人教版五年級(jí)下學(xué)期專題練習(xí)題語文期末試卷

1、人教版五年級(jí)下學(xué)期專題練習(xí)題語文期末試卷時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分班級(jí) _姓名 _成績(jī) _一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 按注音寫詞語d y j f uw r j ju ch ng f yhu _2. 形近字組詞幔 _ 驕_ 跨_ 凝_ 斑_(dá)慢_ 嬌_ 垮_ 疑_ 班_3. 查字典“深”字用部首查字法應(yīng)先查_部，再查_畫，“深”字在字典中的解釋有：深度 深?yuàn)W 從上到下或從外到里的距離大 （跟“淺”相對(duì)） 深刻 感情厚 顏色濃 距離開始的時(shí)間久請(qǐng)你為下列句子選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?（只填 序 號(hào) ） A 、 這 本 書 內(nèi) 容 很 深 ， 初 學(xué) 者 不 容 易 看懂。_B、河水有三尺深。

2、_C、夜深了，老師還在工作。 _D、他們的感情很深。 _E、這件事影響很深。 _F、這件衣服是深紅色的。 _4. 下列詞語中，劃線字的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A . 甚聰慧（很，非常）B . 手疾眼快（快，迅速）C . 竭盡全力（全部用出 ） D . 瞑目蹲身（昏花迷離）5. 把下列成語補(bǔ)充完整神 _鬼 _質(zhì) _彬_征_戰(zhàn)千 _萬 _情 _脈_生_死含 _茹 _機(jī) _算_重_長(zhǎng)絞 _腦 _羅 _布_盡_機(jī)6. 把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。_而樟樹本身卻有一種香氣，而且這種香氣能永久保持。_從同一棵石榴樹上，可以捉到三四種不同的蟲子。_即使當(dāng)它枝枯葉落的時(shí)候，當(dāng)它已經(jīng)作為木料制作成

3、家具的時(shí)候，它的香氣仍然不變。_它們還要養(yǎng)兒育女，繁衍后代，子子孫孫都寄生在樹上。_只要這木質(zhì)存在一天，蟲類就怕它一天。樟樹的高貴之處就在這里。_別的樹木容易招蟲。7. 判斷1. （1）“老師，我來了！”他大聲地喊著，這里的破折號(hào)表示解釋說明。1 / 32. （2）“人民群眾就喜 些不 名， 不 利的傻子” 里的引號(hào)表示否定。3. （3）“枝桿的 木不可 數(shù)。 ” 句 可 寫成“枝桿不可 數(shù)”。4. （4）“我 仿佛在北京 面”是個(gè)比 句。8. 按要求寫句子1. （1）要想取得好成 ， 道能不下苦功夫？（改 雙重否定句）2. （2）大城市里看到的大象， 多半是一些會(huì)表演的 物演 。（ 句）3.

4、 （3）大象會(huì) 耳 。（ 句）4. （4）造句。 致勃勃： _漠不關(guān)心： _9. 判斷修辭方法有 的一 是（ ）A . 那是一 熟悉的 ， 那是一 陌生的 ， 那是一 天使的 ，那是一 慈祥的 （排比） B . 街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。（夸 ） C . 羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走在哪里都像 無 的 毯 上了白色的大花。 （比 ） D . 明天晚上，你能來參加我的生日派 ？（反 ）10. 我能用“ ”字 ，并分 填入下面的句子。一個(gè)人要有 _的胸 ， 才能面 一切成功與失 。 是禮堂，不 是一 比 _的屋子。汽 行 在 _的大道上，我心情無比舒 。11.草船借箭一文是根據(jù)

5、我國(guó)著名 篇 史小 _的相關(guān)內(nèi)容改 的。景陽 出自_。二、閱讀理解(30 分 )12. 下文，回答 再 了， 人！再 了， 的土地！列 呀， 慢一點(diǎn)兒開， 我 再看一眼朝 的 人， 讓我 在 曾 灑 血的土地上再停留片刻。再 了， 人！我 的心永 跟你 在一起。1. （ 1） 段文字 自 文 _，“ 人”是指 _；“我 ”是指 _?！?的土地”在文中具體指_。2. （2）從框中的 中，我 可以體會(huì)到 _。3. （3）從“我 的心永 跟你 在一起。 ” 句 體會(huì)到2 / 3_。13. 閱讀短文，回答問題齊白石臨摹學(xué)生的畫那年，齊白石在當(dāng)時(shí)的北平藝術(shù)?？茖W(xué)校當(dāng)老師， 指導(dǎo)學(xué)生們畫畫。有一次，他的學(xué)

6、生謝時(shí)尼在課堂上畫了一幅 梅雞圖。圖畫上一枝梅花艷麗俊秀，梅花下的公雞畫得非常生動(dòng)別致，特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。齊白石瞧著這幅畫， 欣賞了很長(zhǎng)時(shí)間， 然后，笑著對(duì)謝時(shí)尼說：“你畫的這畫太有味道了，能借我回去臨摹一張嗎？”謝時(shí)尼聽了齊白石的話，起初還以為老師在跟他開玩笑?？墒?，他一看到老師那副認(rèn)真懇切的神情，知道老師沒有跟他開玩笑，就把梅雞圖交給了齊白石。一周后，齊白石又來上課了。 他講完課后， 便拿出自己臨摹出來的畫對(duì)謝時(shí)尼說：“你看我臨摹得好不好？”謝時(shí)尼被老師這種虛心認(rèn)真的精神感動(dòng)了。 過了多年以后，每當(dāng)謝時(shí)尼想起這件事時(shí)，都感到老師這種虛心認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神值得他學(xué)一輩子。你

7、需要理解并回答的問題是：1. （1）文中“臨摹”一詞中的“臨”是什么意思？A . 面對(duì)，面臨 B . 靠近，挨近 C . 到來，來臨 D . 照著，根據(jù)2. （2）齊白石長(zhǎng)時(shí)間欣賞梅雞圖的原因是：A . 梅花艷麗俊秀。 B . 公雞畫得生動(dòng)別致。 C . 想臨摹梅雞圖。 D . 梅雞圖太有味道。3. （3）“這畫太有味道了。 ”中的“味道”是什么意思？A . 酸甜苦辣等味B . 香、臭等味C . 畫的意境D . 意思4. （4）為什么起初謝時(shí)尼以為老師在跟他開玩笑？A . 齊白石是大畫家，怎么可能臨摹學(xué)生的畫。B . 齊白石說話時(shí)的神情不夠嚴(yán)肅。C . 齊白石經(jīng)常跟學(xué)生開玩笑。D . 謝時(shí)尼覺得自己的畫不夠好。14. 讀古詩(shī)出塞，文學(xué)常識(shí)填空王昌齡 (698 756 ），字 _，河?xùn)|晉陽（今山西太原）人。_著名邊塞詩(shī)人，后人譽(yù)為_。三、寫作 (30 分