人教版綜合考點(diǎn)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文一單元模擬試卷

1、人教版綜合考點(diǎn)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文一單元模擬試卷臨危 _ 不可 _時(shí)間： 90 分鐘 滿分： 100 分的共同點(diǎn)是都含有 _,我能仿寫一個(gè) :_ 。班級(jí) _姓名 _成績(jī) _詞語(yǔ)的近義詞是 _。我們可以用 _這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容下圖中人們爭(zhēng)著乘車的場(chǎng)面。一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 我是拼寫小能手。j g ngch f ngdochshn li ngkundishu ch ng_2. 讀拼音，寫詞語(yǔ)d n y uj qi hun j nggu ng g _l yug l w y n gnt n_3. 我是拼音小能手_鳴蟬林樾歌聲黃牛牧童4. 先補(bǔ)充詞語(yǔ) , 再填空。中外 _受用 _淋漓 _爭(zhēng)先 _5.

2、寫出反義詞開(kāi)心 _款待 _善良 _6. 形近字組詞怕_膀_措_拍_傍_錯(cuò)_7. 解釋下列詞語(yǔ)漩渦 熟悉8. 讀詩(shī)所見(jiàn)，解釋句中加橫線的詞意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。9. 按要求填空“鏘”按部首查字法應(yīng)查 _部，再查 _畫，讀 _1 / 310. 把肯定句改成雙重否定句街上的人真多。他是一個(gè)聽(tīng)話的孩子。11. 把陳述句換成把字句金獎(jiǎng)?wù)卤皇拐邟煸诹怂牟鳖i兒上。二、閱讀理解 (30 分)12. 閱讀一本心愛(ài)的字典楊開(kāi)慧同志犧牲后， 毛岸英和毛岸青流落在上海街頭。 那時(shí)岸英 12 歲，岸青 7 歲，兄弟倆靠賣報(bào)掙幾個(gè)銅板過(guò)日子。一天，岸英走過(guò)一家書店， 他看見(jiàn)書架上有學(xué)生字典， 就去問(wèn)店主：“買本字典要

3、多少錢？”店主說(shuō)：“ 150 個(gè)銅板?！卑队⒖诖镏挥辛鶄€(gè)銅板，差得太遠(yuǎn)了，他嘆了口氣，戀戀不舍地走出店門。一連幾天，岸青發(fā)現(xiàn)岸英不吃早飯，就問(wèn)：“哥哥，你為什么老不吃早飯？”岸英說(shuō)：“我不吃早飯，每天可以節(jié)省兩個(gè)銅板。攢夠了，去買一本字典，它是個(gè)不開(kāi)口的老師。 ”岸青說(shuō)：“那我也不吃早飯了，跟你一起攢錢?！毙值軅z好不容易攢夠了錢，但當(dāng)他們高高興興地跑到書店買字典時(shí)，不料字典漲價(jià)了，需要 200 個(gè)銅板。岸英呆呆地站了一會(huì)兒，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“買一本字典真難??！”兄弟倆又忍饑挨餓，省下了半個(gè)月的早飯錢，終于把字典買了回來(lái)。從此，岸英和岸青讀書看報(bào)遇到生字就拿出字典，請(qǐng)教這個(gè)不開(kāi)口的老師。這本心愛(ài)

4、的字典一直帶在身邊，整整用了18年。1. （1）本文是按 _順序敘述的。2. （2）這本字典是靠什么得來(lái)的？3. （3）你認(rèn)為“心愛(ài)”在文中具體表現(xiàn)在哪里？4. （4）假如你看到他們靠不吃早飯攢錢買字典， 你會(huì)對(duì)他們說(shuō)些什么？13. 讀課文堅(jiān)定的錫兵，我知作者安徒生，出生于 _，19 世紀(jì)著名 _，世界文學(xué)童話創(chuàng)始人，生于丹麥，其中最著名的童話故事包括_、_、_。14. 讀詩(shī)尋隱者不遇，理解課文，回答問(wèn)題詩(shī)歌寫郁郁青松、悠悠白云有何作用？全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情？三、寫作 (30 分 )15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們2 / 3做人要 毅 那你從哪種事物身上得到怎 的啟 呢？ 一種，寫一篇作文。要求