四年級數(shù)學上冊角的度量課件2蘇教版_第1頁
四年級數(shù)學上冊角的度量課件2蘇教版_第2頁
四年級數(shù)學上冊角的度量課件2蘇教版_第3頁
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文檔簡介

蘇教版四年級數(shù)學上冊,角,的,度,量,教學目標,1,通過操作、交流等活動，激發(fā)認識角的測量,和計量單位的愿望，進而認識量角器和角的計,量單位，學會用量角器量指定的角,2,初步感受三角形的內(nèi)角和是,180,知道角,的大小與邊的長短無關,3,培養(yǎng)觀察、比較能力以及動手操作能力，能,積極地參與學習活動，獲得愉快的情感體驗,度量工具,量角器的構造,量角器中心的一點是量角器的,中心點,量角器上有兩圈刻度，外圈刻度從左往,右按順時針方向從,0,180,內(nèi)圈刻度,從右往左按逆時針方向從,0,180,認識計量角的單位,在量角器上觀察,1,有多大,1,度角,1,把半圓分成,180,等份，每一份所對的角叫,1,度,角,做,記作,1,內(nèi),圈,刻,度,外,圈,刻,度,0,刻度線,中心點,0,刻度線,用量角器量角的步驟,1,1,把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的頂點重合,2,零度刻度線和角的一條邊重合,用量角器量角的步驟,1,1,把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的頂點重合,2,零度刻度線和角的一條邊重合,3,角的另一條邊所對的量角器上的刻度，就是這個角的度數(shù),猜,一,猜,量,一,量,1,2,判斷（請用手勢,或,表,示,這個角是,80,判斷（請用手勢,或,表,示,這個角是,110,判斷（請用手勢,或,表,示,這個角是,40,猜一猜,你能猜出這幾個角的度數(shù)嗎？并說明原因,課堂作業(yè)

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