三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案Unit2PartA第二課時(shí)1人教(PEP)

1、1能夠熟練運(yùn)用句型： Whothat man/ woman?Hes/ Shesmy father/mother. 進(jìn)行問(wèn)答。2能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀本課主要詞匯：man, woman, father, mother, dad.3.能聽(tīng)懂 Lets chant 版塊 ,跟隨節(jié)奏說(shuō)唱歌謠。能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀本課主要詞匯：man, woman, father, mother, mum, dad.能 熟 運(yùn)用句型： Whosthat man/ woman?Hes/Shesmyfather/mother. 行 答。單詞卡片、教學(xué)光盤(pán)、教學(xué)課件。1. 找?guī)讉€(gè)小 表演上 Lets talk 版 的 。2. 將學(xué)生分成幾

2、個(gè)小 ，然后畫(huà)出自己的好朋友或者教 、父 。以小 位，互相提 ，運(yùn)用句型：Whos that boy/girl/man?Hes/Shes 來(lái) 行 答。1.教師拿出自己的家人的合照指著自己的父親，并問(wèn)：Who sthat man?S: Hesyour father.教師接著學(xué)生的回答說(shuō)：Yes, hesmy father. Hesalso my dad.板書(shū)單詞： father,dad,man.2.教師用順口溜方式教讀，如：Father, father, the man is my father. Dad, dad, the man is my dad.3.教師指著自己的母親，繼續(xù)提問(wèn)：Who

3、sthat woman ？引出 woman, 借助照片理解woman的意思，并與man 并排板書(shū)，對(duì)比單詞結(jié)構(gòu)。4學(xué)生如果回答不出來(lái)，老師可以提示：Is she your mother?S: No. T: Oh, shes my mother.Shesalso my mum. 板書(shū)單詞 :mother,mum,woman.5.再次用順口溜方式教讀，如： Mother, mother, the woman is my mother. Mum, mum, the woman is my mum.6.教師展示不同的男女的照片， 學(xué)生快速找出與之相關(guān)的單詞， 如，女士的照片： woman, mum,

4、mother 。7.播放 Letslearn 版塊錄音，學(xué)生跟讀，并回答：Who sthat woman?1.完成 Letschant 版 。（ 1）展示 Letschant 版 教學(xué)掛 ， 合 片 比 解生 tall 和 small。（ 2）播放 Letschant 版 內(nèi)容， 學(xué)生跟 幾遍，然后 學(xué)生有 奏地 唱 些句子。2.將全班分成兩人一 行Free talk,每個(gè)小 各分 四 片，分 是 man, woman, teacher, friend 的代表。兩人之 答，然后互 角色，速度由慢到快，比一比 持到最后。如：第 1頁(yè)S1: Whosthat man?S1: Whosthat wo

5、man?S1: Whosthat girl?S1: Whosthat man?S2: Hesmy teacher.S2: Shesmy mother.S2: Shesmy friend.S2: Hesmy father.1.將所學(xué)新單詞抄寫(xiě)在四線三格里。2.嘗試向朋友介紹自己的父母。Unit 2 My familyPart ALet slearn & Let schantfather, dad, man.mother, mum, woman.Whos that woman?Shesmy mother.本課時(shí)以單詞學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，同時(shí)要求學(xué)生會(huì)簡(jiǎn)單地運(yùn)用。教師在教學(xué)過(guò)程中利用教學(xué)圖片和實(shí)物教學(xué)工具很好地引導(dǎo)了學(xué)生的學(xué)