初中物理教學(xué)利用微課激活課堂

1、初中物理教學(xué)利用微課激活課堂【摘要】微課對于許多教師來說已經(jīng)不是一個新鮮的詞匯，很多教師在教學(xué)過程中都已經(jīng)開始注重微課的合理應(yīng)用，尤其對于初中物理教學(xué)來說，這是學(xué)生學(xué)習(xí)中較為困難的一門學(xué)科，因此教師對于微課的應(yīng)用更加有效?；诖?，本文針對初中物理教學(xué)中微課的運(yùn)用價值，以及如何利用微課激活課堂進(jìn)行簡要解讀。 【關(guān)鍵詞】初中物理教學(xué)；微課；課堂激活 縱觀當(dāng)前初中教學(xué)體系的總體現(xiàn)狀，物理是學(xué)生較難理解和掌握的一門學(xué)科，物理需要學(xué)生具備良好的思維邏輯能力。初中生正處于青春期，對于物理這門新接觸的學(xué)科具有一定的好奇心，然而，如果教師不能應(yīng)用正確科學(xué)的方式保持學(xué)生的好奇心，時間一長，學(xué)生就會因?yàn)槲锢碇R的

2、枯燥性和困難性，失去學(xué)習(xí)物理的興趣和信心。因此，這樣的教育背景下，也給初中物理教師在教學(xué)上帶來了困難和挑戰(zhàn)。物理不同于其他學(xué)科，既需要學(xué)生具備扎實(shí)的知識基礎(chǔ)，又要在此基礎(chǔ)上具備舉一反三的能力，很多學(xué)生對于物理很難產(chǎn)生興趣和熱情。而微課是信息技術(shù)的呈現(xiàn)方式，微課在教學(xué)中的應(yīng)用價值也得到了實(shí)踐的證明，因此，教師必須要正確應(yīng)用微課來激活物理課堂教學(xué)氛圍。 一、初中物理教學(xué)課堂現(xiàn)狀 初中物理是一門理性邏輯較強(qiáng)的學(xué)科，教師在教學(xué)的過程中不能只注重理論化的教學(xué)，而是要讓學(xué)生在教學(xué)活動中有參與感，因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生從親身參與的過程中感受到學(xué)習(xí)物理的價值，才能讓學(xué)生積極主動的研究物理。另一方面，初中物理中的很多實(shí)

3、驗(yàn)都與實(shí)際生活緊密相連，需要學(xué)生具備一定的生活常識和生活經(jīng)驗(yàn)，才能夠推動教學(xué)質(zhì)量的提升。然而，縱觀當(dāng)今初中物理課堂教學(xué)現(xiàn)狀，教師總是以理論知識的講解作為重點(diǎn)，學(xué)生總是沉浸在壓抑緊張的課堂氛圍中，注意力難以集中，學(xué)生從內(nèi)心對學(xué)習(xí)物理有一種抵觸的心理，也就導(dǎo)致了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率難以提升。 二、利用微課激活初中物理教學(xué)課堂的策略 1.利用微課進(jìn)行課堂導(dǎo)入。想要激活初中物理教學(xué)課堂的活力，重新營造一個高效輕松的物理課堂，改變過去死氣沉沉的課堂教學(xué)氛圍，教師首先要做的就是在課堂導(dǎo)入的過程中充分調(diào)動學(xué)生的積極性。課堂導(dǎo)入是保證整節(jié)物理教學(xué)高效率的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，教師必須要重視課堂導(dǎo)入的重要性，才能夠給物理教學(xué)課堂

4、注入新鮮的活力，走出傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響。因此，教師在初中物理課堂教學(xué)導(dǎo)入中，可以先向?qū)W生播放一些本節(jié)課相關(guān)知識點(diǎn)的微課，通過簡短有趣的微課內(nèi)容，將學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣激發(fā)出來，之后再針對微課內(nèi)容進(jìn)行一些問題預(yù)設(shè)，在課前先給學(xué)生10分鐘左右的時間進(jìn)行交流討論，讓學(xué)生根據(jù)自己的想法找出問題的答案，這樣教師在正式教學(xué)時可以根據(jù)學(xué)生的薄弱之處，針對性地進(jìn)行教學(xué)。2.制作微課視頻，幫助學(xué)生掌握知識點(diǎn)。物理知識點(diǎn)一般是復(fù)雜且繁瑣的，初中生的認(rèn)知能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有完全養(yǎng)成，因此在學(xué)習(xí)物理的過程中總會遇到阻礙，總是會因?yàn)榉N種原因?qū)е聦W(xué)習(xí)效率差等問題，因此，在幫助學(xué)生學(xué)習(xí)新知識點(diǎn)，鞏固舊知識點(diǎn)方面，微課就可以發(fā)揮很

5、大的價值。微課的特點(diǎn)在于短小精悍，一般不超過10分鐘，這完全符合初中生注意力集中的最佳時間，而且在物理教學(xué)課堂上，教師所講解的物理知識較多，學(xué)生經(jīng)常發(fā)現(xiàn)混淆的現(xiàn)象，而教師將知識點(diǎn)制作成簡短的微課視頻，就可以對每一個知識點(diǎn)進(jìn)行具體分析，學(xué)生可以根據(jù)自身的實(shí)際情況去反復(fù)觀看視頻，認(rèn)真研究一個知識點(diǎn)，直到完全理解，能夠?qū)⑵淙跁炌ā?.利用微課進(jìn)行抽象概念的教學(xué)。物理是一門理性學(xué)科，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中由于缺乏實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)和技巧，對于很多抽象的知識無法理解，總是容易進(jìn)入死胡同，這對于學(xué)生來說是一件很常見的事情，也是大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中容易遇到的困難。如果教師在教學(xué)過程中總是強(qiáng)迫將這些晦澀難懂的知識讓學(xué)生

6、理解，這確實(shí)有些不在初中生的接受能力之內(nèi)。因此，針對初中物理中一些抽象化的知識，教師就可以用微課的形式向?qū)W生展示，例如：初中物理中針對浮力的教學(xué)，很多學(xué)生都不能理解，教師就可以在網(wǎng)上查閱浮力相關(guān)實(shí)驗(yàn)的視頻，讓學(xué)生通過切實(shí)的實(shí)驗(yàn)理解一些相關(guān)物理公式，并且通過直觀的微課視頻了解實(shí)驗(yàn)過程，并且能夠了解物理知識在生活中實(shí)際應(yīng)用的價值。 三、結(jié)語 當(dāng)今社會的發(fā)展對于人才的要求也在不斷提升，只會讀書的“書呆子”型人才已經(jīng)不能滿足社會各界的要求，因此，在當(dāng)今初中物理教學(xué)中，教學(xué)課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的重要場合，同時教師的課堂教學(xué)也是學(xué)生接受知識的主要途徑。教師在初中物理課堂教學(xué)中，一定要考慮到初中生的心理特點(diǎn)，

7、為學(xué)生打造一個全新的教學(xué)課堂，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。教師要正確認(rèn)識微課的教學(xué)價值，并且通過深入的研究，創(chuàng)新微課應(yīng)用策略，促使其在教學(xué)中能夠有效激活物理課堂教學(xué)的氣氛。 【參考文獻(xiàn)】 1盧國棠.激活興趣，創(chuàng)高效課堂初中物理微課的應(yīng)用J.新課程（中學(xué)），2016（10）. 2尤三玲.充分發(fā)揮微課在教學(xué)中的優(yōu)勢，激活初中數(shù)學(xué)課堂A.第三屆世紀(jì)之星創(chuàng)新教育論壇C，2016. 3 1、最靈夢想是一個天真的詞，實(shí)現(xiàn)夢想是個殘酷的詞。21.2.252.25.202112:0412:04:242月-2112:042、只有收獲，才能檢驗(yàn)耕耘的好處；只有貢獻(xiàn)，方可衡量人生的價值。二二一二二一年二月二十

8、五日2021年2月25日星期四3、不要放棄，你要配的上自己的野心，也不要辜負(fù)了所受的苦難。12:042.25.202112:042.25.202112:0412:04:242.25.202112:042.25.20214、找一個理由，否認(rèn)憂傷，笑容就會燦爛到無所不在。2.25.20212.25.202112:0412:0412:04:2412:04:245、成功與不成功之間有時距離很短只要后者再向前幾步。二月 21星期四, 二月 25, 20212/25/20216、只要努力抬起你的雙腳，勝利將屬于你。12時4分12時4分25-2月-212.25.20217、青春如此華美，卻在煙火在散場。21

9、.2.2521.2.2521.2.25。2021年2月25日星期四二二一二二一年二月二十五日8、真正沒有資格談明天的人，是那個不懂得珍惜今日的人。12:0412:04:242.25.2021星期四, 二月 25, 20211、你始終不屬于我，屬于我的只是我自己。21.2.252.25.202112:0412:04:242月-2112:042、一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。二二一二二一年二月二十五日2021年2月25日星期四3、你是唯一的，你是十分獨(dú)特的，你就是你生命中的第一名。12:042.25.202112:042.25.202112:0412:04:242.2

10、5.202112:042.25.20214、要跟成功者有同樣的結(jié)果，就必須采取同樣的行動。2.25.20212.25.202112:0412:0412:04:2412:04:245、我們的生命，就是以不斷出發(fā)的姿勢得到重生。二月 21星期四, 二月 25, 20212/25/20216、只要站起來的次數(shù)比倒下去的次數(shù)多，那就是成功。12時4分12時4分25-2月-212.25.20217、自知之明是最難得的知識。21.2.2521.2.2521.2.25。2021年2月25日星期四二二一二二一年二月二十五日8、勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。12:0412:04:242.25.2021星期四, 二月 25, 20211、最靈繁的人也看不見自己的背脊。21.2.252.25.202112:0412:04:242月-2112:042、最困難的事情就是認(rèn)識自己。二二一二二一年二月二十五日2021年2月25日星期四3、有勇氣承擔(dān)命運(yùn)這才是英雄好漢。12:042.25.202112:042.25.202112:0412:04:242.25.202112:042.25.20214、與肝膽人共事，無字句處讀書。2.25.20212.25.202112:0412:0412:04:2412:04:245、閱讀使人充實(shí)，會談使人敏捷，寫作使人精確。二月 21星期四, 二月 25, 20212/25