2021年《清明節(jié)活動方案》.doc

1、精品文章清明節(jié)活動方案設(shè)計思想清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開始了。在清明節(jié)期間，組織學(xué)生系列教育活動，目的是讓學(xué)生通過掃墓活動追念革命烈士的高貴品質(zhì)，樹立繼承先烈遺志、認真學(xué)習(xí)、長大建設(shè)祖國的理想；通過踏青春游、蕩秋千、放風(fēng)箏活動，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗，鍛煉身體，充分感受春景的美好?；顒右唬汉彻?jié)活動目的：1、使學(xué)生了解寒食節(jié)的來歷；感受寒食節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。2、通過歷史事件、歷史人物，教育學(xué)生學(xué)習(xí)古人舍己為人、不爭功名的精神?；顒訙蕚洌翰煌?jié)日的代表物品。月餅、新年樹、花燈、白花、紙盒?；顒舆^程：1、介之推與寒食節(jié)的故事。請學(xué)生說一說。自

2、己是怎樣過寒食節(jié)的。讓學(xué)生了解寒食節(jié)家家戶戶都吃涼雞蛋等冷食。講介之推的故事：遠在兩、三千年以前的春秋時期，晉獻公的兒子重耳被驪姬陷害，長期逃亡在外，一共過了xx，才回國當上國君，這就是春秋五霸之一的晉文公。晉文公在外逃亡的這些年中，多虧了一些大臣輔保，所以他即位后，馬上對隨同他一起逃亡的大臣逐個論功行賞。介之推是一位十分忠誠的有功之臣，他跟隨晉文公在外十九年，有一次，晉文公被困在魏國，吃不上飯，他就偷偷地從自己腿上割下一塊肉來給晉文公吃?？墒?，晉文公獎賞大臣的時候卻把他忘了，他呢，也不爭功，背起母親到山西介休縣的綿山上去了。晉文公想起了介之推，馬上派人去他家里找，沒找到。后又找到綿山腳下，晉

3、文公知道介之推很孝順，想放火把山燒了，以為那樣介之推就會背著母親出來，可是呢，介之推和母親都寧可燒死也不下山，這樣，他母子就死在了山上。晉文公很難過，也很后悔，就規(guī)定每年介之推死的那一天（也就是清明前一天），家家嚴禁煙火，吃寒食，即延續(xù)為寒食節(jié)。2、討論。寒食節(jié)是怎樣來的?，F(xiàn)在人們?yōu)槭裁催^寒食節(jié)。為了紀念誰。3、詞語練習(xí)。用“偷偷地”說一句話。用“后悔”說一句話。請解釋“寒食”的意思。4、游戲。摸箱。將不同節(jié)日的代表物品放入有蓋的紙盒里，請學(xué)生從中摸出一件，說出名稱及屬于哪個節(jié)日。連線。將節(jié)日及代表物品的字卡貼在黑板上，讓學(xué)生連線?；顒佣簰吣够顒幽康模?、讓學(xué)生理解掃墓的意義，培養(yǎng)學(xué)生尊重烈

4、士的情感。2、教育學(xué)生更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活?；顒訙蕚洌喊准?、線、彩筆?；顒舆^程：1、讓學(xué)生知道清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的掃墓日子。教師。每年4月4，5或6日是清明，它是我國農(nóng)歷二十四個節(jié)氣中的一個，又是傳統(tǒng)的掃墓日子，為了紀念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。討論。人們是怎樣過清明節(jié)的。2、教師解釋。掃墓為什么選擇清明呢。原因之一，清明時節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理；之二，清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游；之三，為懷念古人介之推，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。3、集體制作花圈。教師。無數(shù)革命先烈

5、為了人們的解放事業(yè)，為了使小朋友都能過上今天的幸福生活，在戰(zhàn)爭中光榮犧牲了。為了紀念他們，今天我們將組織為烈士掃墓活動，現(xiàn)在，先請小朋友和老師一起制作一個花圈。動手制作，教師扎竹圈，寫挽聯(lián)，然后把學(xué)生做好的小花繞在花圈上，再貼上挽聯(lián)。4、掃墓。教師講解掃墓活動應(yīng)注意的事項（要嚴肅，不亂講話，表示對先烈的尊重），然后由二位學(xué)生抬著花圈，其余學(xué)生排好隊出發(fā)?；顒尤禾で嗷顒幽康模?、讓學(xué)生理解踏青的意義。2、學(xué)會古詩蘇堤清明即事，并知道意思。3、學(xué)會觀察和總結(jié)春天的景色?；顒訙蕚洌夯脽魴C、幻燈片等?；顒舆^程：借助幼燈，進行下列活動：1、回憶春游的情景，讓學(xué)生自己總結(jié)初春的景色，并用“有有還有”的句

6、式來簡單描繪，如：春天里，有花、有草還有小鳥。春天里，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。2、給學(xué)生介紹今昔踏青、春游故事。（1）杜甫踏青，吟詩“江邊踏青罷，回首見旌旗。”（2）李白春游，吟詩春夜宴桃李園序。（3）現(xiàn)代博興縣一帶吃巧巧飯。每逢清明，一大早，姑娘們便三個一伙，五個一群，湊了掛面、雞蛋，帶上炊具來到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后燒火煮面條。做好后，再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃飯時，誰若吃到女工用品，誰就會心靈手巧，這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”，就去看柏樹開花，誰看了柏樹開花，誰就會交上好運氣。待旭日東升，她們就到麥田里“踏青”，據(jù)說：“清明踏了青，

7、不患腳疼病?！?、學(xué)習(xí)古詩蘇堤清明即事。這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春游景象的?！袄婊L(fēng)起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯?！苯o學(xué)生講解古詩的意思，啟發(fā)學(xué)生想象古人春游時的熱鬧景象。4、仿編兒歌：“春天來”。指導(dǎo)學(xué)生用簡煉的語句總結(jié)描繪春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水嘩嘩笑，小魚小蝦戲耍鬧?；顒铀模翰辶顒幽康模?、讓學(xué)生了解，插柳是黃河口一帶清明節(jié)期間的一種習(xí)俗，并知道其由來。2、通過插柳活動，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動的習(xí)慣。3、讓學(xué)生理解插柳的意義，懂得植樹造林的好處?；顒訙蕚洌毫θ舾?，小鐵鏟、小水桶的數(shù)量各為學(xué)生人數(shù)的一半、小面包車一輛?；顒舆^程：1、教師介紹清

8、明節(jié)插柳的習(xí)俗。啟發(fā)提問?！扒迕鲿r節(jié)，草青樹綠，黃河口一帶的人們有一種習(xí)俗即折柳枝，這是為什么?！保ㄈ藗円辶┙處煟骸靶∨笥阎绬?，人們?yōu)槭裁匆谇迕鞴?jié)插柳?！苯榻B插柳習(xí)俗的來歷：晉文公在清明節(jié)的第二天，到大臣介之推墳前祭奠時，發(fā)現(xiàn)與介之推同時被燒死的柳樹復(fù)活了，晉文公便掐下柳枝插在了頭上，他的群臣也仿效晉文公掐戴柳枝。另外還有一種民謠說：“清明不插柳，死了變黃狗?！?、向?qū)W生講解插柳的意義，激發(fā)學(xué)生動手插柳的興趣。插柳可以渲染節(jié)日的氣氛，增添節(jié)日樂趣。插柳可以綠化周圍的環(huán)境，每到柳枝展綠的時候，它便告訴小朋友們春天已來到了。3、組織學(xué)生在院子周圍進行插柳活動。要求。四個小朋友一組，其中一人

9、用小桶提水，兩人用小鐵鏟松土，一人拿柳枝。四人要團結(jié)協(xié)作，看哪一組插得好又快。方法。先用小鐵鏟松好土，然后澆水，最后插柳枝。學(xué)生動手插柳，教師巡回指導(dǎo)。如。松土?xí)r可找個松軟的地方，松的土要稍深點，以免柳枝歪斜不牢固；澆水不能太多。柳枝插完后，教師組織學(xué)生將工具放好，然后小結(jié)活動的情況，表揚不怕臟、不怕累的學(xué)生及團結(jié)協(xié)作好的小組。要求學(xué)生每天給柳枝澆水，輪流看護并管理?；顒游澹菏幥锴Щ顒幽康模?、讓學(xué)生了解秋千的來歷。2、培養(yǎng)學(xué)生的勇敢精神，增進其身心健康；鍛煉學(xué)生的平衡能力?；顒訙蕚洌涸趯W(xué)生園內(nèi)用木頭、繩子、踏板架一牢固的秋千，“熊貓蕩秋千”的掛圖?；顒舆^程：1、出示“熊貓蕩秋千”的掛圖，引出課題。教師邊出示掛圖邊問：“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎?！保ㄇ迕鞴?jié)）“節(jié)日里，動物園里的小熊貓也玩起了有趣的游戲，它們在干什么?！保ㄊ幥锴В?、介紹秋千的來歷。讓學(xué)生知道秋千是我們的祖先借以攀樹取食和避獸宿息的一種工具。后來演化為秋千活動。3、介紹秋千的玩法，引起學(xué)生的興趣。組織學(xué)生蕩秋千