《我的母親》拓展資料(人教新課標(biāo)初二下)

1、第 2 課我的母親拓展資料（人教新課標(biāo)初二下）doc 初中語文北 京 四 中 稿老 ：金麗 稿老 ：李家聲責(zé) 編 :王 霞一、 課 文分析胡適的 ?我的母 ?一文，以淳樸無 的 言描畫了一位平凡而 大、 微小而杰出的母 形象，突出了母 小孩非同平常的阻礙， 露了作者 母 的崇敬和深切 念的思想感情。?我的母 ?在開篇內(nèi)容的表達(dá)上，以寫我兒 的軀體狀況、性格特點(diǎn)和童年往事切入文章。兒 我軀體虛弱，不能跟野蠻的小孩一 兒玩。我的母 也不準(zhǔn)我和他 亂跑亂跳， 致了我小 不曾養(yǎng)成爽朗游 的適 ，不管在什么地點(diǎn)， 是文 的性格特點(diǎn)，我甚至因此被老 冠以糜先生的外號。我更是因 那個先生的稱號不能不裝出點(diǎn)先

2、生模 ，而且在大人 鼓舞我裝先生模 的情形下，我沒有了嬉 的能力和適 。 童年的往事， 作者能 及的、表達(dá)兒童游 特點(diǎn)的是我十二 和一群同學(xué) 了一個 班和常常用竹 蒙在小 的石印 像上，摹畫 上的英雄美人 兩件情況。在 一部分內(nèi)容的表達(dá)中，涉及母 的內(nèi)容不多， 流于刻畫母 念小孩軀體虛弱不準(zhǔn)亂跑亂跳的本性上，其余內(nèi)容看起來都成了作者的 述。但通 深入剖析， 真揣摩之后，我 不 看出作者構(gòu)思上的 密和匠心獨(dú)運(yùn)。作者在 部分 到的他個人情形的 多方面，正是我 從各個角度了解母 的著眼點(diǎn)，或者 作者是把 部分內(nèi)容當(dāng)作一個平臺， 刻畫母 的形象做了一個充 而豐厚的 。 作者兒 的性格和 他只學(xué)得了 和

3、寫字不的方面都沒有 展的機(jī)會，文中也 露出作者不無 憾和惋惜的心情：三十年來，不曾拿 器，也全不明白音 ； 怎么 我有沒有一點(diǎn)學(xué)音 的天 ，我至今 不明白有一天 抽 里的 畫都被搜出撕 了。 因此我又失掉了學(xué)做畫家的機(jī)會。作者的 些感 和缺失，在母 那兒得到了安慰， 九年的生活，除了 看 之外，怎么 了我一點(diǎn)做人的 。在 一點(diǎn)上，我的恩 確 是我的慈母。能 如此 ，有了作者 自己性格、生活情形的翔 介 ，才把母 既 格，又慈和、 容、善良的性格特點(diǎn) 托得形象 亮。文章在主體內(nèi)容的表達(dá)上，要 幾個生活事件刻畫母 的形象性格和 我的深刻阻礙的。 母 管束我最 ，她是慈母兼任 父， 母 我的 格，

4、表達(dá)在教育我要刻苦 ，天大明 ，她把我的衣服穿好，催我去上早學(xué)，要我用功 ， 種 格也表達(dá)在她 我犯的 決不姑息，適 予 格 上，我做了 事，犯的事小，她等到翌日早晨我睡醒 才教 我。犯的事大，她等到晚上人靜 ，關(guān)了房 ，先批判我， 然后刑 ， 或 跪， 或 我的肉，不管如何 重 ， 不 我哭出聲音來。作者 深刻的一件事是我 了一句 薄的 而遭到母 格的教 。也是通 件事，作者把母 慈 的一面展 了 者，我因 了句 薄的 而被 跪，跪著哭 用手擦眼淚， 感染微菌得了眼翳病， 此母 又悔又急用舌 舔我的眼病。從文章內(nèi)容中，我 看到母 的慈 不 局限在 我一個人的呵 上，作 后母后婆她 待家人是那

5、 的 容、和善。老大從小確 是 家子，吸 片煙， 博， 票到手就光， 光了就回家打主意。 每年除夕我家中 有一大群 的，坐在大 上不肯去。 我的母 常常替他收拾局面，卻 他從不 一句從來沒有一句 人感情的 。我的大嫂和二嫂常常 意 ，她 氣 ，不 ，不答 ，把 放下來，叫人 看。 此母 一向裝做沒聽 事事格外容忍。母 確 是如此一個既 又慈的人， 是母 性格的核心， 但她也有剛性的一面， 不受一點(diǎn)人格上的侮辱。 我家五叔在煙館里發(fā)牢騷，講母親總請某人幫忙，給他好處。為此，母親請了幾位本家來，當(dāng)面質(zhì)咨詢他，致使五叔賠罪認(rèn)錯，她才罷休。文章正是通過幾件事的表達(dá)，全面細(xì)致地描畫了母親形象。而母親的性

6、格留給作者的阻礙是非同平常的，正如作者所言：假如我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，假如學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，假如我能寬恕人，體諒人 我都得感謝我的慈母。?我的母親 ?一文篇幅專門長，內(nèi)容專門多，但脈絡(luò)專門清晰。全文差不多上圍繞突出母親嚴(yán)格、慈愛和剛性的特點(diǎn)組織材料的，因此絲毫不顯冗長、雜亂，即使開端的三段內(nèi)容集中表達(dá)了作者的情形，但也在結(jié)構(gòu)上起到鋪墊的作用，使文章內(nèi)容緊湊、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?？傊?，胡適的 ?我的母親 ?一文不管是在刻畫人物方面， 依舊在整合材料方面都有值得我們細(xì)細(xì)品味和借鑒的價值。二、 能力訓(xùn)練、檢測1、給以下 加紅 字注音 文縐縐 ()庶祖母 () 佃戶 ()侮辱 () 眼翳病 ()吹

7、笙 () 摹畫 ()2、依照拼音寫漢字 野 mn()x()戲 chu()備牢 so()嚴(yán) 1()寬 y() 寬 sh()3、辨析多音字或形似字并組詞 _() _()綽：?。?_() _() _()摹： _()菌： _()驀： _()4、結(jié)合語境講明加紅 字的含義時不曾養(yǎng)成爽朗游戲的適應(yīng)，不管在什么地點(diǎn)，我總是文縐縐 的。文縐縐： _我小時候軀體弱，不能跟著野蠻 的小孩們一塊兒玩。野蠻： _世間最 下流 的事莫如把動氣的臉擺給旁人看。下流： _附參考答案：1、zh uzh u sh di n w y sh ng m2、蠻嬉籌 裕恕3、 cho( 起 ) bo(薄厚 ) ：?。?chu(外號 )

8、b(稀薄 ) j n( 菌 )菌： j n (菌子 )?。?m ( ： m ( 摹突然)4、文 ：形容人 吐、 止文雅的模 。野蠻：那個地點(diǎn)指軀體 健、敢于淘氣、能在游 中冒 。下流：那個地點(diǎn)指卑劣、不道德的意思。老 的 我 忘初二 1 健人的一生中有 多令人 忘的事， 些 忘的事會常常觸 、打 你的神 ， 你萬般流 ，以至于你 它 猶新。生活中令我 忘的事有 多，但其中最刻骨 心的一件事 生在那天中午。那天中午， 當(dāng)我復(fù) 物理 卷 ， 有一道 自己怎麼也搞不明白，想著物理考 一天比一天 近 ， 秀的妄 我迫不及待地要把 道 ，因此我拿著卷子 速地向 公室跑去。我 我 班老 忙，因此就咨 政治

9、老 教我班的物理老 在哪兒？ 知老 ：姚老 不在， 我也不明白他去哪兒了。我的 趕忙像曬干了的茄子一下子搭拉了下來，心中的探究 情趕忙 聲匿跡了。政治老 從我的表情中看出我 ，因此 ： 去咨 咨 1、2 班的李老 。 ??？可不能吧？ 在我 矛盾，因 我一直有一個缺點(diǎn)，那確 是不行意思， 面薄。況且我想， 我與 1、2 班的老 又不熟 多種理由促使我 出：那 ，依舊 了吧。 當(dāng)我 身要走 ，百忙之中的班主任老 看起來明白我有事，趕忙叫住我， 關(guān) 地咨 ： 怎麼了？什麼事呀？我 我想找物理老 ，可他不在，我有些羞 地 。咨 咨 1、2 班的物理老 ， 姚老 不在就不咨 了，那不把你耽 了 ？但是 哎呀， 沒事兒，有咨 就咨 ，不不行意思，那會 事的，去 一 。 ，我突然從班主任的 中得到了鼓舞，走出了失落的障礙，重新找回了勇氣，大大方方地走 去咨 1、 2 班的物理老 ，最后 于把我可不能的 道 了，中意地走出 公室。我回到教室后靜下心來想了想，是老 的 觸 了我，是老 我走出了羞怯的深潭，重新找回了勇氣。 件事 小且平常， 但老 的 卻令我十分 戀， 因此