、如果要除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，應(yīng)該采用的方法是 ( )A把混合氣體點(diǎn)燃 B將混合氣體通過澄清的石灰水C將混合氣體通過灼熱的氧化銅 D把混合氣體從一個(gè)容器傾倒到另一個(gè)容器中8、粉刷后的石灰墻壁已基本干燥，但住人后往往會(huì)又變潮濕，這是因?yàn)椋?）A熟石灰變成生石灰和水 B熟

3、石灰和二氧化碳反應(yīng)的生成物中有水C空氣中的水凝結(jié)在墻壁上 D墻壁中的水凝結(jié)在墻壁上9、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，常用( ) A木炭和氧氣反應(yīng) B煅燒石灰石C大理石跟稀鹽酸反應(yīng) D大理石跟稀硫酸反應(yīng)aa10、木炭、一氧化碳在一定條件下都能與CuO發(fā)生反應(yīng)，下列敘述正確的是 ( ) A反應(yīng)中C、CO都得到氧，發(fā)生氧化反應(yīng) B反應(yīng)前后C、Cu、O三種元素的化合價(jià)都發(fā)生了變化 C反應(yīng)都必須在高溫的條件下才能進(jìn)行D反應(yīng)導(dǎo)出的氣體都有毒，需進(jìn)行處理以防止空氣污染 【能力提升】11、向盛有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的集氣瓶里投入幾小塊木炭，最終觀察到紅棕色 (填“變深或“消失或“不變”)，漏斗中液面 (填“上升”或“下

4、降或“不變)。其原為：木炭具有 作用，使瓶中氣體壓強(qiáng) 外界大氣壓。12、物質(zhì)的某些性質(zhì)可能有利于人類，也可能不利于人類。請(qǐng)仿照事例填寫下表。物質(zhì)有利的一面（用途）不利的一面（危害）氧氣供給呼吸，支持燃燒使金屬氧化銹蝕一氧化碳二氧化碳13、5月31日是世界無煙日，吸煙有害健康。為了鑒定該煙霧中是否存在CO2和CO，在對(duì)香煙燃燒產(chǎn)生的煙霧進(jìn)行適當(dāng)處理后依次通過足量的以下試劑：澄清石灰水；濃硫酸；灼熱的黑色氧化銅粉末；澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)、中澄清石灰水變渾濁。試回答（1）現(xiàn)象說明 。（2）煙霧中是否存在CO ，做出此判斷所依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 ?！菊n外拓展】14.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行碳還原性性質(zhì)驗(yàn)

5、證，對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答：（1）檢查裝置氣密性的方法是：將導(dǎo)管浸入水中， ，說明裝置氣密性良好。（2）證明碳具有還原性的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ， 。（3）CuO發(fā)生 反應(yīng)（填“氧化”或“還原”）。aa（4）酒精燈加上網(wǎng)罩的作用是 。15.結(jié)合下列圖示裝置，回答有關(guān)問題：寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱： 。實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，若用排水法收集氧氣，要把集滿氧氣的集氣瓶轉(zhuǎn)移到桌面上的具體操作是 。實(shí)驗(yàn)室常用 和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，生成的二氧化碳中常含有少量 氣體雜質(zhì)，為獲得純凈的二氧化碳?xì)怏w，導(dǎo)管口連接的正確順序是：a（ ）（ ）（ ）（ ）b【中考鏈接】16.（20

6、16.青島）菠菜中含有一種有機(jī)物草酸。將草酸隔絕空氣加熱，使其完全分解，生成水和碳的氧化物。為了探究上述反應(yīng)生成的碳的氧化物成分，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示實(shí)驗(yàn)。下列說法不正確的是（ ）甲 乙 丙 丁A乙裝置對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不產(chǎn)生影響，因此可以去掉乙裝置以簡化實(shí)驗(yàn)方案B丙裝置玻璃管中若發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，則一定為置換反應(yīng)C若甲試管內(nèi)溶液變渾濁，丁試管內(nèi)無明顯現(xiàn)象，則該碳的氧化物成分為二氧化碳D若甲試管和丁試管內(nèi)溶液都變渾濁，丙處玻璃管內(nèi)的紅色固體變成黑色，則該碳的氧化物成分為一氧化碳和二氧化碳17.（2016.青島）實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。某同學(xué)設(shè)計(jì)如下圖所示實(shí)驗(yàn)，探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。aa請(qǐng)?zhí)羁眨海?/p>

7、1）實(shí)驗(yàn)1采用了科學(xué)探究中的控制變量法，該實(shí)驗(yàn)控制的變量是 。（2）實(shí)驗(yàn)1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現(xiàn)象是 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。（3）實(shí)驗(yàn)2是在實(shí)驗(yàn)1的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的創(chuàng)新改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第 （填序號(hào)）號(hào)棉球先變色，通過此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是 。18(2016青島）某班學(xué)生分三組分別做了二氧化碳制取和性質(zhì)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，如下圖所示。甲 乙 丙實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，老師取兩份等質(zhì)量的丙廢液，分別與甲、乙廢液混合。將甲廢液與丙廢液倒入燒杯A中，有白色沉淀生成；將乙廢液與丙廢液倒入燒杯B中，有氣泡產(chǎn)生。請(qǐng)?zhí)羁眨海?）甲廢液與乙廢液所含溶質(zhì)的

8、成分可能不同的是 （用化學(xué)式填空，下同）。（2）燒杯A中沉淀的成分一定有 。（3）另取少量丙廢液樣品，加入足量的氯化鋇溶液，有白色沉淀生成。過濾，向?yàn)V液中滴加氯化鐵溶液，觀察到有紅褐色沉淀生成，未發(fā)現(xiàn)其他明顯現(xiàn)象。由此推測(cè)出，丙廢液溶質(zhì)的成分是 ，丙廢液與氯化鋇溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，燒杯A的上層清液中溶質(zhì)的成分一定有 。參考答案aa1、D 2、B 3、C 4、D 5、A 6、D 7、C 8、B 9、C 10、A 11、消失；上升；吸附；小于12、一氧化碳：利用它的還原性冶煉某些金屬；容易使人中毒。二氧化碳：干冰用于人工降雨；大量排放會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)。氫氣：可用作高能燃料；使用不當(dāng)容易引起爆炸。13、（1）燃燒產(chǎn)物中存在二氧化碳。（2）存在；中澄清石灰水變渾濁。14.（1）用手緊握試管，若導(dǎo)管口有氣泡冒出 （2）固體由黑變紅，澄清石灰水變渾濁 （3）還原 （4）集中熱量，提高溫度15.集氣瓶 2H2O2 MnO2 2H2O+ O2；在水中用玻璃片的磨砂面蓋住瓶口，取出后正放于桌面 大理石；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；水蒸氣、氯化氫；fg