六年級數(shù)學(xué)教案《較復(fù)雜的小數(shù)乘法教案1》

1、六年級數(shù)學(xué)教案 較復(fù)雜的小數(shù)乘法教案1教學(xué)內(nèi)容：較復(fù)雜的小數(shù)乘法(P.3 頁的例 3例 4 和做一做，練習(xí)一第10-13 題。 )教學(xué)要求：1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握小數(shù)乘法的計算法則。2、使學(xué)生掌握在確定積的小數(shù)位時，位數(shù)不夠的，要在前面用 0 補(bǔ)足。3、使學(xué)生初步理解和掌握，：當(dāng)乘數(shù)比l 小時，積比被乘數(shù)??；當(dāng)乘數(shù)比1 大時，積比被乘數(shù)大。教學(xué)重點：運(yùn)用小數(shù)乘法的計算法則；正確計算一個數(shù)乘以小數(shù)的乘法。教學(xué)難點：在點小數(shù)點時，乘得的積小數(shù)位數(shù)不夠的，要在前面用 0 補(bǔ)足。教學(xué)用具：小黑板或投影片若干張。教學(xué)過程：一、激發(fā)：1、口算： P.5 頁 10 題。0.9670.081.8700.2421

2、.40.30.1261.6540.25600.5老師抽卡片，學(xué)生寫結(jié)果，集體訂正。2、不計算，說出下面的積有幾位小數(shù)。第 1頁0.40.34.872.35.0620.370.580.963、思考并回答。(1) 做小數(shù)乘法時，怎樣確定積的小數(shù)位數(shù)？(2) 如果積的小數(shù)位數(shù)不夠，你知道該怎么辦嗎？如：0 0204。4、揭示課題：前兩節(jié)課課我們學(xué)習(xí)了比較簡單的小數(shù)乘法，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)較復(fù)雜的小數(shù)乘法。（板書課題：較復(fù)雜的小數(shù)乘法） 。二、示范：1教學(xué)例3、0.0560.15(1) 猜：這道題的積里有幾位小數(shù)？(2) 引導(dǎo)學(xué)生寫豎式。讓學(xué)生說一說豎式該怎樣寫？試著寫一寫，指名板演。集體訂正，師示范

3、： 0.0560.15(3) 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行計算。生獨立按照整數(shù)乘法的法則算出積，指名板演。分組討論：積的小數(shù)位數(shù)應(yīng)該有多少位？位數(shù)不夠時怎么辦？明確：積的小數(shù)位數(shù)不夠的，要在前面用 0 補(bǔ)足。讓學(xué)生點出積的小數(shù)點，并指名板演。生獨立用交換兩個因數(shù)位置的方法檢驗上面的計算結(jié)果。第 2頁師巡視，集體訂正。 （注意示范）2、教學(xué)例4、一個奶牛場八月份產(chǎn)奶18.5 噸。九月份產(chǎn)的奶是八月份的2.4 倍。九月份產(chǎn)奶多少噸？(1) 生讀題明白以下問題：已知所求？怎樣列式？所列算式的意義是什么？使學(xué)生明確：現(xiàn)在倍數(shù)關(guān)系也可以是比1 大的小數(shù)。(2) 生獨立完成，指名板演，集體訂正。3、嘗試比較例3 和例 4

4、 中積和被乘數(shù)的大小。(1) 引導(dǎo)學(xué)生觀察：這兩道例題的乘數(shù)分別與l 比較，你發(fā)現(xiàn)什么？(2) 乘數(shù)比 1 大或者比 1 小時積的大小與被乘數(shù)有什么關(guān)系？為什么？ ( 因為例 3 的乘數(shù)是 0.15 比 1 小，求的是 0.056的百分之十五，所以積比被乘數(shù)??；而例4 的乘數(shù)是2.4 比1 大，求的是18.5 的 2.4 倍，所以積比被乘數(shù)大。(3) 你能得出結(jié)論嗎？（當(dāng)乘數(shù)比1 小時，積比被乘數(shù)小；當(dāng)乘數(shù)比1 大時，積比被乘數(shù)大。 ）4、做一做： 0.320.252.61.08先判斷乘得的積要比被乘數(shù)大還是小，再計算，并注意驗算。三、運(yùn)用1、 P.5 頁 12 題（投影出示）先讓學(xué)生獨立判斷。集體訂正時，讓學(xué)生講明道理，明白每第 3頁一小題錯在什么地方。2、點小數(shù)點。38.045.0060.0354.60.0070.16228123504221