英語教師崗位職責Word版

1、傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對您有幫助，可雙擊去除！悅慧英語培訓機構管理制度英語教師崗位職責（正式崗） 1、以“教者仁心、有教無類”的態(tài)度，熱情投入到所負責班級的英語教學當中，確保當日教學計劃順利完成。關心學生，對學習較好的學生進行鼓勵；對進度較慢的學生，要及時發(fā)現，在課堂上多加關注。每月與家長至少溝通兩次，共同提高學生學習成績。 2、根據教研組長的要求完成教研任務。 3、根據教材和學生英語基礎進行備課，要求一課一備，做好電子版的教案，開學前完成。 4、根據教材制作組織、配備教具，機構已經有教具的，應提前做好教具準備；如果沒有教具的，應自己制作，并貢獻至教具庫中；確實難以制作的，應向校長提出

2、購買申請。 5、接受試聽課安排，對試聽課學生、家長要調動起全部熱情，促進銷售達到。鼓勵學生家長宣傳、轉發(fā)與機構有關的英語教學內容，促進銷售。 6、每月組織學生進行教學測試，并根據測試內容撰寫學生月度學習報告。學生測試成績和月度學習報告應存好電子版，每月報送一份給教研組長。 7、做好當日所使用教室的清潔工作，要求物歸其位，教具放回指定位置。 8、參加機構組織的業(yè)務培訓，并按照要求進行業(yè)務類、心理類等學科的自學，不斷提高業(yè)務水平。 9、完成機構要求的其他任務。英語教師崗位職責（試用崗） 1、接受機構組織的培訓，包括集中培訓和自學任務。 2、跟隨機構指定的教研組長或老師上課，做助教。助教過程中要做好

3、教學記錄，提升自己的教學水平，并協助老師授課。 3、根據教研組長或校長的要求協助制作課件、教具及文檔編寫。 4、自己面對鏡子進行課程試講，成熟后由教研組長或校長組織老師試講。 5、培訓合格后，根據機構安排對學生進行復習性課程的教學。復習性課程考核合格后，嘗試部分小班學員教學，不斷提升教學水平，直至教學合格。 6、根據機構的安排開展其他工作，包括協助校區(qū)管理、開展校區(qū)活動、招生等工作。 英語教師崗位層級和職業(yè)發(fā)展領導類型任務安排教研組長 英語老師向教研組長匯報內容： 1、向教研組長報備每月教案、學生測試情況、月度成長報告。 2、參加教研例會，匯報本月教學情況，存在問題。 3、根據教研組長的安排，

4、完成課程教研任務，包括課件制作、教學游戲設計、教學情景設計等任務。 4、根據學生測試情況制定每個班級教學計劃，明確本月所負責班級的教學目標和每個學生本月應進行的教學目標及溝通目標。月末在計劃表內填寫完成情況，作為績效考核依據。 教研組長對英語老師的工作指導和管理要求： 1、每月組織所負責老師召開兩次例會，要求老師逐個匯報教學情況，存在問題。 2、對本月教學提出要求。 3、審核所負責老師的教案、工作計劃及總結，提出意見。審核老師撰寫的月度成長報告，避免出現錯漏。 4、牽頭組織英語教研，根據教材和學生學習情況研究出每本教材應配備的教學游戲和教具，教學重點，以文檔、課件的形式固定下來，方便老師共享。

5、 5、以現場巡檢、查看視頻等方式檢查英語老師的現場教學情況，提出意見，出具每位老師的教學考核分，方便評級。校長 英語老師向校長管理匯報內容： 1、本人出勤記錄，如需請假，應提前至少一天向校區(qū)管理員提出。 2、潛在有意向的生源。 3、孩子課堂記錄性問題，每節(jié)課學生表現（填寫相關表格） 4、其他管理方面需要校區(qū)管理員協助的事項，如清潔、安全、家長關系維護等。 校區(qū)管理員對英語老師的工作指導和管理要求 1、出具英語老師的考勤表及工作態(tài)度方面的考核意見。 2、英語老師請假后及時與家長溝通，明確補課時間。 3、在家長群中提醒家長督促孩子學習，根據老師留下的每節(jié)課學生表現等表格，至少每周與家長進行一次語音

6、溝通。 4、與教研組長溝通后，安排英語老師進行試聽課，并及做好銷售宣傳、后勤服務。 職業(yè)發(fā)展教研組長或校長英語教師的績效考核及工資 英語教師每月工作一覽表工作內容工作要求時間節(jié)點文檔要求 開新班級 1、按機構格式要求排好一個學期課程安排表，包括上課日期、時間，制成文檔。 2、紙質版給班級內家長一份并簽收。電子版發(fā)考研組長、校區(qū)管理員。開班后一個星期內。課程安排表，一份給家長，電子版發(fā)考研組長、校區(qū)管理員。 月度測試及成長報告 就所教學內容組織月度測試，按規(guī)則要求撰寫月度學習報告。月初三日內完成上月測試和報告。測試結果和報告經教研組長審核后，由老師交給家長，校區(qū)管理員存檔。 月度溝通 月度報告出

7、來后，老師通過微信語音與家長溝通，提出學習建議，要注意方式方法，以鼓勵為主。 每月第一周內完成溝通。 制定月度工作計劃 完成月度工作計劃、教學計劃的制定 月末30日前提交校長審核 總結上月工作完成情況 在上月工作計劃表中撰寫工作完成情況。 月末30日前提交校長審核 教 案 開學前完成本學期的備課，形成電子教案 開學前一周內完成提交教研組長審核后，給校區(qū)管理員一份。英語教學流程復習音頻月末測試整理檔案結束教學上課六步法課前準備備課序號教學步驟具體要求相對應的文檔1備案準備教案，列出教學重點和教程設計；準備教學道具，要求每課都配備教學道具，可以是圖片、玩具、實物。準備音樂的視頻、音頻。 準備本課復

8、習微信音頻。教案、教具、本課復習微信音頻。2課前清點學生人數，讓學生簽到；發(fā)現沒到的學生在微信群里呼叫。要求孩子先上廁所。在統一的簽到表簽到，做好考勤3上課1放音樂。帶學生做音樂熱身操，音樂要求每兩周換一次，時長2-3分鐘。4上課2要求學生打開書本或資料，復習上一節(jié)課及本單元的單詞、句型，并關注有哪個學生不太熟悉的，予以記錄。復習時長5-8分鐘不等，單元結束后復習時長可以達到15分鐘。學員學習觀察記錄本5上課3拿出道具，進行新課教學。運用投影軟件、道具，以互動、啟發(fā)的方式教學，可用夸張的語氣和肢體表達。時長35分鐘，期間可課間休息3-4分鐘。將學生表現簡要記錄在學員學習觀察記錄本中6上課4學生

9、口語、句型表達10分鐘，要求每個學生都發(fā)言。老師可以抓一些照片、視頻，要求每個班級每周至少發(fā)一次照片或視頻。7上課5單詞書寫5分鐘。提高班以上的班級，每次進行至少5分鐘的單詞書寫。8上課6回顧當天所學單詞，布置學生復習作業(yè)。作業(yè)要求每周至少寫兩次單詞，并每天進行朗讀復習。時長3分鐘。9結束教學走出教室與家長做簡短交流，招呼下一場學生入教室。如教學結束后無課，可與學生家長進行稍長時間交流。10下班前將當天學生情況整理，完善學員學習觀察記錄本。放在指定位置，方便校區(qū)管理員查看。11當天晚上將本課復習音頻發(fā)到微信群里，也可以在上課前發(fā)。當天發(fā)復習音頻有利于家長當天組織孩子復習，達到最好的鞏固效果。對

10、重點學生進行微信交流，每兩周交流完所有學生。12月末測試當月下旬開始著手準備月末測試材料，可以將每次上課的復習微信資料打印出來做月末測試資料。月末最后一節(jié)課做復習課，組織測試。測試結束后，于本月30日前完成月度學習報告的撰寫月末測試卷、學習報告紙質版給家長一份，電子版給校區(qū)管理員。13期末總結校區(qū)管理員將每月測試卷、學習報告及孩子的活動、上學圖片收集起來，制作成孩子學期成長報告。報告交機構統一印刷。校區(qū)管理員工作職責 工作宗旨：服務好老師，服務好家長，服務好學生。 工作要求：用心做好每一件事，用心做細每一個環(huán)節(jié)，超越工作職責做到最好。 學習要求：每天學習一點點，每天進步一點點。 崗位職責： 1

11、、根據工作流程要求做好前臺接待、業(yè)務咨詢、客戶服務。 2、積極拓展人氣做好招生工作，完成招生、試聽業(yè)績任務。 3、每天接待上課的學生、家長，做好熱情服務和安全管理，沒有家長帶領的孩子，要家長同意后才能讓孩子離開。 4、老師下課后，收集老師記錄的學員記錄本，與老師統一意見后用語音與家長反饋，每兩周反饋完所有學生。 5、開展教程滿意度調整工作，發(fā)放調查表，并統計匯總。 6、老師上課的時候，適時拍照或視頻，發(fā)送給群里的家長，每個班級每周至少一次。每月收集好本校區(qū)學生的月度報告，分類存放，要求每個學生每個月要配一至兩張照片。 7、每天提前到校區(qū)，開門、開窗、開電源；老師上課結束后，關門、關窗、關電源，

12、確保安全后離開。 8、積極與家長聯系，推薦機構教學，組織試課。確定時間安排后與教研組長聯系，安排試課時間，并做好老師對接、教室安排等前期準備工作。試課的學生要做好登記。 9、做好新開班級的課程安排和銜接。 10、完成校長臨時安排的任務，幫助老師完成教學以外的任務。悅慧英語學員課堂表現記錄表學員姓名上課日期當日表現或需溝通的重點事項校區(qū)管理員反饋記錄張三如：XX同學本課積極舉手發(fā)言兩次李四XX同學能夠在老師帶領下重復句型，需要家長在家鞏固XX同學在課堂表現積極熱情，但喜歡把凳子翹起來，希望家長提醒。渙泰悅慧英語9月度學習報告學生姓名黃瑋薇班級名稱精英1班授課老師Sarah教研老師Yuki上課記錄

13、本月精英班共上課 5 節(jié)，孩子上課 5 節(jié)，請假 0 節(jié)。贈送中秋做月餅活動。本月學習單詞及句型課本第3冊P821頁單詞：199, cold,hot, sunny, windy, cloudy, rainy, coat, sweater, hat, scarf, sunglasses, T-shirt, dress, bedroom, living room, dining room, kitchen, bath room, balcony.短語： catch the ball, kick the ball, run fast, get up, listening to music, wate

14、ring the flowers, watching TV, having a bath, doing homework, reading a book.句型：1. Whats the weather like today? Its sunny / cloudy. 2. Im wearing coat / sweater. 3. I like the sun./ I dont like the rain. 4. Where is he/ she? He/ she is in the bedroom. 5. What is he/she doing? He/ she is 動詞ing孩子測試情況成績B 。部分考試內容需要老師提醒才能完成。需要鞏固的單詞及句型 句型基本都能掌握，某些單詞不熟悉，如試卷所示（老師批閱部分）。孩子課堂觀察記錄Vivi是個熱情活潑的孩子，接受能力快，課堂上積極參與教學活動，主動發(fā)言，課堂紀律良好。當次課堂學習的內容基本可以掌握，但是等到下一次來上課的時候，課前復習環(huán)節(jié)，Sarah老師就會發(fā)現Vivi對于上一節(jié)課學習的內容學得不夠扎實，會有一