機械傷害事故案例分析公開課教案課程

1、青年教師匯報課教案課程事故預(yù)防與調(diào)查處理 （專業(yè)課）課題機械傷害事故案例分析班級12級咼職安全技術(shù)管理授課地點教一 106多媒體教室課時1課程類型多媒體教學(xué)教學(xué) 理念堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)為基礎(chǔ)，以提高學(xué) 生的綜合職業(yè)能力為核心的職教特色。本課程打破以學(xué)科為中心的內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系， 以實際工作過程為導(dǎo)向，本節(jié)課以典型的機械傷害事故為案例，采用創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境 教學(xué)法，將學(xué)科知識按“學(xué)習(xí)情境”進行整合，體現(xiàn)以人為本的教學(xué)特色，注重學(xué) 生實踐能力的培養(yǎng)。將教材內(nèi)容與信息化技術(shù)結(jié)合，米用 FLASH軟件、漫畫圖片讓獲取學(xué)生對機 加工過程中事故發(fā)生的感性認識，以真實的機械傷害事故

2、案例隱患圖片進行機械危 害初步認識，以典型的機械傷害事故案例進行分析，歸納總結(jié)出常見機械傷害事故 的原因，并提出機械傷害事故防范措施。學(xué)情分析班級基本情況：班級共27人，其中女生8人；男生19人；14位獨生子女；6位同學(xué)家庭從事 機加工行業(yè)方面工作。學(xué)習(xí)起點：丄學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)生產(chǎn)安全事故報告與調(diào)查的相關(guān)知識，對事故調(diào)查、分析的步驟、 方法和常用技術(shù)手段已經(jīng)有了基本的認識，學(xué)生學(xué)習(xí)過物體打擊、車輛傷害事 故案例分析的相關(guān)內(nèi)容，這都為本次課的學(xué)習(xí)奠定了理論基礎(chǔ)。丄 學(xué)生缺乏現(xiàn)場經(jīng)驗；學(xué)習(xí)中理論和實際相脫節(jié)。丄 由于工作崗位需要和實際操作的吸引力，學(xué)生有濃厚學(xué)習(xí)興趣。丄 男生動手能力略強于女生；女生的

3、理論知識略優(yōu)于男生。學(xué)習(xí)狀態(tài)：丄 學(xué)生對枯燥理論學(xué)習(xí)不感興趣，所以采用多媒體教學(xué)方式授課。丄學(xué)生抽象思維能力薄弱，所以采用FLASH軟件讓獲取學(xué)生對機加工過程中事故 發(fā)生的感性認識。丄 學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣，所以以真實的機械傷害事故案例隱患圖片，創(chuàng)設(shè)情境，來引起學(xué)生的關(guān)注，認識到本節(jié)課的重要性。教材處理丄根據(jù)本專業(yè)的人才培養(yǎng)方案和該課程的課程標準，課程事故預(yù)防與調(diào)查處理選 用的教材為安全生產(chǎn)事故調(diào)查與案例分析，該書是國家中等職業(yè)教育的推 薦教材。* 本模塊內(nèi)容：第五章：事故案例評析一一機械傷害事故；該部分內(nèi)容不僅是該 項目的重點內(nèi)容，而且還是本書的重點內(nèi)容。丄本節(jié)為一課時內(nèi)容，該部分內(nèi)容是從事機機

4、械加工行業(yè)操作人員必須掌握的必 備知識，起著基礎(chǔ)性的作用，對該部分內(nèi)容的掌握與否，將直接影響學(xué)生對后 續(xù)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。* 由于本節(jié)教學(xué)內(nèi)容存在如下特點：教學(xué)內(nèi)容抽象，現(xiàn)場教學(xué)難以實施。因 此，將教材內(nèi)容與信息化技術(shù)結(jié)合，米用FLASH軟件、漫畫圖片讓獲取學(xué)生對 機加工過程中事故發(fā)生的感性認識，以真實的機械傷害事故案例隱患圖片進行 機械危害初步認識，以典型的機械傷害事故案例進行分析，歸納總結(jié)出常見機 械傷害事故的原因，并提出機械傷害事故防范措施。教學(xué)目 標確定 的依據(jù)丄 該課程的課程標準：培養(yǎng)目標中要求學(xué)生掌握機械傷害事故案例分析 丄 本班的基本學(xué)情：針對學(xué)生的起點和學(xué)習(xí)的狀態(tài)丄岡位需求：對貝

5、工知識素養(yǎng)和能力素養(yǎng)的需求丄新課改的要求：讓學(xué)生成為課堂主體的要求教學(xué)目標知識目標1、掌握機械傷害定義、傷害形式的分類能力 目標1、能初步辨識機械傷害的原因2、能分析典型機械傷害事故發(fā)生的原因情感目標1、認識機械行業(yè)安全生產(chǎn)的重要性重難點1、機械傷害定義、傷害形式的分類2、典型機械傷害事故原因分析解決 措施丄 將教材內(nèi)容與信息化技術(shù)結(jié)合，米用FLASH軟件、漫畫圖片讓獲取學(xué)生對機加 工過程中事故發(fā)生的感性認識，以真實的機械傷害事故隱患案例圖片進行機械 危害初步認識，以典型的機械傷害事故案例進行分析，歸納總結(jié)出常見機械傷 害事故的原因，并提出機械傷害事故防范措施。教學(xué) 方法丄 主要教學(xué)方法：任務(wù)

6、驅(qū)動；案例教學(xué)法* 輔助教學(xué)方法：情景教學(xué)法；討論方法學(xué)習(xí) 方法亠 以自主探究的學(xué)習(xí)方法為主，還學(xué)生課堂主題的學(xué)習(xí)地位 丄師生互動，小組討論，共同解決任務(wù)教學(xué) 資源硬件資源多媒體教室、圖書館軟件資源FLASH軟件、漫畫、實例素材圖片課前準備1.教師于上節(jié)課布置好預(yù)習(xí)的內(nèi)容2. 補充相關(guān)事故案例資料，便于開展教學(xué)3. 教師準備好多媒體教室，保證FLASH軟件、漫畫能正常使用4. 教師準備好學(xué)習(xí)情境的引導(dǎo)文，設(shè)置教學(xué)情景5. 教師準備好工作任務(wù)書，提出工作任務(wù)6. 教師設(shè)計好任務(wù)評價表，便于開展評價教與學(xué)互動設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖復(fù)習(xí)提問復(fù)習(xí)上一情境：火災(zāi)事故案例分析相關(guān)內(nèi)容學(xué)生回答

7、問題溫故而知新復(fù)習(xí)提問 is 如IX(3) 2. X的種奧有嘟坐？C 3.軽生理噸同時也備曲三牛斛？導(dǎo)入新課(2)教師播放真實的機械傷害事故案 例圖片，導(dǎo)入新課。學(xué)生認真事故案例圖片引起學(xué)生的 關(guān)注明確機械行 業(yè)安全生產(chǎn) 重要性 導(dǎo)入新課知識鋪墊(2)教師講解機械傷害的定義學(xué)生明確機械傷害的定義為制定學(xué)習(xí)任務(wù)打下基礎(chǔ)案例引入(3)教師播放工件飛出傷人事故案例 的FLASH軟件，提問該起機械傷害 事故發(fā)生的原因、類型。學(xué)生觀看FLASH、動漫思考事故發(fā)生原因有效的激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣解決理論課 枯燥這個難 題漫畫講解(2)教師講解漫畫中發(fā)生的事故類型，提 問并并總結(jié)機械傷害的形式有哪些？學(xué)生觀看

8、漫畫思考機械傷害的形式讓獲取學(xué)生 對機加工過 程中事故發(fā) 生的感性認 識。機械危害的 初步辨識 防護罩(5)教師播放真實的機械裝置未安裝防 護罩的隱患圖片引導(dǎo)學(xué)生進行機械危害的初步辨識教師總結(jié)，需安裝防護罩的場合學(xué)生觀看圖片、辨識隱患 認真聽講、記好筆記、引 導(dǎo)文在預(yù)習(xí)和動 漫感知的基 礎(chǔ)上，效果明 顯機械危害的初步辨識聯(lián)鎖防護 裝置(2)教師播放真實的機械裝置的聯(lián)鎖防 護裝置并舉寶潔公司紙廠密閉生產(chǎn) 包裝工序?qū)嵗?。引?dǎo)學(xué)生明確聯(lián)鎖裝置的作用。學(xué)生明確聯(lián)鎖裝置的作 用、需要安裝的場合。聯(lián)鎖裝置的 安裝圖片符 合現(xiàn)實企業(yè) 的要求，讓教 學(xué)盡可能的 接近現(xiàn)實機械危害的讓教學(xué)盡可初步辨識雙手操作（2

9、）播放機加工作業(yè)中雙手操作實例圖 片學(xué)生觀看圖片，明確雙手 操作的要求能的接近現(xiàn) 實，教學(xué)做一 體機械危害的初步辨識緊急停止按鈕（2）播放機加工作業(yè)中緊急停止按鈕實學(xué)生觀看圖片，明確緊急停止按鈕的作用讓教學(xué)盡可 能的接近現(xiàn) 實，教學(xué)做一 體教師播放真實的機械裝置未安裝防護罩的隱患圖片教師總結(jié)，砂輪機的安全防護裝置機械危害的初步辨識砂輪機（2）引導(dǎo)學(xué)生進行機械危害的初步辨識學(xué)生觀看圖片、辨識隱患 認真聽講、記好筆記、引 導(dǎo)文讓教學(xué)盡可 能的接近現(xiàn) 實，教學(xué)做一 體教師描述五金部員工手伸進防護裝根據(jù)事故案例，學(xué)生分成置造成嚴重工傷事故經(jīng)過引導(dǎo)學(xué)生分析事故原因黜1五鋪社手鯛赫翹就嚴虹傷典型事故案例分

10、析沖床事故（10） I0取安全防護9和炎具清并誤操間接原因：該廠和車間安全管理、安 全教育、安全檢查不到位，特別是對 從事特殊工作的職工本崗位安全操作規(guī)程的教育不夠，要求不嚴。事故教訓(xùn)：需要加強對沖壓作業(yè)人員的安全教育和進行有針對性的崗位安全操作規(guī)程的培訓(xùn)，并對實際操作技能進行嚴格考核教師總結(jié)沖壓設(shè)備的控制措施:小組，分析討論事故的直 接原因、間接原因，得到 的經(jīng)驗教訓(xùn)同時完成引 導(dǎo)文學(xué)生認真聽講，學(xué)習(xí)沖床於機細爆睡畫于幵更董氈尉也在機械危害 初步辨識的 基礎(chǔ)上效果 明顯返回真實的 企業(yè)環(huán)境典型事故案例分析喂料口傷手事故(5)教師描述邊角料粉碎設(shè)備傷手事故 經(jīng)過引導(dǎo)學(xué)生分析事故原因，并分析類似

11、 事故的防范措施根據(jù)事故案例，學(xué)生分成 小組，分析討論事故的直 接原因、間接原因，經(jīng)驗 教訓(xùn)在機械危害 初步辨識的 基礎(chǔ)上效果 明顯總結(jié)評價(5)小組互評教師評價各小組對本項目的任務(wù)完成情況。學(xué)生各小組之間進行自 評、互評。培養(yǎng)學(xué)生團隊合作能力、溝通能力等教師總結(jié)，鞏 固本次課的 教學(xué)重難點布置作業(yè)，加 深對本次課 重難點的理 解教師總結(jié)1、機械傷害定義、傷害形式的分類；2、常用機械的安全防護裝置；3、典型事故案例。學(xué)生回顧本節(jié)課所講主要內(nèi)容。布置作業(yè)1、常用機械的安全防護裝置有哪些？2、沖壓作業(yè)的安全防護措施有哪些？3、搜集起重機械相關(guān)事故案例，預(yù)記錄習(xí)該情境相關(guān)內(nèi)容教學(xué)反思教學(xué)效果：在資源

12、整合方面，提供了 FLASH軟件、漫畫、實例素材圖片；在硬件資源上，充分利 用了多媒體教室等信息化學(xué)習(xí)平臺。堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)為基礎(chǔ)，以提高學(xué)生的綜合 職業(yè)能力為核心的職教特色。打破以學(xué)科為中心的內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系，以實際工作過程為導(dǎo)向， 本節(jié)課以典型的機械傷害事故為案例， 采用創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境教學(xué)法，將學(xué)科知識按“學(xué)習(xí)情境” 進行整合，體現(xiàn)以人為本的教學(xué)特色，注重學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。在教學(xué)設(shè)計上，以真實的機加工事故案例圖片為背景導(dǎo)入新課，敲響學(xué)生對安全生產(chǎn) 的警鐘，首先播放FLASH工件飛出傷人事故，創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入；其次，播放漫畫圖片讓獲取 學(xué)生對機加工過程中事故發(fā)生的

13、感性認識，掌握機械傷害的形式；然后以真實的機械傷害事 故案例隱患圖片進行機械危害初步認識，熟悉機械設(shè)備常用的安全防護裝置要求；最后，以 典型的機械傷害事故案例進行分析，歸納總結(jié)出常見機械傷害事故的原因，并提出機械傷害 事故防范措施。存在的不足：個別學(xué)生在分析事故原因時不夠仔細，分析不夠全面。 改正的方面：在今后的教學(xué)過程中，認真考察學(xué)情，改變引導(dǎo)方法，縮短學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)時間。事故預(yù)防與調(diào)查處理情境3 :生產(chǎn)安全事故分析與處理情境3-1 :機械傷害事故案例分析學(xué)習(xí)情境設(shè)計任務(wù)書引導(dǎo)文評價表事故預(yù)防與調(diào)查處理學(xué)習(xí)情境設(shè)計學(xué)習(xí)領(lǐng)域：生產(chǎn)安全事故調(diào)查處理學(xué)習(xí)情境3：生產(chǎn)安全事故分析與處理子情景3-1 :

14、機械傷害事故案例分析 學(xué)習(xí)目標：1、知識：掌握機械傷害相關(guān)概念2能力：能初步辨識機械傷害的原因能分析典型機械傷害事故發(fā)生原因3、情感：認識機械行業(yè)安全生產(chǎn)的重要 性主要內(nèi)容：1、機械傷害定義、傷害形式2機械危害的初步辨識3、典型事故案例分析總課時：52總學(xué)時：28分學(xué)時：1教學(xué)方法建議：引導(dǎo)文法、角色扮演法教學(xué)材料：使用工具：學(xué)生知識與能力準教師知識與能力要1講義;1計算機;備：求：2引導(dǎo)文；2投影儀。1國家關(guān)于安全生1、國家關(guān)于安全生3、任務(wù)單；產(chǎn)法律、法規(guī)知產(chǎn)4、任務(wù)評價表；識（本課程的先法律、法規(guī)知識；5、安全牛產(chǎn)法修課）；2、事故分析相關(guān)理第七十三條；2、對客觀事物的觀論知識。6、生產(chǎn)

15、安全事故察能力；報告和調(diào)查處理條3、資料整理匯總能例第三章；力?？己伺c評價：備注：評價內(nèi)容：1本情境旨在培養(yǎng)學(xué)生運用生產(chǎn)安全事1運用事故分析理論、方法分析事故原故報告和調(diào)查處理條例關(guān)于事故調(diào)查的因的能力；條款正確分析機械傷害事故的能力以及團2團隊合作能力；隊合作能力、溝通能力等；3、工作態(tài)度評價。2教師提供本學(xué)習(xí)情境的引導(dǎo)文，設(shè)置教評價方式：學(xué)情景，學(xué)生執(zhí)行。1資訊、計劃階段以教師評價為主；2實施階段以第2人30%,第3人20%,指導(dǎo)教師50%的比例評定。事故預(yù)防與調(diào)查處理工作任務(wù)書項目名稱機械傷害事故案例分析五金部員工手伸進防護裝置造成嚴重工傷事故總體要求能夠分析典型機械傷害事故的原因并提出

16、預(yù)防措施學(xué)習(xí)目標1知識目標：掌握機械傷害相關(guān)概念2能力目標：能初步辨識機械傷害的原因能分析典型機械傷害事故發(fā)生原因3、情感目標：認識機械行業(yè)安全生產(chǎn)的重要性具體要求當發(fā)生生產(chǎn)安全事故時，能夠1掌握機械傷害定義、傷害形式；2、對機械危害進行初步辨識；3、分析典型事故案例發(fā)生原因。工作思路首先對給出FLASH軟件、漫畫圖片分析對機加工過程中可能發(fā) 生事故的類型；在此基礎(chǔ)上，以真實的機械傷害事故案例隱患圖片 進行機械危害的初步認識，熟悉機械設(shè)備常用的安全防護裝置要求； 最后，以典型的機械傷害事故案例一一五金部員工手伸進防護裝置 造成嚴重工傷事故進行分析，歸納總結(jié)出常見機械傷害事故的原因， 并提出機械

17、傷害事故防范措施。工作成果提交有關(guān)事故案例分析所需要的相關(guān)事故分析書面材料。事故預(yù)防與調(diào)查處理引導(dǎo)文學(xué)習(xí)情境3:生產(chǎn)安全事故調(diào)查總學(xué)時：28子情景：3-1機械傷害事故案例分析五金部員工手伸進防護裝置造成嚴重工傷事故分學(xué)時：1班級：12咼職安全小組成員：一、明確任務(wù)目的通過學(xué)習(xí)情境3-1的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能夠做到：1、掌握機械傷害定義、傷害形式；2、對機械危害進行初步辨識；3、分析典型機械傷害事故案例發(fā)生原因。二、引導(dǎo)問題1、機械傷害的定義？2、機械事故傷害形式有哪些？3、常用機械設(shè)備的安全防護裝置有哪些？二、引導(dǎo)任務(wù)實施1、該起沖壓事故的直接原因為？間接原因為？2、結(jié)合案例，吸取的事故教訓(xùn)與防范措施？3、常見沖壓設(shè)備的控制設(shè)施有？4、沖壓作業(yè)過程的安全防護措施有？事故預(yù)防與調(diào)查處理任務(wù)評價表任務(wù)名稱：子情境3-1機械傷害事故案例分析項目評價內(nèi)容自評互評師評學(xué)習(xí)態(tài)度(10)對項目主題有探究 興趣，認真對待、積 極參與。組織合作(10)組員分工協(xié)作、團結(jié) 合作、配合默契。工作方式(10)在實踐活動中制訂 了有效的工作計劃， 能完成任務(wù)，能解決 問題。學(xué) 習(xí) 能 力搜