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文檔簡介

1、高空墜物、物體打擊應急預案編制:項目部日期:2015 年 2 月 10 日審核:李紅艷日期:2015 年 2 月 10 日批準:李艷周日期:2015 年 2 月 10 日目錄一、編制說明1二、應急行動小組人員組成及分工1三、應急行動程序通則2四、高空墜物及物體打擊事故應急程序2五、受傷人員的急救3六、物體打擊事故的預防3七、應急小組成員職責、分工及聯(lián)系電話錯誤!未定義書簽。八、對小組成員要求4九、應急救援預案演習制度4一、編制說明通過對施工全過程危險因素的辨識和評價,高空墜物及物體打擊事故發(fā)生幾率較大,造成人身傷害和財產損失較嚴重,列為項目工程的重大危險因素。項目部針對以上潛在的事故和緊急情況

2、,編制應急準備及響應預案,當事故或緊急情況發(fā)生時,應保證能夠迅速做出響應,最大限度的減少可能產生的事故后果。二、應急行動小組組長:項目經理組員:生產負責人 安全員 各專業(yè)工長 技術員 質檢員 值班人員值班電話:主要任務;指揮人員搶救傷員或物資等,急救員對傷員進行必要處理, 電工負責現(xiàn)場照明、安全用電管理。2.3 應 急 小 組 職 責1)全體成員牢固樹立全心全意為員工服務的思想 2)認真學習和熟練執(zhí)行應急程序 3)服從上級指揮調動 4)改造和檢查應急設備和設施的安全性能及質量 5)組織隊員搞好模擬演練 6)參加本范圍的各種搶險救護三、應急行動程序通則3.1 應急小組成員應牢記分工,按小組行動。

3、3.2 應急小組成員在接到報警后,10 分鐘內各就各位。3.3 通信組負責接聽事故匯報,并負責通知所有應急小組成員。3.4 根據事故情況報相應主管部門。四、高空墜物及物體打擊事故應急程序施工區(qū)發(fā)生物體打擊事故,最早發(fā)現(xiàn)事故的人迅速向應急領導小 組報告,通訊組立即召集所有成員趕赴出事現(xiàn)場,了解事故傷害程度; 警戒組和疏散組負責組織保衛(wèi)人員疏散現(xiàn)場閑雜人員,警戒組保護事 故現(xiàn)場,同時避免其他人員靠近現(xiàn)場;急救員立即通知現(xiàn)場應急小組組長,說明傷者受傷情況,并根據現(xiàn)場實際施行必要的醫(yī)療處理,在傷情允許情況下,搶救組負責組織人員搬運受傷人員,轉移到安全地方;由組長根據匯報,決定是否撥打 120 醫(yī)療急救

4、電話,并說明傷員情況,行車路線;通訊組聯(lián)系值班車到場,隨時待命;通訊組安排人員到入場岔口指揮救護車的行車路線警戒組應迅速對周圍環(huán)境進行確認,仍存在危險因素下,立即組織人員防護,并禁止人員進出。注:若第一現(xiàn)場決策人員不在時,可由第二決策人代指揮,若第二決策人不在時可由第三決策人代替指揮,依次類推?,F(xiàn)場決策人:組長,副組長,各小組組長第一支隊:通訊組、搶救組第二支隊:警戒組,疏散組負責現(xiàn)場警戒和人員疏散第三支隊:材料組負責提供擔架、急救器具等器材 五、受傷人員的急救當施工人員發(fā)生物體打擊時,急救人員應盡快趕往出事地點,并呼叫周圍人員及時通知醫(yī)療部門,盡可能不要移動患者,盡量當場施 救。如果處在不宜

5、施工的場所時必須將患者搬運到能夠安全施救的地 方,搬運時應盡量多找一些人來搬運,觀察患者呼吸和臉色的變化, 如果是脊柱骨折,不要彎曲、扭動患者的頸部和身體,不要接觸患者 的傷口,要使患者身體放松,盡量將患者放到擔架或平板上進行搬運。六、物體打擊事故的預防6.1 強化安全教育,提高安全防護意識,提高工人安全操作技能。6.2 正確使用“三寶”。6.3 合理組織交叉作業(yè),采取防護措施。6.4 拆除作業(yè)有監(jiān)護措施,有施工方案,有交底。6.5 起重吊裝作業(yè)制定專項安全技術措施。6.6 對起重吊裝工進行安全交底,落實“十不吊”措施。6.7 安全通道口、安全防護棚搭設雙層防護,符合安全規(guī)范要求。6.8 加強

6、安全檢查,嚴禁向下拋擲。6.9 材料堆放控制高度,特別是臨邊作業(yè)。6.10 高處作業(yè)應進行交底,工具入袋,嚴禁拋物。6.11 模板作業(yè)有專項安全技術措施,有交底,有檢查,嚴禁大面積撬落。七、對小組成員要求1、發(fā)生事故后,急救小組成員立即進入現(xiàn)場,按具體分工職責進入崗位,進行急救;2、控制事故的發(fā)展,組織搶救員工,指揮急救車輛;3、組織調查了解事故簡況及傷亡人員情況;4、事故發(fā)生后及時上報公司。八、應急救援預案演習制度1、工程開工一周內,組織人員進行實際演習,通過實際演習教育工人;2、通過演習鍛煉救援小組應急救援和控制事故的能力,提升應急救援的速度和質量,為預防發(fā)生實際情況積累經驗?!啊薄啊盿t

7、 the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document is

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