《口語交際：做手工》教學(xué)設(shè)計(jì)(最新整理)

1、口語交際：做手工教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生比較詳細(xì)地介紹自己的小制作的制作過程，激發(fā)學(xué)生相互交流的興趣，敢于發(fā)表自己的看法。2、培養(yǎng)學(xué)生說活有禮貌、大方、認(rèn)真聆聽別人說話的習(xí)慣。在交際中學(xué)習(xí)文明交往的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：課前布置學(xué)生動(dòng)手制作小制作、獎(jiǎng)品。教學(xué)過程：一、兒歌導(dǎo)入，激發(fā)興趣1、欣賞兒歌人有兩件寶。2、從這首兒歌中，你知道了什么？3、課件出示系列小制作圖片，激發(fā)興趣：通過我們的雙手和大腦，就能制成一些可愛的小物品。看，我們的小手多巧啊！4、欣賞完這么多的精美作品，你有什么話想和老師、同學(xué)們說說嗎？（我也想做一個(gè)小制作）二、教師制作，示范說話1、好，現(xiàn)在老師教你們做一個(gè)小制作，請認(rèn)真聽

2、講，仔細(xì)觀察，聽聽老師是怎樣講的，看看老師是怎樣做的？等會(huì)兒請你們將老師制作的過程用自己的語言表述出來。2、老師邊制作，邊口述制作過程。我的小制作是不倒翁。不倒翁是怎樣制成的呢？首先要準(zhǔn)備好制作不倒翁的材料和工具：彩球、乒乓球、橡皮泥、牙簽、瓶蓋、鐵絲、彩筆和剪刀。材料和工具準(zhǔn)備好后，就可以開始制作了。我是這樣制作不倒翁的：首先把彩球的一頭用筷子或鐵釘弄一個(gè)小洞，再把橡皮泥放在彩球最底下，作為不倒翁的身子，接著用牙簽把乒乓球固定在彩球上方，作為不倒翁的頭，然后在乒乓球上畫上不倒翁的臉，最后用彩紙做一頂帽子戴在不倒翁頭上。這樣一個(gè)可愛的不倒翁就制成了。它不僅可以裝飾房間，而且我們在制作的過程中，

3、既培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力，又豐富了我們的課余生活。三、指導(dǎo)表達(dá)1、師：我的介紹完了，同學(xué)們覺得老師的這個(gè)作品怎么樣？2、謝謝大家！剛才你們聽明白老師是怎么介紹的嗎？誰來說說老師都從哪些方面介紹了這個(gè)制作？（板書：名字、材料、工具、用途和制作方法。）3、老師在介紹制作方法時(shí)按照一定的順序用了哪些連接詞？（板書：先再接著然后最后）4、誰愿意上臺(tái)來用自己的話說說老師是怎樣制作的。5、再聽聽老師是怎樣表述制作不倒翁的全過程的。（課件出示小制作不倒翁6、我們再來檢驗(yàn)一下，剛才老師的表述是不是按我們前面所講的幾個(gè)方面介紹的。（課件相機(jī)出示：名字、材料、工具、用途和制作方法。）7、老師介紹制作方法時(shí)用了哪些連

4、接詞？（課件相機(jī)特別顯示：先再接著然后最后）8、這些連接詞變換一下順序，會(huì)影響說話內(nèi)容的連貫性和完整性嗎？9、我們已經(jīng)知道在說制作方法的時(shí)候，要按順序一步一步地說，可以用上“先再接著然后最后”等表示順序的詞。你們知道哪些表示順序的詞？（第一步第二步）四、學(xué)生介紹自己的小制作1、老師相信，你們也能用自己的大腦和雙手制作出精美的小制作，老師昨天讓大家回家制作小制作，你們做了嗎？2、現(xiàn)在，我們在小組中來開展一個(gè)“小巧嘴”的評(píng)比，大家都在自己的組里說一次，只有你按順序說，讓同學(xué)聽得清楚明白，組長就將手里的小星星獎(jiǎng)一個(gè)給他。另外，每個(gè)組還要推選一名同學(xué)等會(huì)兒向全班作介紹，介紹得好的將能獲得老師的獎(jiǎng)品。3

5、、好，下面就請你們按照說話要求像老師那樣，向大家介紹一下你的小制作。4、出示口語交際要求，學(xué)生按要求練習(xí)說話。以小組為單位進(jìn)行交流。匯報(bào)制作過程。匯報(bào)時(shí)要講清楚制作的過程。說話時(shí)要清楚、完整，態(tài)度要大方、自然、有禮貌。別人講話的時(shí)候，其他同學(xué)要認(rèn)真聽，如果有問題，可以提出來，讓講的同學(xué)解答。每組評(píng)出說得好的同學(xué)，選派出來介紹給大家聽。小組練習(xí)說話，教師相繼巡視指導(dǎo)。五、暢談感受看了這些小制作，聽了同學(xué)的介紹，你有什么話要說的嗎？六、總結(jié)你們不光心靈手巧，而且還非常善良。此時(shí)此刻你們想不想把自己的小制作送給你最喜歡的人呢？現(xiàn)在就請大家行動(dòng)起來，如果你要送的人就在這里， 請你就去送吧；如果你要送的

6、人不在這里，就請你把要對他們說的話寫在卡片上，課后或者回到家以后送給他們，并向他們介紹自己的作品，也請他們評(píng)價(jià)一下自己的作品，借此來表達(dá)你對他們的愛，好嗎？七、點(diǎn)評(píng)老師非常高興，剛才同學(xué)們在互送作品的過程中表現(xiàn)得很出色，不僅有禮貌地向同學(xué)介紹了自己制作的作品，還表達(dá)了自己對對方的祝福。愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中充分發(fā)揮雙手和大腦的作用，制出更多的精美作品來，寫出更優(yōu)美的文章來，與大家一起分享收獲的快樂?！啊薄啊盿t the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are ve

7、ry happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document is also