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語(yǔ)文 廬山的云霧特征碼標(biāo)簽:特征碼10、廬山的云霧教學(xué)目的：1、1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、2、初步認(rèn)識(shí)總分段式，重點(diǎn)學(xué)習(xí)第2、3自然段的寫(xiě)法。3、3、理解課文內(nèi)容，感受廬山的奇幻美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)山河的思想感情。教學(xué)過(guò)程：一、初步感受廬山云霧的奇幻美麗。（1） （1） 多媒體.課件展示廬山云霧的奇麗風(fēng)光。（2） （2） 練習(xí)說(shuō)話：廬山的云霧（ ）二、細(xì)讀課文第一自然段（1） （1） 自由讀，找出自己喜歡的句子多讀幾遍，想想喜歡的原因。（2） （2） 交流相機(jī)給“秀麗”、“尤其”換詞。（3） （3） 指導(dǎo)朗讀。（4） （4） 小結(jié)并板書(shū)：多三、細(xì)讀課文第二自然段1、自由讀，畫(huà)出中心句。2、哪些句子是具體描寫(xiě)云霧地千姿百態(tài)的？（讀書(shū)回答）3、想想作者為什么能把這些句子寫(xiě)得這么優(yōu)美？（體會(huì)比喻句之妙）4、指導(dǎo)有感情朗讀。5、讓學(xué)生畫(huà)出不同位置的云霧。6、根據(jù)板畫(huà)引背。7、小結(jié)方法。四、運(yùn)用學(xué)法自學(xué)第3自然段1、自由朗讀，想想讀懂了什么？2、交流。3、引導(dǎo)學(xué)生想象省略號(hào)處還可補(bǔ)充些什么。4、出示填空引背。五、齊讀最后一個(gè)自然段。六、.總結(jié)課文。1、配樂(lè)朗讀或背誦課文。2、誦讀古詩(shī)望廬山瀑布題西林壁七、寫(xiě)字教學(xué)板書(shū)： 多10、廬山的云霧 千姿百態(tài) 瞬息萬(wàn)變 語(yǔ)文教案廬山的云霧由文庫(kù)114教

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