大班繪畫：我長大了

1、大班美術活動： 我長大了活動目標1. 體驗長大了的自豪， 能自由選擇活動形式將 “我”長大了的畫面表現(xiàn)出來。2. 培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力。3. 激發(fā)幼兒熱愛生活的情感，懂得關心自己的父母?；顒訙蕚?. 幼兒小時候的照片、衣物、鞋。2. 音樂?；顒舆^程1. 讓幼兒聽音樂做律動。（1）讓幼兒自由觀察教室的環(huán)境。（2）老師：你在教室發(fā)現(xiàn)了什么？（小衣服、小鞋子等）這些你能穿的合適嗎？2. 引導幼兒簡單了解自己的成長過程。(1) 通過觀察比較 （小時候與現(xiàn)在） 獲得了最直接的經(jīng)驗， 并在交流操作的過程中增進了對自己和他人的了解； 第二次分組操作把自己獲得的經(jīng)驗再一次深化，通過制作、

2、想象繪畫、排序的形式表現(xiàn)自己對成長的理解與期盼，體驗成長的快樂。老師：小時候的衣服、 鞋子你們都穿不合適了， 為什么？長大了你們學會了哪些本領？自己能做的事自己做了嗎？是誰辛苦把你們養(yǎng)育大的？我們要怎樣對待他們？(2) 自由探索（欣賞小時候的照片和用品） ：根據(jù)幼兒好奇、好動的特點，讓幼兒猜照片“照片上的人是誰？一起議論為什么猜不著？從而發(fā)現(xiàn)小朋友的變化?？匆豢?、試一試、比一比，真實地感受自己長大了” 。在這一過程幼兒的經(jīng)驗是淺顯的， 通過集中讓幼兒互相議論的方法： 現(xiàn)在與小時候比， 自己有什么變化？引導幼兒從更多的方面有目的進行比較。3. 交流體驗（回憶童年趣事） ：讓幼兒講述自己小時候的趣

3、事，鼓勵幼兒積極參與，與同伴交流、分享自己成長的快樂，4. 幼兒分組操作， 一組制作 “成長變化圖” - 我小時候是這個樣子 - 我現(xiàn)在是這個樣子 - 我將來會變成這個樣子 - 請幼兒畫一張自己將來的畫像。 另一組幼兒畫一件自己會做的事情，然后貼在樹上。讓幼兒自主選擇，有領域的整合。5. 相互欣賞和介紹作品，結束活動。小結（1）引導幼兒體會成長的快樂并教育幼兒學會更多的本領，自己的事情自己做。 更加愛自己的爸爸媽媽，關心他們。（2）幼兒聽音樂我長大了大班美術活動我在長大了教學反思本次活動結束后，我作了個簡單的回顧，有三點想法：1. 教學過程能吸引幼兒注意力， 幼兒參與積極，準備的教具能引起幼兒興趣。2. 幼兒動手操作方面， 沒能提供一些材料讓幼兒進行實際操作， 如果能夠增加一個讓幼兒親自體驗的環(huán)節(jié)， 讓幼兒感受一下自己長大了， 能做事了的快樂與滿足，并從不同的交流討論中增強情感的體驗，那就更有說服力了。3. 幼兒的積極性調(diào)整上還有待提高， 幼兒的知識面不廣， 有好多幼兒是想說而不敢說。