教學(xué)設(shè)計(jì)大賽方案Word版

1、傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對(duì)您有幫助，可雙擊去除！實(shí)驗(yàn)小學(xué)“學(xué)本教學(xué)”課堂教學(xué)設(shè)計(jì)競賽方案課堂教學(xué)設(shè)計(jì)是每一位教師必備的基本功，在提高課堂教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量方面起著至關(guān)重要的作用。為了更好地提高全體教師的教材鉆研能力，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)，深入開展“學(xué)本教學(xué)”課題研究，使教師們能一展自己的風(fēng)采，培養(yǎng)教學(xué)骨干，學(xué)校特舉行此次教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。一、參賽人員：全體語文、數(shù)學(xué)教師二、競賽程序.各年級(jí)語文、數(shù)學(xué)備課組分別確定統(tǒng)一的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)課題，并進(jìn)行集體備課研討。（月日前完成并上報(bào)給李園）.各備課組成員深入鉆研本課題內(nèi)容，抓住教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，形成各自的教學(xué)設(shè)計(jì)。（月日前完成）.各

2、備課組組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)每一份教學(xué)設(shè)計(jì)，評(píng)選出一到兩堂優(yōu)秀課至全校參評(píng)。其他教案也一并上交到教科室存檔（月日前完成）.全校集中評(píng)選出一、二等獎(jiǎng)。（月前完成）三、教學(xué)設(shè)計(jì)要求：1教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)包括以下基本內(nèi)容：課題（標(biāo)明教材版本和所屬年級(jí)）、設(shè)計(jì)者姓名、教材分析、學(xué)情分析、本課時(shí)教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)分析、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)。2教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)“學(xué)本教學(xué)”的思想，關(guān)注學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)。關(guān)鍵在于將教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)的“主問題”：課堂教學(xué)的目標(biāo)主要指向“問題解決”，課堂教學(xué)的內(nèi)容問題化，課堂教學(xué)的過程以問題為紐帶。每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)有具體的實(shí)施方案，要有學(xué)情預(yù)設(shè)和教師引導(dǎo)的思考。四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1.前期分析：（1）明確教學(xué)內(nèi)容的地位、作用，知識(shí)結(jié)構(gòu)分析清晰、正確。教學(xué)任務(wù)分析正確。（2）學(xué)習(xí)者的起點(diǎn)水平、動(dòng)機(jī)、認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)風(fēng)格等分析正確。（3）教學(xué)重點(diǎn)體現(xiàn)學(xué)習(xí)水平、體現(xiàn)課程中的地位。難點(diǎn)體現(xiàn)知識(shí)特征。2.目標(biāo)闡明：（1）體現(xiàn)三維目標(biāo)和學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)。（2）目標(biāo)闡述正確，具有可操作性。（3）目標(biāo)可評(píng)價(jià)性，符合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。3.教學(xué)環(huán)節(jié)：（1）教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)有新意，正確體現(xiàn)目標(biāo)。（2）“主問題”設(shè)計(jì)科學(xué)，既是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，又是思維的引爆點(diǎn)。（3）環(huán)節(jié)清晰，可操作性強(qiáng)，教師的導(dǎo)與學(xué)生的學(xué)有效組合。（4）過渡自然，有效引導(dǎo)學(xué)生參與，啟發(fā)學(xué)生思考。五