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文檔簡介
1、竹林深處人家特征碼標(biāo)簽:特征碼竹林深處人家.教案執(zhí)教者:肖永全重點(diǎn):了解作者抓住特征的寫法。難點(diǎn):體會移步換景寫法的特點(diǎn)。教學(xué)課時:二課時。第一課時一、 教學(xué)目標(biāo)熟悉課文內(nèi)容,體會作者的思想感情。理清課文層次,找出各層次之間過渡的語句,理清作者的思路。二、 教學(xué)過程(一) 導(dǎo)入新課竹子,是令人喜愛的一種具有觀賞和實(shí)用價值的植物,我們在許多繪畫,攝影作品中都見過她的倩影,當(dāng)你來到竹海之中是怎樣一種感覺呢?今天讓我們一起從一篇散文中的“竹林深處”,體會身在竹海之中的意境,一起分享竹了給我們帶來的美的愉悅。(二) 閱讀要求1 先欣賞文中插圖,增強(qiáng)感性認(rèn)識,然后閱讀課文,熟悉內(nèi)容。2 找出文中表示“移
2、步換景”的銜接語句,理清作者思路。(三) 落實(shí)生字、生詞。(四) 分析課文提問:*寫竹林,采用了回憶的手法來寫,表現(xiàn)了作者對當(dāng)年的竹鄉(xiāng)所見、所聞、所感,這種以回憶寫景的手法好處是什么?回答:表明作者對當(dāng)年的竹鄉(xiāng)之行印象深刻,難以忘懷,也反映作者對江南竹鄉(xiāng)及生活在竹鄉(xiāng)的勤勞、樸實(shí)的村民的一往情深。老師提示:*共8個自然段,我們重點(diǎn)看*的第一部分,第5自然段才寫到竹林深處人的活動,而在第14自然段,作者用了大量筆墨寫竹海、竹塢中無邊無際、深不可測、密不見底,作者這樣安排*的描寫順序用意是什么,請同學(xué)們討論。學(xué)生分組討論,老師把各組意見集中后整理歸納。教師點(diǎn)撥:作者用大量筆墨(四段文字)寫竹林,寫它
3、們的無邊無際、深不可測,用意在于通過具體描繪竹子豐收的景象,為后文寫竹林深處的人家,寫他們豐收的歡笑作鋪墊,作者并不是單純地為寫景而寫景,而是通過詳細(xì)寫竹林景色,寫竹海無邊,來表現(xiàn)出竹鄉(xiāng)的美麗富饒,而且也與文題“深處”二字切合。提問:從第一自然段到第四自然段,作者從不同視角來描寫茂密的竹林,同一竹海,從不同角度看,作者的感受卻不盡相同,文中先從什么角度寫竹海,重點(diǎn)寫了什么?回答:先寫從遠(yuǎn)處遠(yuǎn)望,第一自然段中有“遠(yuǎn)望去”一句,主要寫遠(yuǎn)望竹海給人的一種整體感覺。提問:寫“遠(yuǎn)望”都望見了什么?具體找一找哪些語句寫“遠(yuǎn)望”所“得”?回答:如“一連幾座山頭仿佛全被竹的海洋淹沒了?!睂懼褡佣喽?。提問:
4、除了突出多、密,還寫了什么?回答:“當(dāng)年一陣風(fēng)吹過的時候就意味著它是非常深沉的?!睂懼窈T陲L(fēng)中搖曳、波蕩的氣勢。提問:寫這種風(fēng)中竹林的景象,扣住了文中的一個詞,這個詞是什么?回答:竹海。教師點(diǎn)撥:課文第一自然段,作者的觀察角度是遠(yuǎn)望,與“遠(yuǎn)望”的角度相吻合,作者先寫整體感受,為了突出整體感受,作者把竹林與大海聯(lián)系了起來,先寫竹海的遼闊遠(yuǎn)大:“從山麓一直到山頂仿佛全被竹的海洋淹沒了?!痹賹懼窈2鸱臍鈩荩骸爸窈I嫌恐道耍焕送浦焕?,一直涌到很遠(yuǎn)”這些貼切的比喻和精彩細(xì)致的描繪,寫出了竹海的寬廣、深沉,給人無限的遐想。提問:齊讀第二自然段,說說這一自然段作者的觀察視角發(fā)生了怎樣的變化?觀察
5、的結(jié)果是怎樣的?回答:第二自然段寫“深入林海去”,視角有了變化,由“遠(yuǎn)望”變成了“近觀”,和竹林的距離更近,身在竹林中,識其真面目。更具體地寫出了竹林的茂密。提問:近看的感受,作者是怎樣表現(xiàn)的?用了哪些比喻?回答:先寫走在“兩旁高大的竹林密得不見底”的小徑上,由于密林覆蓋了路的上空,盡管“陽光猛烈”,“卻絲毫感覺不到”,“仿佛是在竹海的海底隧道里走過”。提問:這個比喻多么新穎,感覺多么奇妙,另一處比喻呢?回答:“有時看到前面一叢像屏風(fēng)一樣的竹擋住了去路很有點(diǎn)柳暗花明又一村的味道?!崩蠋燑c(diǎn)撥:同是描寫竹林,視覺不同給人的感覺炯然不同,第一自然段寫遠(yuǎn)望,第二自然段寫近觀,同時突出了竹林茂盛、遼闊,“遠(yuǎn)望”重點(diǎn)寫竹海的雄偉壯闊,近觀寫竹林的深不可測,同中有異,異中有同。提問:細(xì)讀第三自然段,哪一句寫視角的變化,所觀之景的環(huán)境特點(diǎn)是怎樣的?這一段重點(diǎn)寫竹林的什么特點(diǎn)?回答:寫視角變化的句子是“來到一處較高的竹塢”。環(huán)境特點(diǎn)是四面高中間凹的山地,竹林的特點(diǎn)是密不見底。提問:哪些語句是寫竹塢所見?回答:“除了竹子,還是竹子”,“前面是一座接一座的山因?yàn)槟隳芸吹降闹皇侵褡印?,“那樣密的竹林,簡直找不出一點(diǎn)層次,仿佛整個大自然就是竹子構(gòu)成的?!苯處燑c(diǎn)撥:三次寫竹林,作者在描繪所見景物時,采用了“移步換景”的寫法,描寫有層次,使讀者仿佛隨作者一起移動,觀賞,身臨其境
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