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文檔簡介

語文 我多想去看看特征碼標(biāo)簽:特征碼11、我多想去看看一、 教學(xué)目標(biāo)1、 認(rèn)識13個(gè)生字，會寫廣、升、足、走4個(gè)字，認(rèn)識2個(gè)偏旁2、 正確流利朗讀課文，背誦課文3、 理解課文內(nèi)容，激發(fā)熱愛北京，祖國的思想感情二、教學(xué)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，激發(fā)學(xué)生熱愛北京祖國的思想感情三、教學(xué)難點(diǎn)：長句子的讀法四、教學(xué)時(shí)數(shù)：2課教學(xué)過程第一課時(shí)一、 看圖導(dǎo)入，說話訓(xùn)練1、 出示北京的風(fēng)景圖片2、 北京城歷史悠久、風(fēng)景迷人，看到這么美的景色，你有什么想說一說嗎？3、 有位小朋友和你們一樣，也很想到北京城去看看（出示課題）個(gè)人讀，全班讀二、初讀詩歌1、 師范讀2、 剛才大家聽得可認(rèn)真了，誰聽出了媽媽告訴我什么？我又說了什么3、 同桌對讀，分角色，等會我們來比一比，哪一桌讀得好4、 朗讀比賽，同桌讀男女生分角色讀全班讀三、識字1、 認(rèn)讀詞語（1） 這首詩歌中有不少詞用得可好了！下面我們來比一比，看誰認(rèn)得最快（2） 出示詞語，生自由讀（3） 比一比（開火車、挑戰(zhàn)讀、齊讀）2、 認(rèn)讀生字（1） 剛才我們認(rèn)識的詞語中有很多今天要認(rèn)識的生字（2） 四人小組互相讀一讀（3） 全班齊讀（4） 師抽讀（5） 小組學(xué)習(xí)有什么好方法可以記住它們四、讀詩歌1、 小組分角色讀2、 全班讀第二課時(shí)一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、 抽讀生字卡片二、朗讀背誦詩歌1、 看了天安門廣場儀式，你最想說一句什么話？2、 指導(dǎo)感情朗讀

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