長方體和正方體的認識課件

1、長方體和正方體的認識,教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生通過觀察、操作等活動認識長方體和正方體，知道長方體和正方體的面、棱、頂點以及長、寬、高（或棱長）的含義，掌握長方體和正方體的基本特征。 2、使學(xué)生進一步體會圖形學(xué)習(xí)與實際生活的聯(lián)系，感受圖形學(xué)習(xí)的價值，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。 情感目標(biāo)：養(yǎng)成良好的觀察分析的習(xí)慣。 教學(xué)重點： 理解長方體和正方體的特征,教學(xué)目標(biāo)： 掌握長方體和正方體的特征。知道長方體和正方體面的個數(shù)及其形狀，知道棱的條數(shù)及各棱長之間的關(guān)系。 教學(xué)重點： 長方體和正方體的特征 教學(xué)難點： 掌握長方體的長、寬、高,長方體有幾個面？每個面是什么形狀,認識長方體,長方體有幾個面？每個面是什么形狀

2、,認識長方體,這些面還有什么特點,這些面有什么特點,認識長方體,相對的面完全相同,棱lng,認識長方體,兩個面相交的線叫做棱,長方體有多少條棱?棱的長度有什么特點,認識長方體,認識長方體,長方體有多少條棱?棱的長度有什么特點,認識長方體,長方體有多少條棱?棱的長度有什么特點,認識長方體,長方體有多少條棱?棱的長度有什么特點,認識長方體,長方體有多少條棱?棱的長度有什么特點,相對的棱長度相等,頂點,認識長方體,長方體一共有8個頂點,三條棱相交的點叫做頂點,觀察長方體的框架，討論：長方體的12條棱可以怎樣分組？分成幾組,相交于同一個頂點的三條棱分別叫做長方體的長、寬、高,實際上長方體的長、寬、高的

3、位置不是固定不變的。一般情況把底面中較長的一條棱叫做長，較短的一條棱叫做寬，垂直于底面的棱叫做高,長,寬,高,12條棱可以分成4組長寬高,6厘米,5厘米,4 厘 米,上圖是一個_體，它的上面是_形，長_厘米，寬_厘米,長方,長方,6,5,說一說長方體的特征,有6個面，都是長方形，（有時相對的兩個面是正方形），相對的面形狀相同，面積相等,有12條棱。相對的棱長度相等,8個頂點,我們以前還認識過正方體,回憶一下, 正方體是怎樣的一種圖形,1、請有序地數(shù)一數(shù)一共有幾個面,2、每個面都相同嗎？都是什么形,3、一共有幾條棱？這些棱的長度有什么關(guān)系,正方體的長、寬、高的長度有什 么關(guān)系,長方體,正方體,面

4、,棱,頂 點,6個面都是長方形，相對的面形狀相同，面積相等,6個面都是正方形，6個面的面積相等,12條棱，相對的棱長度相等,12條棱的長度相等,8個,8個,長方體和正方體有什么關(guān)系,正方體是特殊的長方體,長方體,正方體,長方體和正方體與過去學(xué)過的長 方形和正方形一樣嗎？為什么,長方體和正方體都是由長方 形和正方形圍成的圖形,1、兩個面相交的_叫做棱；三條棱相交的點叫做_。 2、長方體有_個面, _條棱, _個頂點,填空,邊,頂點,6,12,8,填空,3、正方體有（ ）個面、（ ）條棱、（ ）個頂點,4、長方體（ ）面相等，正方體（ ）面相等,5、長方體（ ）棱長度相等，正方體（ ）棱長度相等,1、判斷 正方體和長方體都是6個面、12條棱、8個頂點。 ( ) 正方體的6個面一定是正方形。 ( ) 正方體是特殊的長方體。 ( ) 1個長方體中如果有2個面是正方形，那么這個長方體一定是正方體。( ) 1個長方體中如果相鄰的2個面都是正方形，那么這個長方體一定是正方體。 (,8.4米,4.5米,3 米,請說出下列長方體的長、寬、高,考一考,1