二年級隨文識字教學(xué)的策略(最新整理)

1、隨文識字課堂教學(xué)的策略參加小學(xué)語文教科版教材教學(xué)能手培訓(xùn)班交流材料提到識字寫字教學(xué)，最常見的有兩種課型是集中分類的識字寫字教學(xué)和隨文識字教學(xué)，隨文識字教學(xué)，通常安排在第二課時進(jìn)行。首先，隨文識字教學(xué)要體現(xiàn)隨文學(xué)，要引導(dǎo)學(xué)生在語言環(huán)境中識字，做到字不離詞，詞不離句，句不離文，所以在上課的伊始，要回顧課文內(nèi)容，當(dāng)然回顧課文內(nèi)容的方式有很多，在這里田老師采用了請學(xué)生分自然段朗讀全文的方式，既是對課文內(nèi)容的回顧，也是對第一課時所識生字的回顧。再次，就是識寫分開，通常各占課時的一半。田老師通過帶領(lǐng)學(xué)生用各種方式讀，如：齊讀、開火車讀、男女生賽讀、小老師領(lǐng)讀等方式，在學(xué)生讀準(zhǔn)字音的同時，還要識記字形，田老

2、師是利用給熟字找朋友的方法，加強(qiáng)了對新字的認(rèn)識，同時也是讓學(xué)生對這些生字 的結(jié)構(gòu)進(jìn)行觀察的過程，為學(xué)生以后寫這幾個字而奠定了基礎(chǔ)。當(dāng)然識記字形的方法還有很多，像：編歌訣、猜字謎、編故事、聯(lián)系生活實(shí)際、利用形聲字特點(diǎn)等方法進(jìn)行識字。寫字教學(xué)要注意提高寫字效率，寫字是一種技能，技能要靠實(shí)踐鍛煉形成，所以課堂上教師指導(dǎo)寫字的時間不宜過長，要得法，有重點(diǎn)，把更多的時間留給學(xué)生去寫。平均每個字要達(dá)到寫五個左右，但也不是千篇一律，要因字而異。如何保證寫字的時間呢，可以減少評價的環(huán)節(jié)， 不用一字一評要以一類字進(jìn)行一次評價，學(xué)生寫字時很多時候不要限制數(shù)量，增加多數(shù)人的寫字量，比如要求至少寫幾個。我認(rèn)為在指導(dǎo)書

3、寫時要做到：觀察字形范寫指導(dǎo)學(xué)生試寫展評激勵二度評寫這樣幾個過程， 二年級的重點(diǎn)是指導(dǎo)寫好偏旁部首，字寫得端正、規(guī)范、 整潔就可以了，但一定要注意學(xué)生的寫字姿勢和養(yǎng)成良好 的寫字習(xí)慣。識字寫字教學(xué)終目的就是要學(xué)以致用，要求學(xué)生能夠正確的靈活運(yùn)用所學(xué)的字詞，所以隨文識字的最后還是要 回歸到具體的語言環(huán)境中來。本課中田老師是讓學(xué)生利用 所學(xué)的生字填寫了本文的主要內(nèi)容，既能讓學(xué)生學(xué)以致用， 又回歸了文本，升華了課文主題，還充分的展現(xiàn)了隨文識 字的特點(diǎn)?？傮w來說，我覺得二年級的隨文識字的課堂教學(xué)應(yīng)是從課文中來，回到文本中去，讓學(xué)生的語言環(huán)境中產(chǎn)生識字興趣、積累識字方法、養(yǎng)成書寫習(xí)慣、培養(yǎng)寫字能力?！啊?/p>

4、“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can b

5、e gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document is also edited by my studio professionals, ther