復(fù)習(xí)加減、乘法的實(shí)際問(wèn)題

1、復(fù)習(xí)加減、乘法的實(shí)際問(wèn)題特征碼標(biāo)簽:特征碼教學(xué)內(nèi)容：教材第101102頁(yè)期末復(fù)習(xí)1619教學(xué)目的：通過(guò)復(fù)習(xí)提高學(xué)生用學(xué)到加、減、乘法解決日常生活中的實(shí)際問(wèn)題的能力，發(fā)展學(xué)生思維。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影儀。教學(xué)過(guò)程（）：一、導(dǎo)入新課。今天我們上一節(jié)復(fù)習(xí)課，看看哪一位小朋友運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力強(qiáng)。二、基本訓(xùn)練。列式計(jì)算。3個(gè)6相加是多少？ 3的6倍是多少？3與6的和是多少？ 3比6少多少？仔細(xì)審題，集體列式口答。三、復(fù)習(xí)。1、期末復(fù)習(xí)16。(1)出示第16題，說(shuō)一說(shuō)這道題已知什么？為什么？(2)學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正時(shí)說(shuō)說(shuō)為什么用乘法算？你是怎樣想的？(求3人澆多少棵，也就是3個(gè)4是多少，用乘法

2、計(jì)算。)(3)學(xué)生集體口答書(shū)中的三個(gè)問(wèn)題。2、期末復(fù)習(xí)7。(1)出示第17題，提問(wèn)：圖中有哪些商品？它們的價(jià)格分別是多少元？(2)你能解決書(shū)中所提的問(wèn)題嗎？學(xué)生獨(dú)立解答書(shū)中第14個(gè)問(wèn)題，集體交流說(shuō)說(shuō)想法和算法。(3)選出你喜歡的兩件玩具。算一算買這兩件玩具一共要多少元？(學(xué)生獨(dú)立解答，小組內(nèi)交流)(4)根據(jù)這道題所給的條件，你還能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？(分組討論，集體交流時(shí)各小組匯報(bào)討論結(jié)果。)3、期末復(fù)習(xí)18。(1)出示第18題圖，提問(wèn)：圖中有哪些商品？它們的價(jià)格分別是多少元？(2)你能解決收中所提的問(wèn)題嗎？學(xué)生獨(dú)立解答書(shū)中所提的3個(gè)問(wèn)題，集體交流時(shí)說(shuō)說(shuō)想法和算法。(3)根據(jù)這道題所給的條件，你還能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？(分小組討論，集體交流時(shí)各小組匯報(bào)討論結(jié)果。)(4)期末復(fù)習(xí)19。(1)出示第19題，看圖說(shuō)一說(shuō)這道題告訴我們什么？需要解決什么問(wèn)題？(圖中告訴我們“小松鼠采了5個(gè)椰子，小猴采的比小松鼠的4倍多一些，5倍少一些”需要解決的是“猴子最少采了多少個(gè)，最多采了多少個(gè)”)(2)提問(wèn)：“小猴采的比小松鼠的4倍多一些，5倍少一些。是