教育系統(tǒng)基層干部先進(jìn)事跡材料

1、教育系統(tǒng)基層干部先進(jìn)事跡材料系統(tǒng)基層干部先進(jìn)事跡材料 系統(tǒng)基層干部先進(jìn)事跡材料 而就在此時(shí)一霎那間，表后煤氣壓力一路快速下跌，這表明漏點(diǎn)非常之大，經(jīng)過(guò)緊張排查，最終找出漏點(diǎn)是出在了主管道的一處預(yù)留的球型閥門(mén)上面，由于該連接處的廚房設(shè)備尚未就緒到位，所以該處球閥應(yīng)處于關(guān)閉狀態(tài)，在通氣前的多次檢查中也是正常的，經(jīng)事后了解分析，由于當(dāng)時(shí)廚房間的工作人員多雜，不知是哪位楞頭青在搬運(yùn)貨物時(shí)楞把閥門(mén)給碰開(kāi)了，而卻全然不知，也就這么一會(huì)兒的功夫，險(xiǎn)些釀成大禍。要知道DV100球閥的出氣量是非常大的，如此大的出氣量一旦遭遇到明火后果不堪設(shè)想。 孫xx,男，本科學(xué)歷，中學(xué)政治高級(jí)教師，現(xiàn)任xx區(qū)xx中學(xué)教科室副

2、主任，兼初三年級(jí)兩個(gè)班的政治課教學(xué)工作任務(wù)。從1995年參加工作以來(lái)，自始自終地在不斷探索、追求著自己的事業(yè)，他能顧全大局，愛(ài)崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)，任勞任怨，追求上進(jìn)，努力鉆研，教書(shū)育人，為人師表;在教學(xué)中取得了一定的成績(jī);在不斷創(chuàng)新與改革課堂教學(xué)中，贏得了學(xué)生的尊重，家長(zhǎng)的認(rèn)可，學(xué)校的信任。在十幾年的教學(xué)工作中，善良、敬業(yè)、博愛(ài),是他多年來(lái)對(duì)事業(yè)的態(tài)度，用責(zé)任之心、博愛(ài)之心、淡泊之心為學(xué)生勾畫(huà)出一片愛(ài)的天地,成為我校黨員先進(jìn)性中的一面鏡子，做一名讓人民最滿意的教師。在平凡而偉大的事業(yè)中，他學(xué)會(huì)了用他獨(dú)特的方法去工作著、收獲著豐碩成果。 一、用責(zé)任之心去對(duì)待工作。 默默無(wú)聞，任勞任怨，工作講求實(shí)效

3、是孫xx老師的一貫作風(fēng);學(xué)高為師，德高為范,這是他銘記在心，并且用來(lái)作為自己行動(dòng)指南的一句話。多年來(lái)他就是用這句話來(lái)時(shí)時(shí)對(duì)照自己的教學(xué)工作，在教學(xué)實(shí)踐中，他嚴(yán)格依法執(zhí)教，遵循教學(xué)規(guī)律，認(rèn)真鉆研教材，潛心研究學(xué)生，積極進(jìn)行教學(xué)研究，力求科學(xué)利用教學(xué)資源，同時(shí)堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)_，積極主動(dòng)的接受教學(xué)新理念、新方法，不斷改進(jìn)教學(xué)和完善思想品德教學(xué)方法，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在推進(jìn)新課改的過(guò)程中不斷提高自己的教學(xué)水平和能力，能堅(jiān)持立德樹(shù)人 、一切為了學(xué)生的全面發(fā)展的理念。 教師要給學(xué)生一杯水，你就不能只是一桶水。教師本身就得是川流不息的河、容納百川的海。教師也不能僅僅給學(xué)生一杯水，而是教會(huì)他們?nèi)绾稳ト∷?，成?/p>

4、河、成為海。不斷的學(xué)_成了他業(yè)務(wù)生活的大部分內(nèi)容。在知識(shí)結(jié)構(gòu)上，不斷補(bǔ)充與學(xué)_，爭(zhēng)取做一名知識(shí)常新的教師，是他自己的努力方向。教師既要教書(shū)又要育人，為人師表，是教師的天職，他著力于加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)_的同時(shí)更加注重自身修養(yǎng)，自身形象。 加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)_成為他自他提高的主要方式。2020年7月15日，他被派往華東師大參加鄂爾多斯市xx區(qū)校長(zhǎng)及系統(tǒng)后備干部暑期高級(jí)研修班學(xué)_培訓(xùn)。學(xué)西培訓(xùn)為期7天，聽(tīng)取了14位老師的講座，然后去上海建平中學(xué)實(shí)地考察，最后做了參與式培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)既開(kāi)闊了眼界，又提高了教學(xué)理論水平，也增強(qiáng)了業(yè)務(wù)素質(zhì)! 在學(xué)_中實(shí)踐、在實(shí)踐中成長(zhǎng)，他積極勇躍參與自治區(qū)、市、區(qū)各級(jí)教研室組

5、織的提升業(yè)務(wù)能力各類競(jìng)賽活動(dòng)，并多次榮獲市、區(qū)各級(jí)大賽獎(jiǎng)。2020年6月被評(píng)為市級(jí)高中政治教學(xué)能手，2020年11月獲得市級(jí)高中政治優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，2020年4月被評(píng)為市級(jí)中學(xué)政治學(xué)科帶頭人，2020年9月中國(guó)出版網(wǎng)特約名師，2020年4月全國(guó)語(yǔ)言文字基本功大賽三等獎(jiǎng)，2020年9月，被評(píng)為xx區(qū)初中政治骨干教師。 他在各種活動(dòng)中得到的更多鍛煉的同時(shí)，成長(zhǎng)得也非?？?，真正成為新課程改革課堂上的教學(xué)能手。教學(xué)成長(zhǎng)最大成績(jī)就是在于不斷總結(jié)和積累。善于完成總結(jié)性論文和學(xué)科創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)運(yùn)用的成果，是他在教學(xué)工作中的又一大優(yōu)點(diǎn)。教學(xué)之余，他還不懈筆耕，在民服務(wù),與時(shí)俱進(jìn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、愛(ài)崗敬業(yè),完成本職工作成績(jī)突

6、出，下面是為大家搜集的企業(yè)優(yōu)秀團(tuán)干部先進(jìn)事跡材料，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家! 二、用博愛(ài)之心 對(duì)待每一個(gè)學(xué)生 . 育苗有志閑逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多。愛(ài)是教師最美麗的語(yǔ)言。在教學(xué)工作中，他深深認(rèn)識(shí)到：要當(dāng)好一名教師，就要愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，愛(ài)得專心致志，愛(ài)得無(wú)私無(wú)畏!09屆學(xué)生田雪冰因?yàn)榧彝ズ蛡€(gè)人因素曾一度輟學(xué)在家，孫老師做了家長(zhǎng)和學(xué)生的大量工作，三顧茅廬硬是把這位同學(xué)從家中請(qǐng)到了學(xué)校。最后這位同學(xué)在2020年的中考中以420分考入我市第二中學(xué)。他對(duì)每一位學(xué)生都充滿關(guān)愛(ài)之心。他認(rèn)為每一位學(xué)生，都是一個(gè)豐富多彩、獨(dú)一無(wú)二的生命世界，培養(yǎng)學(xué)生健康成長(zhǎng)，關(guān)鍵要充分尊重他們，從內(nèi)心里、感情上尊

7、重他們的人格，重視他們的個(gè)性。他善于看到每位學(xué)生的長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)和促進(jìn)其潛力。他能夠深入學(xué)生的內(nèi)心世界，了解其學(xué)_、生活和內(nèi)在思想情況，從而恰到好處地做好關(guān)鍵之處的引導(dǎo)。正確處理好抓成績(jī)與抓素質(zhì)、抓整體與抓個(gè)別、抓先進(jìn)與抓后進(jìn)等方面的關(guān)系。 總之，這些年我取得了一些成績(jī)，做了一些工作，個(gè)人也得到鍛煉提高。這些都是組織上和領(lǐng)導(dǎo)同志們關(guān)心培養(yǎng)的結(jié)果。在今后的工作中，我將戒驕戒躁，虛心謹(jǐn)慎，努力學(xué)_，認(rèn)真改進(jìn)不足。 中國(guó)有句古話：愛(ài)人者，兼其屋上之鳥(niǎo)。老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛(ài)，進(jìn)而把這種愛(ài)遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂親其師，信其道而樂(lè)其道,因此愛(ài)的是他教學(xué)上的巨大推舟。博愛(ài)之心是他與學(xué)

8、生溝通的法寶，用愛(ài)去對(duì)待學(xué)生，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，撐起一片晴朗的教學(xué)天空。美國(guó)學(xué)者所羅門(mén)教授說(shuō)：在個(gè)體人格發(fā)展方面，教師的影響僅次于父母。一個(gè)孩子如果擁有甜蜜的家庭，享有父母的愛(ài)，又得到一個(gè)身心健康的教師，那是無(wú)比幸福的。 他從來(lái)不去責(zé)罰不聽(tīng)話的學(xué)生，而總是耐心地教導(dǎo)。有困難，找孫老師說(shuō)去已成一部分學(xué)生的口頭禪。他學(xué)會(huì)用耐心、循循善誘的、樂(lè)于以最美的心境行走在陽(yáng)光里，用善意眼神，學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)坦蕩，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)體驗(yàn)去關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。由于受所教學(xué)科的影響，在他的教學(xué)中育人更會(huì)多于教書(shū)，尊重理解每一位學(xué)生，在他的眼里，沒(méi)有學(xué)生的好與壞，有的只是一個(gè)個(gè)充滿生機(jī)與活力的生命個(gè)體，這是

9、他對(duì)自己要求。在他的身邊總是會(huì)有和他一起談心的學(xué)生，他也是很愿意做他們的朋友。 三、用淡泊之心對(duì)待名利。 古人云：“上善若水，水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”意思是最高境界的善行，就像水的品性一樣，滋潤(rùn)萬(wàn)物而不爭(zhēng)名利。檀市村檀市組的王秋蓮，就給人以“上善若水”的感覺(jué)。她那水銀瀉地般的關(guān)愛(ài)，她那潤(rùn)物無(wú)聲般的細(xì)膩，讓人從心底里感到溫暖。一提起她的大家庭，人們就會(huì)不由自主地發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。其家庭是社會(huì)公認(rèn)的幫助鄰里、尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家的“文明家庭”。 學(xué)高為師，德高為范是他的自律信條。作為現(xiàn)代社會(huì)中的一員，教師傳統(tǒng)的人生觀，價(jià)值觀不斷面臨新的挑戰(zhàn)。他要求自己修心養(yǎng)性，淡泊名利.在平時(shí)，他注重修

10、養(yǎng)自己的心靈，面對(duì)挫折、苦難，他總能保持一份豁達(dá)的情懷，持一種積極向上的人生態(tài)度，不計(jì)較一時(shí)的成敗得失，淡泊名利，寧?kù)o致遠(yuǎn)。用智慧之根澆灌學(xué)生的心靈成為他心靈的一部分，成為他內(nèi)在的涵養(yǎng)。他堅(jiān)信大家夸美繆斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：太陽(yáng)底下再?zèng)]有比教師這個(gè)職業(yè)更高尚的了. 2020年8月，從烏蘭察布市選調(diào)到xx區(qū)xx中學(xué)起，他一直擔(dān)任班主任工作，由于xx中學(xué)是一所新建學(xué)校，設(shè)施不高完善，學(xué)生生源不好，大部分是打工子女和邊遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)的孩子。盡管工作條件艱苦，但是他任勞任怨，甘于奉獻(xiàn)。他深知要想真正的把一個(gè)班集體帶好，就要走進(jìn)這個(gè)班集體，要了解這個(gè)班集體的每一個(gè)學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)_成

11、績(jī)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。于是三年來(lái)他不計(jì)個(gè)人得失，與學(xué)生們一起住在學(xué)校，吃在學(xué)校，與學(xué)生打成一片，讓學(xué)生感覺(jué)到學(xué)校有家的溫暖，家的真情。 回顧在譚家橋鎮(zhèn)團(tuán)委擔(dān)任副書(shū)記這一年多的工作，深刻的感受到自己的進(jìn)步，不僅提高了自己處理問(wèn)題的能力，也加強(qiáng)了對(duì)團(tuán)委工作的熱愛(ài)。在以后的工作中我將不斷加強(qiáng)學(xué)_，積極組織更多的有意義的活動(dòng)，發(fā)揮團(tuán)員青年主力軍的作用，為加快建設(shè)東黃山的發(fā)展而貢獻(xiàn)自己的力量。 如今，這批學(xué)生記者活躍在學(xué)校的各個(gè)角落，表?yè)P(yáng)先進(jìn)、針貶落后，有力地推動(dòng)了學(xué)校文明建設(shè)，因?yàn)槲倚橄鄬?duì)落后山區(qū)的農(nóng)村學(xué)校，家境貧困而學(xué)_勤奮優(yōu)秀的學(xué)生特別多，為了幫助他們完成學(xué)業(yè)，發(fā)動(dòng)成立了“里中愛(ài)心基金”、環(huán)保實(shí)踐基地、廢品有償回收等，通過(guò)行政撥付、捐款、自創(chuàng)等形式籌集到了五萬(wàn)多元，結(jié)對(duì)貧困學(xué)生已達(dá)30多人。正是因?yàn)樵趫F(tuán)工作中能積極創(chuàng)新，不斷