《給予樹》教學設計 (4)

1、給予樹教學設計一、教材簡說課文寫的是在圣誕節(jié)到來之前，小女兒金吉婭把應該給家人買禮物的錢買了一個洋娃娃，送給了一個素不相識的需要協(xié)助的女孩。課文贊揚了金吉婭的愛心和她的善良品質。圣誕節(jié)是西方最重要的節(jié)日，這是一個愛意流動的日子。在這樣的一個特殊節(jié)日里，一個小女孩渴望擁有一個洋娃娃的愿望，另一個素不相識的小女孩金吉婭幫她實現(xiàn)了，這是一個多么美麗的故事。金吉婭小小的年紀，卻能夠將心比心，設身處地為他人著想，從中能夠看到她金子般的心靈。課文從媽媽“我”的角度來敘述故事，通過“我”的觀察、心理變化及行為來體現(xiàn)金吉婭的善良品質。特別是通過孩子的做法和“我”開始對金吉婭的誤解，襯托了金吉婭的美好心靈。二、

2、學習目標1會認10個生字，會寫12個生字。準確讀寫“給予、試探、心意、祝福、甜蜜、擔心、寬裕、前夕、提醒、興高采烈、暗示、猜測、立即、卡片、盼望、顯然、擁抱、仁愛、同情、體貼”等詞語。2有感情地朗讀課文。3讀懂課文，培養(yǎng)關愛他人的感情。4積累語言。三、教學重點： 分析母親心情的變化，體會金吉婭善良之心、仁愛之情、體貼之意。 四、教學難點： 聯(lián)系上下文，理解結尾段的含意。五、課前準備反映圣誕節(jié)的錄像帶或圖片。 多媒體課件。六、課前預習1、查閱相關圣誕節(jié)的資料。2、借助字典閱讀課文，了解課文大意。第一課時學習目標1會認10個生字，會寫12個生字。準確讀寫“給予、試探、心意、祝福、甜蜜、擔心、寬裕、

3、前夕、提醒、興高采烈、暗示、猜測、立即、卡片、盼望、顯然、擁抱、仁愛、同情、體貼”等詞語。2初步理解課文。課前準備：反映圣誕節(jié)的錄像帶或圖片。 多媒體課件教學過程：一、導入新課 學生看錄像（或圖片），了解圣誕節(jié)。 師：你了解圣誕節(jié)嗎？說說你的理解。 出示課題。今天我們來讀一篇發(fā)生在圣誕節(jié)前夕的感人故事，齊讀課題：“給予樹”。 課題質疑。師：“給予”是什么意思？你是怎么理解這個題目的呢？讀了這個題目，你還想知道什么？ 二、初讀課文，整體感知 用自己喜歡的方式按要求讀課文。 要求：a.把課文讀準確，讀通順，特別注意生字的讀音。b.邊讀邊思考：課文寫了一件什么事？c.把自己不懂的詞句畫出來與同學討論

4、。 檢查讀書情況。 a課件出示下列詞語，讀一讀，記一記。 給予 試探 心意 祝福 甜蜜 擔心 寬裕 前夕 興高采烈立即 卡片 盼望 擁抱 仁愛 同情 體貼 提醒 如愿以償 b指名讀課文。（提示學生：認真聽讀，注意發(fā)現(xiàn)讀錯或讀得欠通順的句子，評議時提出來。） 學生討論：課文寫了一件什么事？ 三、指導寫字 課件出示要求會寫的12個字，先讀讀，再組詞。 請學生做小老師，指導寫字。 師：這12個生字，你哪個字寫得最好？請你上黑板在田字格中板演給大家看，再談談寫好這個字的經驗。 學生寫字寫詞。先把生字寫兩遍，再把詞語表中列出的本課詞語抄寫一遍。四、作業(yè)1、抄寫生字，每字寫兩遍；2、朗讀課文。第二課時學習

5、目標：1、讀懂課文，培養(yǎng)關愛他人的感情。2、積累語言。3、有感情朗讀課文。教學過程：一、復習 聽寫詞語。聽寫后同座互相批改。 指名分段朗讀課文。用自己的話說說課文主要內容。二、學生自主讀課文 教師提出自主閱讀要求：請你認真讀讀想想，看看對哪部分內容最感興趣，你從中能感受到什么？還有哪些不理解的？能夠用筆在課文上畫畫寫寫。三、交流感悟 1、組織學生交流自主閱讀的感受。 你對哪些內容最感興趣？又有什么感受呢？ 2、教師課件出示以下句子，引導學生體會。 A、回家途中，孩子們興高采烈。你給我一點兒暗示，我讓你摸摸口袋，持續(xù)讓別人猜測自己買了什么禮物。只有八歲的小女兒金吉婭沉默不語。 可引導學生抓住“沉

6、默不語”來質疑、釋疑。B、“這個圣誕節(jié)，她不但送給我們棒棒糖，還送給我們善良、仁愛、同情和體貼，以及一個陌生女孩如愿以償?shù)男δ??！碧釂枺簨寢尀槭裁凑f金吉婭還送給了我們善良、仁愛、同情和體貼呢？引導學生理解到媽媽通過這件事看到了女兒身上的可貴品質。3、讓學生充分地讀第四、五自然段，感悟金吉婭善良、仁愛的品質。 4、交流不理解的問題。（1）學生提出的問題可能有： “為什么媽媽很生氣？”“金吉婭在給小女孩買洋娃娃的時候，心里是怎么想的？”“聽完金吉婭的講述后，媽媽的心情是怎樣的？”（2）師生釋疑，教師引導協(xié)助學生體會。四、拓展延伸課文 1、一天，媽媽帶著金吉婭和她的哥哥姐姐，通過工作人員的精心安排，在這棵圣誕樹下與小愛麗斯見面了，大家都爭著對金吉婭說2、你想代表誰,最想說什么?(學生可選擇幾個不同的人物練習口語交際) 3、老師想代表工作人員說：有了你們的愛，才使這棵普通的給予樹變成了一棵圣誕樹，有了像小金吉婭這樣的人獻出善良、同情，才能使我們的給予樹常青、常綠。（邊板書邊總結） 五、 總結課文 1、 100美元、20美元、4份、5個、50美分。這篇課文講的是一件什么事？請你運用以上數(shù)字回答。 2、 當你站在給予樹下，看到一張張心愿卡，你會怎么想？怎么做呢？讓我們輕輕地摘下一張。出示心愿，這是一個真實的故事，誰幫助她實現(xiàn)了心中的愿望