簡(jiǎn)述演講的社會(huì)功能

1、簡(jiǎn)述演講的社會(huì)功能（文章一）：電大演講與口才形考作業(yè)一至五答案 演講與口才形考任務(wù)一 （一）、單項(xiàng)選擇(只有一個(gè)答案是正確的，多選、錯(cuò)選均不得分（每題2分，共20分）)（1）、演講離不開有聲語言和（ ）。（2分） A、 手勢(shì)動(dòng)作 B、 體態(tài)語言 C、 眼神交流 D、 頭部動(dòng)作 （2）、公元前5世紀(jì)中葉到亞里士多德寫出（ ），是演講術(shù)的逐步完善與形成時(shí)期。（2分） A、 論演講家 B、 論語 C、 演講學(xué) D、 修辭學(xué) （3）、魯迅1927年在廣州作了題為（）的演講，是學(xué)術(shù)演講的典范。（2分） A、 魏晉玄學(xué) B、 魏晉風(fēng)度及文章與藥及酒之關(guān)系 C、 魏晉風(fēng)度 D、 中國(guó)小說史略 （4）、演講的

2、主題只能是（ ）個(gè)。（2分） A、 四 B、 一 C、 二 D、 三 （5）、經(jīng)濟(jì)演講具有的特點(diǎn)，下列哪個(gè)說法是錯(cuò)誤的。（ ）（2分） A、 語言明確，以解說為主 B、 高度的求實(shí)性 C、 剛烈的鼓動(dòng)性 D、 重視信息，講究策略 （6）、演講活動(dòng)的實(shí)質(zhì)是信息的傳遞和（ ）的過程。 （2分） A、 評(píng)價(jià) B、 接受 C、 傳播 D、 反饋 （7）、演講者的語言總是（ ）。（2分） A、 交流式 B、 對(duì)白式 C、 獨(dú)白式 D、 旁白式 （8）、演講是一種具有（ ）和藝術(shù)性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。（2分） A、 大眾性 B、 理想性 C、 現(xiàn)實(shí)性 D、 社會(huì)性 （9）、下列哪項(xiàng)選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。（ ）（2分）

3、A、 旬子說：“辭達(dá)而已?！?B、 孔子說：“言之無文，行而不遠(yuǎn)?！?C、 孟子說：“不以文害辭，不以辭害志?！?D、 墨子說：“論求群言之比?！币笾v究各種表達(dá)方法的比較。 標(biāo)記未做 （10）、下列哪項(xiàng)選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。（ ）（2分） A、 演講不能傳播知識(shí)。 B、 演講是政治斗爭(zhēng)的有力武器。 C、 演講是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的理想籌碼。 D、 演講是鼓舞士氣的戰(zhàn)斗號(hào)角。 （二）、簡(jiǎn)答題 （1）、簡(jiǎn)述收集材料的原則。（10分） 答：1定向。2充分。3真實(shí)。4新鮮。5典型。6具體。7感人 （2）、如何選擇演講題目？（10分） 答：1體驗(yàn)時(shí)代精神，順應(yīng)歷史潮流。2適合聽眾要求，內(nèi)容有的放矢。3切合自己的身份，不

4、妨：駕輕就熟“。4注意演講場(chǎng)合，考慮預(yù)定時(shí)間。 （3）、簡(jiǎn)述演講的社會(huì)功能。（10分） 答：1政治斗爭(zhēng)的有力武器。2經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的思想籌碼。3鼓舞士氣的戰(zhàn)爭(zhēng)號(hào)角。4傳播知識(shí)的有效途徑。5思想教育的最佳形式。6人才考核的重要尺度。 （4）、簡(jiǎn)述演講的特點(diǎn)。（10分） 答：1演講是一種具有現(xiàn)實(shí)性和藝術(shù)性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 2演講必須在特定的時(shí)空環(huán)境中進(jìn)行。 3演講離不開有聲語言與體態(tài)語言。 （三）、名詞解釋 （1）、道德演講：（5分） 是以思想品德教育為目的一種演講。 （2）、演講：（5分） 是指在特定的時(shí)空環(huán)境中，以有聲語言和相應(yīng)的體態(tài)語言為手段，公開向聽眾傳遞信息，表述見解，闡明事理，抒發(fā)感情。以期

5、達(dá)到感召聽眾的目的。它是一種直接的帶有藝術(shù)性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 （四）、寫作題 （1）、“五四”青年節(jié)，學(xué)校組織一場(chǎng)以歌頌五四精神為主題的演講活動(dòng)。請(qǐng)你就此寫一篇演講稿。字?jǐn)?shù)在8001000字之間。分?jǐn)?shù)要點(diǎn)：（1）主題明確（5分）（2）結(jié)構(gòu)完整（5分）（3）材料充實(shí)（5分）（4）有理有據(jù)（5分）（5）語句流暢（5分）（6）題旨深刻，富有文采（5分）（30分） 演講與口才形考任務(wù)二 （一）、單項(xiàng)選擇(只有一個(gè)答案是正確的，多選、錯(cuò)選均不得分（每題2分，共20分）) （1）、關(guān)于演講稿的作用，下列哪項(xiàng)說法是錯(cuò)誤的。（ ）（2分） A、 能夠?qū)x材和提綱的實(shí)踐性進(jìn)行檢驗(yàn)，進(jìn)一步保證內(nèi)容的完善。 B、

6、避免臨場(chǎng)斟酌詞句，增強(qiáng)語言的感染力。 C、 保證思路暢通，幫助消除怯場(chǎng)心理。 D、 限制演講思維，使演講變得不暢。 （2）、下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于即興演講的特點(diǎn)。（ ） （2分） A、 臨場(chǎng)性 B、 敏捷性 C、 簡(jiǎn)練性 D、 準(zhǔn)備性 （3）、關(guān)于演講稿的開頭，下列哪項(xiàng)選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。（ )（2分） A、 “善于始者，成功已半?！?B、 開頭需要牢牢抓住聽眾的興頭。 C、 好的開頭是成功的一半。 D、 開頭并不重要。 （4）、關(guān)于演講稿的結(jié)構(gòu)，下面哪項(xiàng)不屬于演講稿的構(gòu)成部分。（ ）（2分） A、 序言 B、 開頭 C、 中間 D、 結(jié)尾 （5）、即興演講需要反復(fù)訓(xùn)練，有兩種訓(xùn)練方法：（ ）（2分）

7、A、 注意積累材料，加強(qiáng)思維能力訓(xùn)練 B、 注意積累材料，博聞強(qiáng)記 C、 加強(qiáng)思維能力訓(xùn)練，提高心理素質(zhì) D、 提高心理素質(zhì)，積累材料 （6）、魯迅在未有天才之前的演講中這樣講道：“有一回，拿破侖過阿爾卑斯山，說：我比阿爾卑斯山還要高！這何等英偉！然而不要忘記他后面跟著許多兵；倘若沒有兵，那只有被山那面的敵人捉住或者趕回，他的舉動(dòng)、言語，若離了英雄的界線，要?dú)w入瘋子一類了。所以，我想，在要求天才的產(chǎn)生之前，應(yīng)該先要求可以使天才生長(zhǎng)的民眾?！边@種演講方式屬于（ ）技巧。 （2分） A、 懸念吸引，呼應(yīng)作答 B、 欲擒故縱，出奇制勝 C、 主動(dòng)出擊，先聲奪人 D、 委婉風(fēng)趣，曲徑通幽 （7）、演講

8、稿的修改過程中，修改材料是重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，主要有“增”、“刪”、“（ ）”三種方法。（2分） A、 補(bǔ) B、 加 C、 換 D、 校 （8）、“今天我給大家?guī)砹艘患貏e的禮物。（舉起一個(gè)小銅盒）?”這種表述方式屬于演講的哪種開頭形式？（ ） （2分） A、 抒性式B、 示物式 C、 引用式 D、 提問式 （9）、“長(zhǎng)江在哭泣，黃河在哀號(hào)。廣大的中國(guó)土地上，多少人流離失所，妻離子散?”這種表述方式，屬于（ ）詞格。（2分） A、 比喻 B、 比擬 C、 對(duì)比 D、 夸張 （10）、一篇演講稿中，（ ）是統(tǒng)帥全篇的靈魂。（2分） A、 主題 B、 開頭 C、 中間 D、 結(jié)尾 （二）、簡(jiǎn)答(簡(jiǎn)答

9、題，并作出分析說明（每題10分，共40分）) （1）、演講的策略與技巧有哪些？（10分） 答：（1）、欲擒故縱，出奇制勝。（2）、懸念吸引，呼應(yīng)作答。（3）、主動(dòng)出擊，先聲奪人。（4）、未完風(fēng)趣，曲徑通幽。 （2）、演講開頭可采用哪些形式？（10分） 答：（1）設(shè)問式開頭 （2）敘事式開頭 （3）解題式開頭 （4）明旨式開頭 （5）抒情式開頭 （6）示物式開頭 （3）、簡(jiǎn)述即興演講的特點(diǎn)。（10分） 答：（1）具有臨場(chǎng)性 （2）具有敏捷性 （3）具有簡(jiǎn)練性 （4）、如何修改演講稿？（10分） 答：（1）校正觀點(diǎn)。（2）增刪材料。（3）調(diào)整結(jié)構(gòu)。（4）變換手法。（5）修飾語言。 （三）、名詞解釋

10、(請(qǐng)對(duì)各名詞予以簡(jiǎn)要詮釋說明。（每題5分，共10分）) （1）、辭格：（5分） 辭格是用以表達(dá)一定的思想內(nèi)容、具有特殊修辭效果和某種語言形式的修辭方法。 （2）、橫向組合結(jié)構(gòu)：（5分） 橫向組合結(jié)構(gòu)，是指或按事物的組成部分展開、或按空間分布展開、或按事物的性質(zhì)屬關(guān)系展開的結(jié)構(gòu)形式。 （四）、寫作(寫作題（30分）) （1）、“五四”青年節(jié)，學(xué)校組織一場(chǎng)以歌頌五四精神為主題的演講活動(dòng)。請(qǐng)你就此寫一篇演講稿。（30分） 關(guān)于青春，每個(gè)人都有自己的故事，自己的或心酸或竊喜的心事。 就像現(xiàn)在，我站在這里，站在我的大學(xué)里，站在曾經(jīng)無數(shù)次想要學(xué)習(xí)和生活的地方，卻發(fā)現(xiàn)自己愈發(fā)懷念高中的時(shí)光. 那年，我還站在

11、高考面前低頭啃書，如今，為即將到來的考試與惰性戰(zhàn)斗； 那年，我還在一睜眼就能看到雪白天花板的小床上強(qiáng)記馬上就要聽寫的單詞，如今，卻總坐在在層層蚊帳里敲著鍵盤碼字； 那年，我還幻想著上了大學(xué)會(huì)多自由，如今，卻在自由中為我自己的未來拼搏； 那年，我的面前只有一條路大學(xué)，我能心無旁騖、專心致志，如今，眼前出現(xiàn)了好多條路，卻茫然不知如何邁出下一步； 那年，我可以在清晨的上學(xué)路上自言自語的回憶前天晚上復(fù)習(xí)的文綜內(nèi)容，如今，我卻在完成了晨跑后不愿那么早起床了； 那年，我可以肆意叫喊著自己還未成年去刺激一幫自稱“老了”的20歲青年，如今，我卻也成為了他們。 兩年了，沒有了老爸清晨“起床了”的喚醒，沒有了媽媽

12、深夜給我煮的牛奶和關(guān)切的眼神，沒有了半夜躲在被子里看小說的刺激，沒有了熬夜到凌晨的成就感，沒有了趁老媽去買菜偷看電視的緊張，沒有了瘋狂寫卷子的沖勁和，沒有了每天晚飯后和爸媽一起聊天的閑情逸致，沒有了每天早讀課對(duì)答案抄作業(yè)的健筆如飛，沒有了頻繁的考試，更沒有與時(shí)俱進(jìn)從未消失的小紙條，沒有了自習(xí)課覺得時(shí)間很充實(shí)的舒心，沒有了各種輔導(dǎo)書，考前檢測(cè)，更沒有了每每成績(jī)單發(fā)下后暗下決心考江南十校的怨念，沒有了，這一切全都沒有了. 其實(shí)，只是一兩年的時(shí)間而已，為什么我好像已經(jīng)走出原來的生活，來到了一個(gè)不一樣的世界。每天都可以玩到以前夢(mèng)寐以求的電腦，甚至有屬于我自己的筆記本電腦，每天繞著學(xué)校走圈子權(quán)當(dāng)散步，可

13、以在12點(diǎn)之前吃上午飯，也不用像以前一樣等7點(diǎn)才能到家吃上晚飯，需要自己洗衣服，自己操心明天穿什么才不會(huì)冷著熱著，需要自己時(shí)不時(shí)去采購(gòu)水果、生活用品，體會(huì)到錢真是個(gè)不經(jīng)花的東西，需要自己提醒自己為GPA努力?我應(yīng)該是長(zhǎng)大了的吧，雖然還是經(jīng)常任性的發(fā)發(fā)小脾氣，還是會(huì)不自制的看書看到一半去看視頻，但是，我也是時(shí)候應(yīng)該長(zhǎng)大了。 兩年的時(shí)間，不足以改變什么，卻又似乎什么都變了。年華不堪摘，我只能在流年的平行線上鐫刻自己的人生。也許，在未來的某一天，我會(huì)翻閱這些曾經(jīng)的回憶，回味這些青春的故事。到那時(shí)，又會(huì)有怎樣天翻地覆的變化呢？ 有時(shí)想到自己以后的人生，不免為現(xiàn)在的情況發(fā)愁。是考研，出國(guó)，找工作還是考公

14、務(wù)員？是去四大，銀行，外企還是法院.?面對(duì)如此多的選擇我會(huì)突然感覺手足無措，迷茫彷徨！xx之大，哪里又是我的歸宿？以自己現(xiàn)在的能力閱歷又是否能夠找到理想的工作？這一個(gè)接著一個(gè)的問題時(shí)常會(huì)令曾經(jīng)沒心沒肺的我許久無法入睡. 于是有人選擇了墮落，自暴自棄，也同樣有很多人毅然順著選定的路堅(jiān)持走下去，努力著成長(zhǎng)，心懷希望！ 沒錯(cuò)，我們會(huì)感到迷茫，可是，又有誰的青春不曾迷茫？誰的青春不是充滿著未知？ 青春是我們最大的賭注，擁有它，我們可以熱血的去追求一切自己向往的東西，但請(qǐng)記得：我們可以迷茫，但永遠(yuǎn)不要迷失！ 謝謝大家?。ㄎ恼露貉葜v與口才答案 （1）、簡(jiǎn)述收集材料的原則。（10分） 我的答案 答：（1

15、）、定向 （2）、充分 （3）、真實(shí) （4）、新鮮 （5）、典型 （6）、具體 （7）、感人 （2）、如何選擇演講題目？（10分） 我的答案 答：（1）、體現(xiàn)時(shí)代精神，順應(yīng)歷史潮流。（2）、適合聽眾要求，內(nèi)容有的放矢。（3）、切合自己身份，不妨“駕輕就熟”。（4）、注意演講場(chǎng)合，考慮預(yù)定時(shí)間。 （3）、簡(jiǎn)述演講的特點(diǎn)。（10分） 我的答案 答：（1）、演講是一種具有現(xiàn)實(shí)性和藝術(shù)性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。（2）、演講必須在特定的時(shí)空環(huán)境中進(jìn)行。（3）、演講離不開有聲語言與體態(tài)語言。 （4）、簡(jiǎn)述演講的社會(huì)功能。（10分） 我的答案 答：（一）、政治斗爭(zhēng)的有力武器。（二）、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的理想籌碼。（三）、鼓舞

16、土氣的戰(zhàn)斗號(hào)角。（四）、傳播知識(shí)的有效途經(jīng)。（五）、思想教育的最佳形式。（六）、人才考核的重要尺度。 名詞解釋 （1）、道德演講：（5分） 我的答案 答：道德演講是指以思想品德教育為目的的一種演講。 （2）、演講：（5分） 我的答案 答：所謂演講，是指在特定的時(shí)空環(huán)境中，以有聲語言和相應(yīng)的體態(tài)語言為手段，公開向聽眾傳遞信息表述見解，闡明事理，抒發(fā)感情，以期達(dá)到感召聽眾的目的。它是一種直接的帶有藝術(shù)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。簡(jiǎn)答 （1）、演講的策略與技巧有哪些？（10分） 我的答案 答：（一）、欲擒故縱，出奇制勝。（二）、懸念吸引，呼應(yīng)作答。（三）、主動(dòng)出擊，先聲奪人。（四）、委婉風(fēng)趣，曲徑通幽。 （2）

17、、演講開頭可采用哪些形式？（10分） 我的答案 答：（1）、設(shè)問式開頭。（2）、敘事式開頭。（3）、解題式開頭。（4）、明旨式開頭。（5）、抒情式開頭。（6）、示物式開頭。 （3）、如何修改演講稿？（10分） 我的答案 答：（1）、校正觀點(diǎn)。（2）、增刪材料。（3）、調(diào)整結(jié)構(gòu)。（4）、變換手法。（5）、修飾語言。 （4）、簡(jiǎn)述即興演講的特點(diǎn)。（10分） 我的答案 答：（1）、具有臨場(chǎng)性。（2）、具有敏捷性。（3）、具有簡(jiǎn)練性。 名詞解釋 （1）、橫向組合結(jié)構(gòu)：（5分） 我的答案 答：橫向組合結(jié)構(gòu)，是指或按事物的組成部分展開、或按空間分布展開、或按事物的性質(zhì)屬關(guān)系展開的結(jié)構(gòu)形式。 （2）、辭格：

18、（5分） 我的答案 答：所謂辭格，是用以表達(dá)一定的思想內(nèi)容、具有特殊的修辭效果和某種語言形式的修辭方法。辭格不公表達(dá)通順、準(zhǔn)確，而且生動(dòng)形象，音韻和諧，表意深刻，富有藝術(shù)性和審美價(jià)值。（文章三）：演講的作用 演講的作用 （一）、對(duì)演講家的作用 對(duì)于演講家個(gè)人來說，演講具有以下三方面的作用： 第一，促進(jìn)自己迅速成材。演講家都不是天生的，而是后天實(shí)踐造就的，是經(jīng)過艱苦的多方面的努力才成功的。當(dāng)我們看到演講家在講臺(tái)上口若懸河、滔滔不絕地講述的時(shí)候，我們自然會(huì)對(duì)他那悅耳的聲音、和諧的語調(diào)及優(yōu)美的態(tài)勢(shì)語等等由衷地贊嘆，這是講臺(tái)上的功夫。而比這更重要的是演講家講臺(tái)下的功夫，那就是他必須具備站在時(shí)代前沿的精

19、深的思想，淵博的學(xué)識(shí)、豐富的閱歷，這需要努力的學(xué)習(xí)與鉆研。同時(shí)，他還必須具備敏銳的觀察力、敏捷的思維力、準(zhǔn)確的判斷力、敏捷的思維力、迅速的應(yīng)變力和較強(qiáng)的記憶力，這更需要刻苦的磨練?？梢哉f，是多方面刻苦的學(xué)習(xí)與磨練造就了一個(gè)演講家。當(dāng)他成為一個(gè)演講家的時(shí)候，我們說：他成材了。而當(dāng)他正在加倍努力學(xué)習(xí)與磨練尚未成“家”的時(shí)候他也在思想、學(xué)識(shí)、智能等方面得到了極大的提高。所以說，演講對(duì)促進(jìn)人的成材有極大的作用。 第二，激勵(lì)自己多做貢獻(xiàn)。一個(gè)人思想精深，學(xué)識(shí)淵博，但卻茶壺煮餃子“道”不出來，未免太遺憾了。著名作家茅盾，數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)在文學(xué)和數(shù)學(xué)領(lǐng)域都有卓越貢獻(xiàn)，但口頭表達(dá)能力較差，在一定程度上影響了他們的

20、貢獻(xiàn)。而魯迅、聞一多先生不僅能寫且也能說，能充分利用演講這個(gè)迅速直接的傳播工具來宣傳真理，揭露邪惡，也就能為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。 第三，融洽自己的人際關(guān)系。演講家經(jīng)過長(zhǎng)期訓(xùn)練和實(shí)踐所得的本領(lǐng)，不僅在演講臺(tái)上可以表現(xiàn)他們的文雅舉止和出眾口才，而且在日常交際生活中，他們的豐富的學(xué)識(shí)、敏捷的應(yīng)對(duì)、良好的修養(yǎng)都很容易沖破種種人際關(guān)系的障礙，比一般人更能迅速、有效地與人際交往和溝通。同時(shí)，演講家通過演講活動(dòng)可以廣泛地接觸各階層、各地區(qū)人士，擴(kuò)大自己的交際面。 （二）、對(duì)社會(huì)的作用 演講對(duì)自身有許多作用，但對(duì)社會(huì)的作用更大。下面分兩點(diǎn)介紹： 第一，祛邪扶正，形成正確的輿論，促進(jìn)社會(huì)文明發(fā)展。人類社會(huì)的文明史，就是真善美與假惡丑的斗爭(zhēng)史。而演講歷來是這種斗爭(zhēng)的主要工具之一。古今中外一切正義的演講家，都是拿著演講這個(gè)武器，宣傳真理，喚醒民眾，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。我國(guó)古代演講盤庚為了遷都所作的演講，將舊都比做被砍倒的樹木，把新都比做剛生出的新芽，使民眾深刻認(rèn)識(shí)到了遷都的意義而欣然接受，實(shí)現(xiàn)了遷都的偉大壯舉。1