21莊子二則 2020春人教部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課時(shí)練習(xí)題

1、第六單元 21莊子二則 組A 填空。1學(xué)派_思想家、哲學(xué)家、文學(xué)家，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期_國(guó)人，莊子，名_以及名篇，_的主要?jiǎng)?chuàng)始人之一，是_思想的繼承和發(fā)展者。代表作品為 等。_ 解釋下列句中加點(diǎn)的詞。2志，(1)齊諧者 ) (2)去以六月息 ) 者也 (怪者也 ( 野馬(3) ) (其(4)視下也 ( 塵埃也也， ) 安子非魚，(5) ) 與惠子游于 ) 知魚之樂 (6)濠梁之上( ( 生物之以息相吹(7) ) 也 ( (8)固不知子矣 ( ) 解釋下列句中的一詞多義現(xiàn)象。3其，(1)天之蒼蒼 ) ( ) 請(qǐng)循其本 正色邪 ( 子固(2) ) (我非子 ) ，固不知子矣 非魚也 ( 去以六月息(3) 者

2、也 ) 生物之以息 相吹也 ( ( ) 鵬之(4) 鵬之徙于南冥也 (，背不知其幾千里也 ) )( 化而(5) 飛 ( 為鳥 ) 怒而 ) ( 并寫出一個(gè)含有跟該詞意義相同或相近的成語(yǔ)。，解釋下列加點(diǎn)的詞4(1)怒而飛 ( ) 成語(yǔ)：_ (2)志怪者也( ) 成語(yǔ)：_ (3)請(qǐng)循其本( ) 成語(yǔ)：_ 5下列句子朗讀節(jié)奏不正確的一項(xiàng)是( ) A是魚/之樂也 B莊子與惠子/游于濠梁之上 D海運(yùn)則將/徙于南冥 C其翼 / 若垂天之云 6用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。 (1)鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。 _ (2)惠子曰：“我非子，固不知子矣。” _ 7下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是( ) A

3、是魚之樂也 是日更定矣 B子之不知魚之樂，全矣 茍全性命于亂世 C子固非魚也 固國(guó)不以山溪之險(xiǎn) D子曰“汝安知魚樂”云者 其翼若垂天之云 B組 8莊子與惠子辯論的結(jié)果且不論誰(shuí)輸誰(shuí)贏，但是我們可以看到莊子與惠子思想、性格、氣質(zhì)等方面的差異，他們的人生態(tài)度不同，試作分析。 _ _9北冥有魚用夸張的手法描寫“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也”有何作用？ _ _ 北冥有魚一)(不知，其名為鵬。鵬之背，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥北冥有魚齊，天池也。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。，摶扶搖而上者九萬(wàn)里鵬之徙于南冥也，水擊三千

4、里志怪者也。諧者，諧之言曰：“其正色邪？其遠(yuǎn)而無，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，塵埃也，去以六月息者也。”野馬也 亦若是則已矣。所至極邪？其視下也，組A 解釋下列句中加點(diǎn)的詞。10志(1) )( 于南冥) ( (2)海運(yùn)則將徙怪者也 摶扶搖而上(3) (者 ) ) (4)去以六月息者也( 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。11 (1)怒而飛，其翼若垂天之云。 _ 塵埃也野馬也(2)，生物之以息相吹也。， _組B 傳說的和現(xiàn)實(shí)的事例來闡能夠運(yùn)用大量幻想的、，想象奇特，莊子的文章意境開闊12明自己的觀點(diǎn)，使文章充滿浪漫主義色彩。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)本文中想象手法的理解。 _ _ _ (二)莊子與惠子游于濠梁之上 莊子

5、與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鰷魚出游從容，是魚之樂也。”惠子曰：“子非魚，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！”莊子曰：“請(qǐng)循其本。子曰汝安知魚樂云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也?！?A組 13解釋下列句中加點(diǎn)的詞。 (1)安知魚之樂( ) (2)固不知子矣 ( ) 請(qǐng)循(3)(4) 既已知吾知之而問我( ) ) 其本(14用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。 我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！ _ B組 15莊子與惠子游于濠梁之上中的莊子與惠子各是怎樣的心境？這故事中的莊子與惠子，你喜歡哪個(gè)人物

6、？為什么？ _ _ 組A )莊周家貧(一”我將得邑金將貸子三百金可乎？諾！莊周家貧，故往貸粟于監(jiān)河侯。監(jiān)河侯曰：“鮒魚，有中道而呼。周顧視，車轍中有鮒魚焉。周問之曰：莊周忿然作色曰：“周昨來諾！君豈有斗升之水而活我哉？周曰：，來子何為者耶？對(duì)曰：我東海之波臣也。吾失吾常與，我且南游吳、越之王，激西江之水而迎子可乎？鮒魚忿然作色曰：我， ”曾不如早索我于枯魚之肆！無所處。吾得斗升之水然活耳。君乃言此， 外物)(選自莊子忿然作色：生氣而變了臉色?！咀⑨尅抠J粟：借糧。邑金：封地交納的租稅。我失去曾經(jīng)做伴的吾失吾常與：(水)中道：道路中間。波臣：水里的小人物。激：引。 就。然：乃，處：安身之地。 限斷

7、兩處)給下面的句子劃分停頓。16用“/”( 子 三 百乎？ 可 金 我 將得 邑金 將貸 17解釋下列句中加點(diǎn)的詞。故往貸粟于(1) ) (2) 監(jiān)河侯 ( ) 子何為者耶( 君豈有斗升之水而活(3) ) (言此(4) 我哉( 君乃 18用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。 (1)吾得斗升之水然活耳。 _ 曾不如早索我于枯魚之肆！(2)_ 19根據(jù)文章內(nèi)容，概括監(jiān)河侯的形象特點(diǎn)。 _ 20讀完本文，你受到的最大的啟示是什么？ _ B組 惠子相梁)(二 搜于國(guó)于是惠子恐，莊子來，欲代子相?！薄盎葑酉嗔?，莊子往見之?；蛑^惠子曰： 而，子知之乎？夫鹓發(fā)于南海其名為中三日三夜。莊子往見之，曰：“南方有鳥，鹓 仰

8、而視之，不飲。于是鴟得腐鼠非練實(shí)不食，非醴泉，鹓過之飛于北海，非梧桐不止， 曰：嚇！今子欲以子之梁國(guó)而嚇我邪？” (選自莊子秋水)即竹子所結(jié)的果實(shí)。練實(shí)：竹實(shí)，國(guó)：國(guó)都?！咀⑨尅肯嗔海涸诹簢?guó)做宰相。 甜美的泉水。嚇：模仿鴟發(fā)怒的聲音。醴泉：甘泉， 21解釋下列句中加點(diǎn)的詞。莊子往見(1) ) 或 (2)謂惠子曰 之( ) ( ) (4)非梧桐不止 (3)非練實(shí)不食 ) 22用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。 非醴泉不飲。，非梧桐不止非練實(shí)不食， _ ，23莊子所講的故事含有深意其中“鹓“鴟”“腐鼠”分別指什么？” _24點(diǎn)明莊子所講故事含義的是哪句話？通過這個(gè)故事可以看出莊子怎樣的性格？ _ 參考答案

9、 21莊子二則 1周 宋 道家 老子 莊子 逍遙游 齊物論 2.(1)記載 (2)氣息，這里指風(fēng) (3)山野中的霧氣，奔騰如野馬 (4)代大鵬 (5)怎么 (6)在 (7)吹拂 (8)固然 3.(1)表示選擇 指示代詞，代話題 (2)副詞，本來 副詞，固然 (3)氣息，這里指風(fēng) 氣息 (4)的 用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性 (5)連詞，表順承 連詞，表修飾 4.(1)振奮，這里指用力鼓動(dòng)翅膀 百花怒放 (2)記載 開業(yè)志禧 (3)本原 追本溯源 5.A 6.(1)鯤非常巨大，不知道有幾千里；(鯤)變化成為鳥，它的名字叫鵬。 (2)惠子說：“我不是你，固然不知道你?！?7.A 8.在莊子與惠子游

10、于濠梁之上中，惠子好辯，重分析，對(duì)于事物有一種尋根究底的認(rèn)知態(tài)度，重在知識(shí)的探討，缺乏美學(xué)意義上的欣賞與觀照。莊子智辯，重美學(xué)上的觀賞，對(duì)于外界的認(rèn)識(shí)帶有欣賞的態(tài)度，將主觀的情意發(fā)揮到外物上而產(chǎn)生移情同感的作用，能從自由活潑的生命中由衷地感受到輕松、閑適、愉悅，讓人感受到日常生活中的詩(shī)意并深受感染。如果說惠子帶有邏輯家的個(gè)性，那么莊子則具有藝術(shù)家的風(fēng)貌。 9.作者采用極其夸張的手法描寫大鵬起飛的氣勢(shì)，并不是對(duì)大鵬的贊美，重點(diǎn)是闡明“萬(wàn)物都有所恃”的道理，正如大鵬一樣，萬(wàn)物的騰飛也需要“憑借”。 10.(1)記載 (2)遷移 (3)向上 (4)離開 11.(1)(鵬)振翅奮飛的時(shí)候，它的(展開的

11、)雙翅就像懸掛在天空的云。 (2)山野中的霧氣，空氣中的塵埃，都是生物用氣息吹拂的結(jié)果。 12.在想象中夸張。如對(duì)鯤、鵬形象的描寫，“鯤之大，不知其幾千里也”“鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云”顯現(xiàn)出其浩大的聲勢(shì)和廣闊的意境。在想象中進(jìn)行對(duì)比。作者列舉野馬、塵埃等“小”的形象，和鯤、鵬作對(duì)比，以大小對(duì)立來闡述“萬(wàn)物皆有所恃”的道理。在想象中寄寓自己的情感。作者如此醉心“逍遙”，并將這種想象具體化，實(shí)則是蘊(yùn)含了自己對(duì)理想的強(qiáng)烈追求。 13.(1)怎么 (2)固然 (3)追溯 (4)已經(jīng) 14.我不是你，固然不知道你(的想法)；你本來就不是魚，你不知道魚的快樂，是可以完全確定的了！

12、15.示例：惠子：好辯，重分析，對(duì)事物持認(rèn)知心態(tài)，對(duì)于事物有一種尋根究底的認(rèn)知態(tài)度，重在知識(shí)的探討。莊子：智辯，重觀賞，對(duì)事物持藝術(shù)心態(tài)。 喜歡的人物及理由言之有理即可。 16.我將得邑金/將貸子三百金/可乎？ 17.(1)向 (2)什 活使)3( 么(4)竟然 18.(1)我(只要能)得到一升半斗的水，就能活下去。 (2)還不如早一點(diǎn)到干魚市場(chǎng)來找我！ 19.見難不助，卻用空話騙人，十分虛偽。 20.示例：不切實(shí)際的空話無用而可笑，解決不了問題。(意對(duì)即可) 【參考譯文】莊周家里窮困，因此到監(jiān)河侯那里去借糧。監(jiān)河侯(答應(yīng))說：“好的！我將要收到封地上的租稅，(收到后)將借給你三百金，可以嗎？

13、”莊周氣得變了臉色，說：“我昨天來的時(shí)候，(聽到)路中間有呼救聲。我回頭一看，原來車轍中有條鮒魚困在那里。我問它說：鮒魚，你(在這)做什么呀？(它)回答說：我是東海水族的臣民。你有一升半斗的水救活我嗎？我說：好的！我將要到南方去游說吳國(guó)和越國(guó)的大王，引過西江的水來迎接你(回東海)，好嗎？鮒魚氣得變了臉色，說：我失去我曾經(jīng)做伴的(水)，我就無法生存。(現(xiàn)在)我(只要能)得到一升半斗的水，就能活下去。你竟然說出這樣的話來，還不如早一點(diǎn)到干魚市場(chǎng)來找我！” 21(1)拜訪 (2)有人 (3)吃 (4)棲息 22.不是梧桐不棲息，不是竹子所結(jié)的果實(shí)不吃，不是甜美的泉水不喝。 ”指惠子的相位。 ，“鴟”指惠子，“腐鼠23“鹓”指莊子 視高官厚祿如糞土。性格：鄙視權(quán)貴，24今子欲以子之梁國(guó)而嚇我邪？