大學(xué)生最喜愛的教師事跡簡介

1、2021大學(xué)生最喜愛的教師事跡簡介工作計(jì)劃 匯報(bào)人：XXXXYour content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. Your content to play here, or through your copy, paste inthis box, and select only the text.李x，體育部副教授，主講交誼舞、體育舞蹈、基礎(chǔ)體育課、基礎(chǔ)理論。注重師德風(fēng)范，言傳身教、教書育人，認(rèn)真貫徹課改精神，創(chuàng)新教學(xué)方法、通過自學(xué)自評(píng)、互學(xué)互評(píng)、自練創(chuàng)編和集體

2、匯報(bào)表演等途徑，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，感知體育課里處處有知識(shí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程的歡樂與艱辛，學(xué)生的諸多能力及創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)不同程度的得到培養(yǎng)與發(fā)展。承擔(dān)或參與多項(xiàng)教學(xué)研究項(xiàng)目，多次獲得教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)。王x，大氣科學(xué)學(xué)院教授，主講物理海洋學(xué)、海洋要素計(jì)算與預(yù)報(bào)、海洋調(diào)查方法、物理海洋學(xué)基礎(chǔ)、海洋氣象學(xué)、天氣學(xué)原理、中國天氣、天氣分析等課程。王堅(jiān)紅老師授課條理清晰，重點(diǎn)突出， 注重新理論、新技術(shù)的引入與介紹，注重多媒體與板書、概念講解與師生互動(dòng)相配合，理論聯(lián)系實(shí)際，善于專業(yè)思路訓(xùn)練以及相關(guān)專業(yè)的借鑒融合。主持完成物理海洋學(xué)省級(jí)精品課程，主持編寫講義2本，指導(dǎo)學(xué)生獲創(chuàng)業(yè)大賽市級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)和畢業(yè)論文團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀獎(jiǎng)。賞x

3、，遙感學(xué)院高級(jí)工程師，主講地質(zhì)地貌學(xué)等課程。賞剛老師在教書育人的工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，追求因材施教、深入淺出的教學(xué)理念，不斷總結(jié)教學(xué)方法和內(nèi)容，使課堂教學(xué)和實(shí)習(xí)實(shí)踐都具有較好的啟發(fā)性和吸引性，受到了學(xué)生、同行和督導(dǎo)的廣泛好評(píng)。在探索專業(yè)建設(shè)的過程中，注重實(shí)踐教學(xué)，更新和完善了我校地理類實(shí)踐教學(xué)體系，組織編寫了3個(gè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)講義，發(fā)表4篇教學(xué)研究論文，承擔(dān)教改項(xiàng)目1項(xiàng)，多次獲得學(xué)校教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)。 趙x，應(yīng)用氣象學(xué)院講師，主講產(chǎn)業(yè)工程氣象學(xué)、氣象服務(wù)學(xué)、氣象經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程。趙小艷老師堅(jiān)持教書育人、為人師表，注重學(xué)生專業(yè)技能的掌握和綜合素質(zhì)的提高。以學(xué)生為中心，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，采用引導(dǎo)式、啟發(fā)式等教學(xué)方式，引導(dǎo)

4、學(xué)生的專業(yè)理解和創(chuàng)新，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)心學(xué)科動(dòng)態(tài)，廣泛閱讀，自主學(xué)習(xí)，通過學(xué)生試講等形式，鍛煉學(xué)生的合作、動(dòng)手、表達(dá)和分析問題、解決問題的能力。平時(shí)通過面談、電子郵件、qq等方式與學(xué)生交流，解答考研、就業(yè)等問題，充分發(fā)揮了專業(yè)教師在素質(zhì)教育中的作用。錢x，信息與控制學(xué)院副教授，主講數(shù)字電子技術(shù)、單片機(jī)原理與應(yīng)用、現(xiàn)代控制理論、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)等課程。錢承山老師教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，課堂教學(xué)多次被督導(dǎo)評(píng)價(jià)為優(yōu)秀，經(jīng)常無償給學(xué)生授課并指導(dǎo)課外電子制作，極大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)效果明顯，學(xué)生評(píng)教得分較高。有位督導(dǎo)這樣評(píng)價(jià)：很多同學(xué)反映錢老師教課非常負(fù)責(zé)，對(duì)所有同學(xué)一視同仁，課件精心制作，創(chuàng)新不脫離課本，致力

5、于把每一位學(xué)生搞懂，真的是很難得的優(yōu)秀老師。梅x，大氣物理學(xué)院教師、工程師，主講建筑防雷、接地技術(shù)、防雷工程設(shè)計(jì)與施工等課程。梅衛(wèi)群老師精心鉆研教學(xué)內(nèi)容，不斷探索教學(xué)方法，引入大量工程案例，把示范、討論、講評(píng)結(jié)合起來，理論聯(lián)系實(shí)踐，通過示例激發(fā)學(xué)生的興趣，通過討論激發(fā)學(xué)生的智慧，通過緊密聯(lián)系市場需求的技術(shù)開發(fā)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，養(yǎng)成良好的社會(huì)道德。梅衛(wèi)群老師編寫教材多部，榮獲xx屆南信大優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)。夏x，電子與信息工程學(xué)院講師，主講電路、模擬電子線路、數(shù)字電子線路 等課程。夏景明老師在教學(xué)過程中勇于探索新的教學(xué)方法，教學(xué)效果深受同事、督導(dǎo)和學(xué)生的好評(píng)。近年來指導(dǎo)省級(jí)、校

6、級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新基金項(xiàng)目3項(xiàng)，承擔(dān)校教改課題1項(xiàng)，發(fā)表教學(xué)研究論文2篇，參與電路教材建設(shè)。王x，計(jì)算機(jī)與軟件學(xué)院講師，主講匯編語言和軟件工程課程。每節(jié)課都精心設(shè)計(jì)，充分結(jié)合計(jì)算機(jī)語言課程的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)手能力培養(yǎng)，課上以動(dòng)手編程為主，輔以必須掌握的知識(shí)介紹，對(duì)編程中常見問題能由淺入深的分析和解決，不僅讓學(xué)生知其然，還知其所以然。課堂教學(xué)將理論與實(shí)踐相結(jié)合，教學(xué)方式靈活，喜歡與學(xué)生互動(dòng)，善于通過提問回答的方式啟發(fā)學(xué)生思考，學(xué)生上課感覺不枯燥，在學(xué)生評(píng)教中多次獲得較高得分，多次獲得院教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)，xx年獲得校青年教師教學(xué)競賽三等獎(jiǎng)。索x，環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院教授，主講有機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)等課程，xx年度教

7、學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者。索福喜老師對(duì)待教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，課堂重點(diǎn)突出，語言生動(dòng)，深入淺出，善于運(yùn)用打比方的教學(xué)方法啟發(fā)學(xué)生的思維，善于運(yùn)用精心設(shè)計(jì)的問題引導(dǎo)學(xué)生的思維，在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，注重培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力，以及科學(xué)的思維方法和創(chuàng)新精神。索福喜老師教學(xué)效果突出，學(xué)生評(píng)教成績一直名列前茅，發(fā)表多篇教學(xué)研究論文，多次獲得校優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)、教學(xué)成果獎(jiǎng)。杜x，電子與信息工程學(xué)院副教授，承擔(dān)的課程有微機(jī)原理與接口技術(shù)、數(shù)據(jù)通信與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)、嵌入式系統(tǒng)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)等。教學(xué)過程中積極認(rèn)真?zhèn)湔n，勇于探索新的教學(xué)方法，能夠把自己科研上的新內(nèi)容帶到課堂教學(xué)中去，經(jīng)常跟學(xué)生交流，給學(xué)生在就業(yè)和考研上

8、做有針對(duì)性地指導(dǎo)工作，教學(xué)效果良好，深受同事和學(xué)生的好評(píng)。xx年獲得首屆青年教師教學(xué)大賽三等獎(jiǎng)，xx年指導(dǎo)的畢業(yè)生獲校優(yōu)秀畢業(yè)論文一等獎(jiǎng)。廖x，計(jì)算機(jī)與軟件學(xué)院講師，xx年開始從事教學(xué)工作，主講課程有程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、c語言程序設(shè)計(jì)、面向?qū)ο缶幊袒A(chǔ)、面向?qū)ο缶幊淘怼ava程序設(shè)計(jì)等。教學(xué)過程始終圍繞“授人以魚，不如授人以漁”的指導(dǎo)思想展開，主要教學(xué)特點(diǎn)表現(xiàn)為：教態(tài)大方，精神飽滿，語言有感染力，啟發(fā)式教學(xué)，條理清楚，重難點(diǎn)突出，內(nèi)容充實(shí)，闡述準(zhǔn)確，理論聯(lián)系實(shí)際，注重師生交流互動(dòng)。教學(xué)效果受到學(xué)生和老師的好評(píng)，xx年獲得青年教師教學(xué)競賽三等獎(jiǎng)。王x，計(jì)算機(jī)與軟件學(xué)院講師，主講c語言程序設(shè)計(jì)、計(jì)算

9、機(jī)基礎(chǔ)、多媒體技術(shù)、信息隱藏與偽裝等課程，xx年度教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者。王水平老師教學(xué)主動(dòng)認(rèn)真，授課熱情，引導(dǎo)學(xué)生大膽思考，課后耐心輔導(dǎo)，認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，關(guān)心后進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。堅(jiān)持與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的教學(xué)態(tài)度，研究教學(xué)規(guī)律，尊重學(xué)生個(gè)性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，在長期的教學(xué)生活中，注重學(xué)習(xí)別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富自己的教學(xué)實(shí)踐，形成了鮮明的教學(xué)特色，深受同行的好評(píng)和學(xué)生的歡迎。王x，數(shù)理學(xué)院講師，主講數(shù)學(xué)分析、高等數(shù)學(xué)、泛函分析、索伯列夫空間等課程。王智勇老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)到課程考核都一絲不茍，堅(jiān)持以科研促教學(xué)，緊跟學(xué)科前沿，秉承盡可能從直觀現(xiàn)象出發(fā)、逐步抽象，最后形成數(shù)學(xué)

10、定義的理念，將數(shù)學(xué)中的新思想、新方法引入課堂教學(xué)，所教課程深受學(xué)生喜愛。 門x，數(shù)理學(xué)院教授，主講概率統(tǒng)計(jì)等課程。門可佩老師30年來，一直在教學(xué)工作第一線，認(rèn)真學(xué)習(xí)新時(shí)期高等教育新理念、新觀點(diǎn)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育思想，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，身體力行，改革人才培養(yǎng)模式，積極探索改進(jìn)統(tǒng)計(jì)類課程教學(xué)內(nèi)容和方法，教學(xué)效果獲得廣大師生的好評(píng)。平時(shí)關(guān)愛學(xué)生，認(rèn)真答疑和批改作業(yè)，認(rèn)真聽取學(xué)生的意見和要求，熱心支持?jǐn)?shù)學(xué)建模競賽活動(dòng)，為培養(yǎng)當(dāng)前社會(huì)廣受歡迎的新型大學(xué)生傾注了大量精力。夏x，數(shù)理學(xué)院教授，主講高等數(shù)學(xué)等課程，xx年度教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者。夏大峰老師備課認(rèn)真，作業(yè)全改，按時(shí)答疑，注重教學(xué)管理，教學(xué)效果得到學(xué)生和同

11、行的一致好評(píng)。在教學(xué)過程中，關(guān)心青年教師成長，參與高等數(shù)學(xué)集體備課等教研活動(dòng)，探討教學(xué)手段和方法的改革與實(shí)踐，發(fā)表教學(xué)研究論文2篇，主持校級(jí)教改項(xiàng)目三項(xiàng)。陳x，數(shù)理學(xué)院副教授，主講大學(xué)物理、物理實(shí)驗(yàn)等課程，xx年度教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者。陳玉林老師一直堅(jiān)持“以人為本”的教學(xué)理念，堅(jiān)持“板書與多媒體結(jié)合”的教學(xué)方式，擅長啟發(fā)式教學(xué)，知識(shí)傳授深入淺出，受到學(xué)生和同行的一致好評(píng)。教學(xué)成果顯著，多次獲得省、校教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)，指導(dǎo)的學(xué)生多次在論文、創(chuàng)新競賽中獲獎(jiǎng)，發(fā)表教學(xué)研究論文多篇，主編教材2部，是大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)省級(jí)精品課程第一主講教師。 于x，大學(xué)體育部副教授，主講公共體育、籃球等課程。于曉東老師將先進(jìn)的教育理念

12、運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，力求教學(xué)體現(xiàn)科學(xué)性、人文性、時(shí)代性、國際性，教學(xué)目標(biāo)明確、組織合理、方法得當(dāng)、評(píng)價(jià)客觀。近年來，主持省、部教育教學(xué)課題5項(xiàng)，發(fā)表教育教學(xué)論文30余篇，出版著作1部，主編、參編教材3部，多次在科報(bào)會(huì)上獲獎(jiǎng)。梁x，傳媒與藝術(shù)學(xué)院助教，主講原畫設(shè)計(jì)、動(dòng)漫編導(dǎo)等課程。梁潔梅老師任教以來，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，處處以師德規(guī)范要求自己，深入鉆研教材，認(rèn)真設(shè)計(jì)教案，精心選擇適合藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的教學(xué)方法，提高學(xué)生的觀察、思維和鑒賞能力。梁潔梅老師還利用業(yè)余時(shí)間，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力，參與創(chuàng)作的動(dòng)畫片逃走的水榮獲第六屆中國國際動(dòng)漫節(jié)“美猴獎(jiǎng)”動(dòng)畫短片提名獎(jiǎng)等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，參與創(chuàng)作的動(dòng)

13、畫片無淚之城入圍維也納女性動(dòng)畫節(jié)、北京電影學(xué)院動(dòng)畫學(xué)院獎(jiǎng)。薛x，公共管理學(xué)院教授。主講課程：中國近現(xiàn)代史綱要、當(dāng)代中國政治制度、當(dāng)代中國政府過程、毛澤東思想與中國特色社會(huì)主義理論體系、世界歷史等。教學(xué)效果較好，督導(dǎo)和各方面反映優(yōu)良。xx年在教學(xué)上和同事一起進(jìn)行創(chuàng)新和探索，在教學(xué)方式方法上取得了新的突破，獲得學(xué)校公共行政管理研究式擴(kuò)展型教學(xué)實(shí)踐優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。主持校精品課程公共行政管理學(xué)，主編公共氣象管理教材。于x，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院講師，主講稅收法律制度、納稅籌劃、稅法、投資學(xué)等課程。于波老師根據(jù)課程性質(zhì)和特點(diǎn)，采用理論講述、案例分析、課堂討論和情境模擬等教學(xué)方法，注重知識(shí)的理論性與實(shí)踐性相結(jié)合，注

14、重知識(shí)傳授的系統(tǒng)性與重點(diǎn)性相結(jié)合，注重教師授課與學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)相結(jié)合，創(chuàng)造輕松學(xué)習(xí)氛圍，幫助學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，教學(xué)效果良好。主持第七期教改項(xiàng)目1項(xiàng)，多次獲得學(xué)校教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)。 郭x，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院副教授，主講管理學(xué)、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、人力資源管理等課程。郭際老師刻苦鉆研，努力探索，做學(xué)者型研究型的教師，關(guān)心學(xué)生的成長，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和綜合能力的提高，承擔(dān)了江蘇省教育科學(xué)“xx”規(guī)劃和校級(jí)教改課題。凌x，公共管理學(xué)院講師，主講刑法學(xué)、比較刑法學(xué)、犯罪學(xué)等課程。凌萍萍老師把刑法學(xué)的前沿理論和自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來，以學(xué)生為本，全面講解刑法理論。在教學(xué)中，能夠根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)科差異，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)方法，

15、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，注重深度與廣度、深入淺出地闡述問題，并為學(xué)生提供實(shí)踐平臺(tái)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，教學(xué)效果得到教師和學(xué)生的認(rèn)可與好評(píng)。沈x，語言文化學(xué)院副教授，主講大學(xué)英語等課程。沈春蕾老師多年從事大學(xué)英語教學(xué)工作，努力探索以學(xué)生為中心、教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式，注重知識(shí)的歸納和總結(jié)，注重學(xué)法的指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生認(rèn)知能力，以主體參與為中心，采用聽說法、討論法、表演法等方式引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)效果受到同行和學(xué)生的好評(píng)，所帶班級(jí)中有些是四級(jí)通過率最高的。重視教學(xué)與科研的有機(jī)結(jié)合，主持并完成多項(xiàng)教改項(xiàng)目，發(fā)表多篇教學(xué)研究論文。孫x，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院副教授。主講課程：國際貿(mào)易理論、生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)

16、學(xué)等。熱愛教育事業(yè)、認(rèn)真鉆研教學(xué)規(guī)律，積極探索新型教學(xué)模式和教學(xué)手段，教學(xué)特點(diǎn)是：注重互動(dòng)式教學(xué)，與學(xué)生溝通能力強(qiáng)；案例式教學(xué)明顯，課堂幽默風(fēng)趣，寓教于樂；教學(xué)手段豐富、教學(xué)方法科學(xué)、教學(xué)效果優(yōu)秀。榮獲xx年首屆青年教師教學(xué)競賽二等獎(jiǎng)、xx年優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。近年來在雙語教學(xué)方面進(jìn)行了一定的探索，主持雙語教學(xué)教改項(xiàng)目一項(xiàng)，發(fā)表系列教改論文。 陳x，語言文化學(xué)院講師，主講大學(xué)英語。嚴(yán)格要求自己，虛心地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，不斷將教學(xué)理論和實(shí)踐相互結(jié)合，積極摸索有效的、個(gè)性化的教學(xué)方法，努力提高教學(xué)水平。教學(xué)過程中仔細(xì)鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意課文引入以及講解中的互動(dòng)，除了課本知識(shí)和大綱要求

17、外，適當(dāng)補(bǔ)充英語歷史、文化、背景知識(shí)，讓學(xué)生帶著好奇心在快樂的氛圍中掌握異域文化和語言技能。課間注重了解學(xué)生的情況，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的問題，及時(shí)調(diào)整方式方法，教學(xué)受到學(xué)生的歡迎。歐x，語言文化學(xué)院講師，主講大學(xué)英語等課程。歐陽婷老師以教書育人為己任，從各方面嚴(yán)格要求自己，不斷鉆研教學(xué)教法，研究教材和學(xué)生，將教學(xué)理論和實(shí)踐相互結(jié)合，積極摸索有效的、個(gè)性化的教學(xué)方法，虛心地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量。充分利用現(xiàn)代多媒體技術(shù)，引入最新的、真實(shí)的英美文化知識(shí)和時(shí)事要聞，豐富課堂內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，利用網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)師生交流，了解學(xué)生個(gè)體差異，注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，使用口語值日、課堂

18、演講、指定閱讀書目等活動(dòng)，提高學(xué)生的語言綜合能力，獲得了良好的教學(xué)效果及學(xué)生的認(rèn)可。周x，語言文化學(xué)院副教授，主講高級(jí)英語、英語教學(xué)法、西方經(jīng)典影視欣賞等課程，xx年度教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者。周幼華老師認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作，既教書又育人，既嚴(yán)格要求學(xué)生又平等相待學(xué)生，做到上課前吃透教材，課堂中既從宏觀上講解文章體裁、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和中心思想，又從微觀上幫助學(xué)生理解課文中的句子含義、詞匯用法和修辭手段等，堅(jiān)持“以學(xué)生為中心，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)模式，加強(qiáng)課堂互動(dòng)，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，提高學(xué)生的英文寫作和閱讀能力，培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用和名篇分析能力，領(lǐng)會(huì)英語國家的歷史文化、人文精神等。趙x，語言文化學(xué)院講師，主講基礎(chǔ)日語、日語視聽說、日語泛讀等課程。趙冬梅老師對(duì)每一門課程都認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教學(xué)大綱要求，深入研究教材，精心設(shè)計(jì)課堂問題，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，采用多種提問方式，努力提高教學(xué)質(zhì)量。平時(shí)注重加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理學(xué)生的同時(shí)，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，發(fā)展學(xué)生的人文厚重感和觀察、思考、解決問題的能力。焦x，語言文化學(xué)院副教授，主講中國文學(xué)史、古代文學(xué)、民俗學(xué)、大學(xué)語文等課程，xx年度教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者。焦俊霞老師以教書育人為己任，嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)，不斷將教學(xué)理論和實(shí)踐相互結(jié)合，積極摸索有效的、個(gè)性化的教學(xué)方法，努力提高教學(xué)水平，提高教學(xué)