淺析學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

1、送縣論文：淺析學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合新邵縣栗坪中學(xué)吳理科眾所周知，家庭是人生的第一所學(xué)校，家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)和補充。學(xué)校、家庭和社會共同擔(dān)負著培養(yǎng)人才的任務(wù)。學(xué)校教育和家庭教育密切結(jié)合、相互結(jié)合、相互支持，才能更好地促進學(xué)生健康發(fā)展。作為教師必須重視家庭教育，密切與學(xué)生家庭的聯(lián)系，發(fā)揮學(xué)生家庭的教育作用。一、家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合的重要性1、什么是家庭教育？家庭教育，是指在家庭生活中，由家長（主要指父母及家庭中的成年人）自覺地有目的地按一定社會對培養(yǎng)人的要求，通過自己的言傳身教和家庭生活實踐，對子女及年幼者施以一定的教育影響的社會活動，這種實施教育影響的社會活動就是家庭教育。這種實施

2、教育的環(huán)境是家庭，教育者是家庭中的長輩，受教育者使子女及年幼者。2、家庭教育是國家教育的重要組成部分廣義的教育包括社會教育、學(xué)校教育和家庭教育。它們的有機結(jié)合構(gòu)成了國家教育的整體。學(xué)校教育是國家教育的主體，社會教育是學(xué)校教育的外部環(huán)境，是學(xué)校教育的繼續(xù)和擴展，而家庭教育則是學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ)和補充。家庭、學(xué)校、社會是兒童和青少年生活和受教育的場所。學(xué)校教育、家庭教育和社會教育是他們接受教育和影響的三條主要途徑。任何一個人的成長，都是這三種教育途徑產(chǎn)生整體作用的結(jié)果，這三種教育構(gòu)成一個國家整體教育體系。缺少哪一方面的教育，都不可能使兒童健康成長。“家庭是社會的一個天然的基層細胞，人類的美好

3、生活在這里實現(xiàn)，人類勝利的力量在這里滋長，兒童在這里生活，成長著這是人生的主要快樂?！保R卡連柯語）。家庭是兒童生活的第一環(huán)境。父母是兒童的第一任老師。孩子從幼兒到小學(xué)、中學(xué)時期，大部分時間是生活在家庭里，這正是孩子們長身體、長知識的時期，是為科學(xué)的世界觀的形成打基礎(chǔ)的時期，家庭對孩子的影響是極其深遠和重要的。家庭教育對一個人的成長過程來說，特別是對于嬰幼兒的早期教育，起著學(xué)校和社會難以起到的作用。大量事實證明，學(xué)生在品質(zhì)、才智方面表現(xiàn)出來的差異，其重要的原因之一是家庭教育的不同。如：科技大學(xué)少年班的學(xué)生有69.8來自有文化教養(yǎng)的家庭，它們的身心發(fā)展從小就得到家長的引導(dǎo)和訓(xùn)練。據(jù)統(tǒng)計，北京西城

4、區(qū)工讀學(xué)校兩個班的48名學(xué)生中，受家庭的教唆或不良行為熏染的有18人；家庭教育不當(dāng)著16人。家庭結(jié)構(gòu)破裂，父母離婚、吵架，孩子得不到應(yīng)有的溫暖和教育的9人。正反兩方面的事實說明，家庭教育在兒童成長中起著至關(guān)重要的作用。青少年是我們國家民族的未來和希望，今天的孩子將是下個世紀(jì)國家的建設(shè)者和接班人。每個家庭都應(yīng)自覺地把自己的孩子培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。這將是我們民族素質(zhì)提高，國家興盛發(fā)達的根本保證。“百年大計，教育為本?！奔彝ソ逃墙逃秊楸镜母?，從這個意義上說，家庭教育直接關(guān)系著我們國家的前途和命運。家庭教育在今天絕不是一家一戶的私事，而是國家整個教育事業(yè)的重要組成部分，

5、是我們社會主義四化建設(shè)的基礎(chǔ)工程。是關(guān)系著民族和國家前途的大事業(yè)。二、學(xué)校應(yīng)對家庭教育進行指導(dǎo)和幫助學(xué)校是專門的教育機構(gòu)，一般來說，學(xué)校教育集中體現(xiàn)了我國教育的社會主義方向，對學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，實施全面的系統(tǒng)影響，由于學(xué)校和教師的特點，決定了學(xué)校教育應(yīng)發(fā)揮其調(diào)節(jié)作用。學(xué)校應(yīng)成為家庭教育的宣傳者、指導(dǎo)者和調(diào)節(jié)者，對家庭教育給予指導(dǎo)和幫助。使家庭教育與學(xué)校教育在教育目標(biāo)、教育要求上保持一致性，從而充分發(fā)揮家庭教育和社會教育的積極作用，形成卓有成效的教育系統(tǒng)。三、班主任是校、家教育結(jié)合的組織者和指導(dǎo)者班主任是連接協(xié)作家校關(guān)系的紐帶，同家長交往是班主任工作中不能輕視的問題，班主任只有正確

6、處理好與家長的關(guān)系，同家長架起一座溝通的橋梁，才能贏得家長的尊重、理解、和合作，發(fā)揮家庭教育的重要作用。在學(xué)校和家庭問題上建立和諧密切的聯(lián)系，使教育形成“合力、和向心力”，雙方互通情報，互遞信息，相互啟發(fā)、相互補充，共同完成好教育、培養(yǎng)學(xué)生的任務(wù)，是當(dāng)今教育重要方式。家庭教育在年輕一代的成長過程中起著十分重要的作用，但是家庭教育有它的局限性，需要學(xué)校的指導(dǎo)和幫助，由于班主任工作的職業(yè)性質(zhì)，他起到聯(lián)系家庭與學(xué)校的橋梁和紐帶作用，是校、家教育相結(jié)合的組織者和指導(dǎo)者。學(xué)校教育和家庭教育是相輔相成的，兩者在教育目標(biāo)上是一致的，家長把孩子送到學(xué)校是希望學(xué)校把他們培養(yǎng)成有用人才，班主任作為學(xué)校教育活動的直

7、接承擔(dān)者，是學(xué)校落實各項工作的執(zhí)行者，在開展學(xué)生的心智、塑造學(xué)生的心靈、陶冶學(xué)生情操方面起著十分重要的作用。一個學(xué)校、一個班級的學(xué)生來自不同的家庭，每個家庭的居住條件和經(jīng)濟狀況不同，父母的思想水平、文化教養(yǎng)和從事的職業(yè)不同，對待子女教育的重視程度、教育思想和方法也完全不一樣。有的家長重視家庭教育，并且教育有方；有的家長對待子女卻教育不當(dāng)；甚至有的家長有意無意地以封建的或資產(chǎn)階級的道德觀影響孩子。所以，學(xué)校，特別是班主任，走訪學(xué)生家長時非常必要的，是了解學(xué)生家庭情況，指導(dǎo)學(xué)生家庭教育，與家長共同配合教育學(xué)生的一項不可忽視的工作。1.建立學(xué)生家庭檔案。為了對學(xué)生進行有的放矢的教育，取得家長對學(xué)校教

8、育的支持和密切配合，在建新生班時，要通過詢問和家訪的形式對學(xué)生家庭主要成員的姓名、年齡、性別、學(xué)歷、職稱、職業(yè)、性格、對孩子的要求希望、主要教育方式方法等進行了解，做好記錄，整理成檔案，作為和學(xué)生家長溝通的依據(jù)。2.安排好“家長接待”一個班級，一個學(xué)校，家長很多，要根據(jù)教學(xué)需要和家長們的作息時間，有計劃地安排好家長接待。接待前，要提前與被接待的家長取得聯(lián)系，讓家長在時間上，精神上，心理上有所準(zhǔn)備，切忌不顧家長閑忙，發(fā)號施令，強令家長到校。3建立“班級家庭聯(lián)系手冊”?！凹彝ヂ?lián)系手冊”是班主任與家長書面聯(lián)系的一種形式。班主任多學(xué)生有什么意見和要求，寫在上面，由學(xué)生帶給家長。家長閱后，簽署意見有學(xué)生

9、帶回班主任。平時聯(lián)系冊存放在班主任那里。這種聯(lián)系冊實際上起著通信的作用。但它比通信制度化，便于保存起來，供以后進行系統(tǒng)的研究?！奥?lián)系冊”上寫的內(nèi)容，要真實、全面地反映學(xué)生的情況，避免片面性，語句措詞要掌握分寸，要讓家長和學(xué)生易于接受，使學(xué)生特意把“聯(lián)系冊”帶給家長看。4建立班級家長委員會。目前，有不少學(xué)校建立了家長委員會。家長委員會議設(shè)主任委員一名，副主任委員若干名。全部由家長擔(dān)任，他們當(dāng)中有干部、工人、農(nóng)民以及民警等，都是經(jīng)過各班教師和家長們協(xié)商，評議推薦出來，經(jīng)過學(xué)校了解，并征得他們所在單位的意見后確立的。所以家長委員會既有代表性，又有權(quán)威性，是學(xué)校教育同家庭教育、社會教育緊密聯(lián)系的一種較好的形式。家長委員會的主要任務(wù)是充當(dāng)學(xué)校教育的參謀，為家庭教育提供咨詢，促進學(xué)校教育與家庭教育，社會教育相結(jié)合，形成合力。此外，做好學(xué)生的家庭訪問，開好家長會等也是促使三者有機結(jié)合的途徑，并逐步趨向完善。總之，家庭參與學(xué)校教育形成家、校合力,已成為現(xiàn)代教育的重要標(biāo)志。家庭教育所具有的特殊功能,是學(xué)校教育和社會教育所不能代替的。只有實現(xiàn)家庭,學(xué)校教育有機結(jié)合,建立全社會共同育人的大教育體系,育人環(huán)境才能得到進一步優(yōu)化,全面提高民族素質(zhì)的宏偉教育工程才有可能完成。做好家校整合不但有利于鞏固學(xué)校素質(zhì)教