2021年五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案5.7 小數(shù)乘小數(shù)練習(xí)課｜蘇教版（20__秋）_精編版

1、 精編范文 五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-5.7 小數(shù)乘小數(shù)練習(xí)課蘇教版（20_秋）溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-5.7 小數(shù)乘小數(shù)練習(xí)課蘇教版（20_秋） 本文簡介：“小數(shù)乘小數(shù)練習(xí)課”教學(xué)設(shè)計(jì)懷遠(yuǎn)縣雙橋?qū)W區(qū)中心學(xué)校陳小山教學(xué)目標(biāo)：?(1)通過自主練習(xí), 使學(xué)生進(jìn)一步感悟到積的變化規(guī)律在小數(shù)乘法中的運(yùn)用, 并能正確地進(jìn)行簡單的判斷。?(2)通過學(xué)習(xí), 使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系, 進(jìn)一步增強(qiáng)探索數(shù)學(xué)知識(shí)和規(guī)律的能力, 感受數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的應(yīng)用價(jià)值, 激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-5

2、.7 小數(shù)乘小數(shù)練習(xí)課蘇教版（20_秋） 本文內(nèi)容：“小數(shù)乘小數(shù)練習(xí)課”教學(xué)設(shè)計(jì)懷遠(yuǎn)縣雙橋?qū)W區(qū)中心學(xué)校陳小山教學(xué)目標(biāo)：?(1)通過自主練習(xí), 使學(xué)生進(jìn)一步感悟到積的變化規(guī)律在小數(shù)乘法中的運(yùn)用, 并能正確地進(jìn)行簡單的判斷。?(2)通過學(xué)習(xí), 使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系, 進(jìn)一步增強(qiáng)探索數(shù)學(xué)知識(shí)和規(guī)律的能力, 感受數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的應(yīng)用價(jià)值, 激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣, 提高學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。?教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):根據(jù)積的變化規(guī)律判斷積和因數(shù)之間的大小關(guān)系。?教學(xué)過程：?一、基礎(chǔ)練習(xí)?師:這段時(shí)間我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的乘法, 都學(xué)會(huì)了嗎？今天老師來考考你們, 敢接受挑戰(zhàn)嗎？1、口算：看誰算的既快又對(duì),

3、大家準(zhǔn)備好了嗎？?學(xué)生搶答:?0.87=0.242=2.54=10.33=0.60.7=0.20.5=0.350.1=5.90=其中0.20.5=讓學(xué)生說一說計(jì)算方法, 起到復(fù)習(xí)算法的作用。2.筆算：13.92.7=0.380.25=10.26.7=找3個(gè)學(xué)生到黑板上板書, 同時(shí), 其他學(xué)生在本子上完成。后集體訂正。訂正后, 教師：想一想, 我們是如何計(jì)算小數(shù)乘小數(shù)的？（先按照整數(shù)乘法的方法來計(jì)算, 再看因數(shù)中共有幾位小數(shù), 就從積得右邊起數(shù)出幾位點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。）計(jì)算小數(shù)乘法時(shí)要注意什么問題？?預(yù)設(shè)學(xué)生：（1）兩個(gè)因數(shù)一共是幾位小數(shù), 積是幾位小數(shù)。?（2）積的末尾出現(xiàn)“0”時(shí), 應(yīng)先點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)再

4、劃掉末尾的“0”。?（3）積的位數(shù)不夠時(shí)要用“0”占位。?師總結(jié)：剛才同學(xué)們說的都很有道理, 小數(shù)末尾要對(duì)齊, 整數(shù)相乘算出積, 數(shù)對(duì)數(shù)位點(diǎn)上點(diǎn), 數(shù)位不足要補(bǔ)齊。二、探究積與因數(shù)的大小關(guān)系1、找規(guī)律師：老師謹(jǐn)記同學(xué)們的提醒, 課前也做兩組小數(shù)乘小數(shù)的題, 請(qǐng)看（課件出示）：一組：5.261.8=9.4689.0912=109.083.0114.9=14.7539?二組：0.1230.99=0.121770.80.58=0.4646.010.28=1.6828師：仔細(xì)觀察, 比較積和第一個(gè)因數(shù)有什么特點(diǎn)？預(yù)設(shè)生：一組的積要比第一個(gè)因數(shù)大, 二組的積要比第一個(gè)因數(shù)小。師：思考, 為什么會(huì)這樣？（

5、先讓學(xué)生思考一會(huì)后, 再小組交流想法。）課件引導(dǎo)思考：在什么情況下, 積比第一個(gè)因數(shù)大？在什么情況下, 積比第一個(gè)因數(shù)?。啃〗M匯報(bào)后, 得出規(guī)律：乘一個(gè)大于1的數(shù), 積就大于第一個(gè)因數(shù)；乘一個(gè)小于1的數(shù), 積就小于第一個(gè)因數(shù)。2、用規(guī)律師：下面我們就運(yùn)用這個(gè)規(guī)律, 解決這個(gè)問題。課件展示：不計(jì)算, 你能在里填上“”、“”或“=”嗎？5.425.423.83150.93154.161.14.160.580.580.9932.51.40.3251.4三、解決生活中的問題1、2、雷聲在空氣中每秒傳播的速度是0.34千米, 小寧看到閃電6秒后才聽到雷聲, 小寧離閃電處有多遠(yuǎn)呢？四、全課總結(jié)?提問：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么數(shù)學(xué)知識(shí)？你還有哪些收獲？?五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-5.7 小數(shù)乘小數(shù)練習(xí)課蘇教版（20_秋） 本文關(guān)鍵詞：小數(shù), 上冊(cè), 五年級(jí), 蘇教版, 數(shù)學(xué)教案