七年級(jí)上冊(cè)地理教學(xué)計(jì)劃

1、2019 年七年級(jí)上冊(cè)地理教學(xué)計(jì)劃七年級(jí)上冊(cè)地理教學(xué)計(jì)劃本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)129、 130、 131 三個(gè)班和八年級(jí)127、128 兩個(gè)班的地理教學(xué)工作。為順利完成本學(xué)期的教學(xué)工作,并取得良好的成績(jī), 我根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn), 現(xiàn)將本學(xué)期七年級(jí)地理教學(xué)工作計(jì)劃如下:一、指導(dǎo)思想在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下, 以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo), 加強(qiáng)課堂教學(xué) , 參考、推行杜郎口中學(xué)的課堂教學(xué)模式, 更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動(dòng) , 加強(qiáng)集體備課 , 努力使教學(xué)水平 , 業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí) , 通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí) , 傳達(dá)地理思想 , 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力

2、, 最終使學(xué)生從 學(xué)會(huì)地理 , 走向 會(huì)學(xué)地理 。二、教學(xué)任務(wù)本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材( 湘教版 )- 地理( 七年級(jí)上冊(cè) ) 。三、學(xué)生情況分析初一學(xué)生剛升入初中 , 雖然小學(xué)學(xué)過社會(huì) , 有一定的地理初步知識(shí) , 但大多數(shù)學(xué)生空間概念缺乏 , 不善于綜合分析問題 , 抽象思維能力差 , 缺乏科學(xué)的探究精神 , 一些學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生 , 學(xué)習(xí)積級(jí)性高 , 學(xué)習(xí)地理的興趣濃厚 , 求知欲強(qiáng) , 但第 1頁一些學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生學(xué)習(xí)積級(jí)性不高, 厭學(xué)情緒較重。四、教材分析第一章讓我們走進(jìn)地理本章屬于教材的緒論部分 , 第一節(jié)為 我們身邊的地理知識(shí) , 第二節(jié)為 我們?cè)鯓訉W(xué)地理 。分別從情

3、感和技能兩個(gè)方面讓學(xué)生感知地理 , 說明地理學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)意義、地理學(xué)習(xí)的方法與途徑。而第二節(jié)中 我們?cè)鯓訉W(xué)地理 則通過引導(dǎo)學(xué)生畫學(xué)校地圖開始 , 從實(shí)際應(yīng)用出發(fā)掌握地理學(xué)習(xí)的基本工具 - 地圖 , 讓學(xué)生切實(shí)感覺到地理知識(shí)源于生活 , 用于生活。第二章地球的面貌本章教材主要包括認(rèn)識(shí)地球、世界的海陸分布、 世界的地形、海陸變遷四部分。這些內(nèi)容都是學(xué)習(xí)地理的基礎(chǔ)知識(shí), 同時(shí)又是幫助學(xué)生確立正確世界觀、人生觀的基礎(chǔ)知識(shí) , 蘊(yùn)含著辯證唯物主義的世界觀和方法論。 認(rèn)識(shí)地球 一節(jié) , 教材從地球形狀和大小 , 地球的模型 - 地球儀 , 能確定地球表面任何一點(diǎn)的位置 , 較全面地介紹了地球。同時(shí)

4、讓學(xué)生體驗(yàn)到了人們可以利用不同方法制作不同用途的地圖 , 并能根據(jù)需求選擇合適的地圖。 世界的海陸分布 一節(jié) , 教材首先向?qū)W生展示地球的海陸分布 , 通過直觀形象的圖形和具體的數(shù)據(jù) , 向?qū)W生傳遞了世界海陸分布的特點(diǎn)及其面積比較 , 讓學(xué)生對(duì)大洲大洋的面積、第 2頁名稱及其排序有了非常感性的認(rèn)識(shí)。 世界的地形 一節(jié) , 教材首先簡(jiǎn)要介紹了什么叫地形、什么是地形圖以及海拔和相對(duì)高度等概念 , 然后從運(yùn)用海拔高度和相對(duì)高度等概念入手 , 對(duì)陸地上的五種基本地形類型作了比較。在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的讀圖能力。 海陸變遷 一節(jié) , 教材分別從地表形態(tài)變化、大陸漂移與板塊構(gòu)造運(yùn)動(dòng)兩部分來說明, 通過大

5、量實(shí)例說明地表形態(tài)處于不斷變化之中。第三章世界的居民本章屬于人文地理內(nèi)容 , 主要闡述世界的人口、人種、語言、宗教、聚落以及世界文化遺產(chǎn)的保護(hù)。讓學(xué)生了解世界人口的基本狀況 , 說明人口問題對(duì)環(huán)境及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響 , 正確看待世界的人種、語言和宗教 , 了解聚落與自然環(huán)境的關(guān)系 , 懂得尊重歷史和珍惜世界文化遺產(chǎn)。第四章世界的氣候通過本章的學(xué)習(xí) , 學(xué)生能夠掌握天氣和氣候的概念 , 看懂天氣圖、知道氣溫和降水的測(cè)定方法 , 會(huì)閱讀氣溫和降水曲線圖 , 了解主要降水類型 , 了解影響氣候的主要因素及世界主要?dú)夂蝾愋?, 并能結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行基本的氣候特點(diǎn)分析。第五章世界的民展差異第一節(jié) 發(fā)

6、展中國家與發(fā)達(dá)國家 初步引入國家的概念 , 主要講述發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的地區(qū)分布特點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展差第 3頁異 , 并簡(jiǎn)略分析了導(dǎo)致發(fā)展差異的原因; 第二節(jié) 國際合作 ,介紹當(dāng)今世界的主題是和平與發(fā)展, 講述國際合作的基礎(chǔ)和重要性 ; 第三節(jié) 重要的國際組織 主要介紹國際組織的產(chǎn)生及主要國際組織的宗旨和職能。五、教學(xué)目標(biāo)和要求1、了解地球和地球儀的有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí) , 認(rèn)識(shí)地球的運(yùn)動(dòng)及其對(duì)人類活動(dòng)的影響 , 掌握地圖的基本知識(shí)和運(yùn)用地圖的基本技能 ;2、認(rèn)識(shí)地球表面的海陸面貌 , 運(yùn)用地圖說明七大洲、四大洋的位置和分布特點(diǎn) , 認(rèn)識(shí)地球表面的海陸變遷 , 了解大陸漂移 , 板塊運(yùn)動(dòng)的基本觀點(diǎn) , 培

7、養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣科學(xué)探究精神 , 及辨證唯物主義思想觀 ;3、認(rèn)識(shí)世界氣候的地區(qū)差異 , 初步學(xué)會(huì)分析影響氣候的主要因素 , 認(rèn)識(shí)氣候與人類生產(chǎn)、生活的相互關(guān)系 , 形成保護(hù)大氣環(huán)境的意識(shí) ;4、理解世界人口問題及其影響 , 初步形成正確的人口觀 , 了解世界文化的差異 , 理解各國的新文化傳統(tǒng) , 形成保護(hù)人類文化遺產(chǎn)的意識(shí)。六、措施1. 教學(xué)中充分發(fā)揮雙主體的作用 , 采用各種形式 , 給學(xué)生一個(gè)學(xué)習(xí)探究、合作的空間 , 培學(xué)習(xí)地理的興趣、積極性和主動(dòng)性 , 在加強(qiáng) 雙基 的基礎(chǔ)上 , 注重過程和方法 , 情感態(tài)度和第 4頁價(jià)值觀的形成與培養(yǎng)。2. 有計(jì)劃、有步驟地指導(dǎo)學(xué)生提高讀圖能力 ,

8、 并且要大力開發(fā)課程資源 , 豐富學(xué)生的地理知識(shí) , 學(xué)習(xí)生活中的地理 , 學(xué)習(xí)有用的地理。3. 教學(xué)中做到精講 , 重知識(shí)體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路 , 不要面面俱到、拖泥帶水 , 要講究教學(xué)技巧和藝術(shù) ,提高課時(shí)效益。訓(xùn)練題要做到精選、精練, 鼓勵(lì)微型試題。做到講練結(jié)合 , 努力提高復(fù)習(xí)效率。4. 重點(diǎn)熱點(diǎn)抓輻射 重點(diǎn)據(jù)生活實(shí)際中的具體問題 , 運(yùn)用地理知識(shí)解決問題 , 學(xué)以致用、活學(xué)活用 , 切忌將教材內(nèi)容重復(fù)復(fù)習(xí)一遍 , 應(yīng)在所例舉的重點(diǎn)熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)中 , 運(yùn)用探究性、自主性的學(xué)習(xí)方法 , 相互研討、歸納 , 讓學(xué)生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問題 , 激活學(xué)生思維 ,

9、培養(yǎng)學(xué)生思維能力 , 并做到 寬口徑、粗線條、廣輻射。 5 、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課 , 搞好集體備課 , 努力講好每一節(jié)課 ; 講究練習(xí)的實(shí)效性。6、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論, 領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓, 用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。7、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源, 切實(shí)做好地課備課資料的收集, 整理工作 , 為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。8、積極參加教研教改活動(dòng), 在教研組 , 教務(wù)處的指導(dǎo)下, 努力使教育教學(xué)能力再上新臺(tái)階。第 5頁9、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn), 開展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng) , 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。10、每次考試后 , 全面做好每個(gè)學(xué)生, 每個(gè)班級(jí)的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)

10、生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時(shí)解決?？傊?, 在本學(xué)期中 , 我會(huì)努力以新的教學(xué)理念、教學(xué)原則、教學(xué)策略和方法去引導(dǎo)教育學(xué)生。從而切切實(shí)實(shí)地提高教育質(zhì)量 , 取得新的成績(jī)。七、課時(shí)安排 : 課時(shí)安排共43 課時(shí) , 分別如下 :章序名稱節(jié)次內(nèi)容課時(shí)課時(shí)合計(jì)第一章讓我們走進(jìn)地理第一節(jié)我們身邊的地理知識(shí)13第二節(jié)我們?cè)鯓訉W(xué)地理2第二章地球的面貌第一節(jié)認(rèn)識(shí)地球311第二節(jié)世界的海陸分布2第三節(jié)世界的地形3第四節(jié)海陸變遷3第三章世界的居民第一節(jié)世界的人口28第二節(jié)世界的人種2第三節(jié)世界的語言與宗教2第 6頁第四節(jié)世界的聚落2第四章世界的氣候第一節(jié)天氣和氣候114第二節(jié)氣溫和降水4第三節(jié)影響氣候的主要因素5第

11、四節(jié)世界主要?dú)夂蝾愋?第五章世界的發(fā)展差異第一節(jié)發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家37第二節(jié)國際合作2第三節(jié)重要的國際組織2八、教學(xué) 進(jìn) 度 表周次日期教學(xué)內(nèi)容課時(shí)18月 29日 - 9月 4日第一章讓我們走進(jìn)地理第一節(jié)我們身邊的地理知識(shí)(1 課時(shí) ), 第二節(jié)我們?cè)鯓訉W(xué)地理(2 課時(shí) )329月 5 -9 月11 日第二章地球的面貌第一節(jié)認(rèn)識(shí)地球(3 課時(shí) )339 月 12 日 -9 月 18 日第二章第二節(jié)世界的海陸分布(2 課時(shí) )249月 19日 -9月 25日放長(zhǎng)假59月 26日 -10月 2日第二章第三節(jié)世界的地形3610 月 3日 -10月 9日第二章第四節(jié)海陸變遷3710 月 10 日 -

12、10 月 16 日第三章第一節(jié)世界的人口(2 課時(shí) ),第 7頁第二節(jié)世界的人種(1 課時(shí) )3810 月 17 日 -10月 23 日第三章第二節(jié)世界的人種(1 課時(shí) ),第三節(jié)世界的語言與宗教(2 課時(shí) )3910 月 24 日 -10月 30日第三章第三節(jié)世界的語言與宗教(1課時(shí) ), 第四節(jié)世界的聚落 (2 課時(shí) )31010 月 31 日 -11月 6日復(fù)習(xí) , 期中檢測(cè) 31111 月 7 日 -11 月 13 日第四章世界的氣候第一節(jié)天氣和氣候 (1 課時(shí) ) 第二節(jié)氣溫和降水(2 課時(shí) )31211 月 14 日 -11 月 20 日第四章第二節(jié)氣溫和降水(2 課時(shí) ),第三節(jié)影響氣候的主要因素(1 課時(shí) 31311 月 21 日-11 月 27 日第四章第三節(jié)影響氣候的主要因素(3 課時(shí) )31411月 28 日-12月 4 日第四章第三節(jié)影響氣候的主要因素(1 課時(shí) ), 第四節(jié)世界主要?dú)夂蝾愋?(2 課時(shí) )61512月 5 日 -12 月 11 日第四章第四節(jié)世界