化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩教案12

1、化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩教案12一、簡介：這是一個(gè)以情感、態(tài)度和價(jià)值觀教育為主要教育目標(biāo)的課題。本課從學(xué)生的親身感受出發(fā)，通過一些具體的事例和精美的圖畫，讓學(xué)生感受人們的許多美好愿望，正在通過化學(xué)家的智慧和辛勤的勞動(dòng)逐漸實(shí)現(xiàn)，展示化學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)化學(xué)的價(jià)值，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)豐富多彩的化學(xué)世界，從而產(chǎn)生希望了解化學(xué)的強(qiáng)烈愿望。關(guān)鍵信息：以不可思議的化學(xué)魔術(shù)開場，首先使學(xué)生體會(huì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的神奇，提起興趣。 鮮活、精美的教材內(nèi)容足以讓學(xué)生大開眼界，頓生要一口氣將化學(xué)書看完的沖動(dòng)，所以創(chuàng)造性地開發(fā)、使用教材，尤其重要。結(jié)合交流學(xué)生們收集的資料，化學(xué)是一門使世界變得更加絢麗多彩的自然科學(xué)已不再空洞，學(xué)習(xí)化學(xué)

2、的強(qiáng)烈愿望油然而生。二、學(xué)習(xí)者分析：化學(xué)對初三學(xué)生來說是一門起始學(xué)科，學(xué)生對它存有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲 ; 本屆學(xué)生又是實(shí)施新課改的第一屆學(xué)生，參與意識及創(chuàng)新能力均強(qiáng)于以往學(xué)生。抓住學(xué)生的這種情感和特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)讓學(xué)生結(jié)合已有知識和生活經(jīng)驗(yàn)，從具體事例出發(fā)，通過討論和交流我所了解的化學(xué)一同認(rèn)識得出什么是化學(xué)。借助教材饒有趣味、精美的圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步第 1頁感受化學(xué)是一門使世界變得絢麗多彩的自然科學(xué)。使每個(gè)學(xué)生以輕松愉快的心情走進(jìn)這個(gè)多彩的化學(xué)世界，從而對化學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。課前準(zhǔn)備：查找資料1. 我所知道的生活中的化學(xué)現(xiàn)象2. 化學(xué)與科學(xué)發(fā)展三、教學(xué) / 學(xué)習(xí)目標(biāo)及其對應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)：1.

3、 知識與技能：知道化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的自然科學(xué)。2. 過程與方法：通過具體的事例，體會(huì)化學(xué)與人類進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系，認(rèn)識化學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值。3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)對化學(xué)的好奇心和探究的欲望; 初步形成親近化學(xué)、熱愛化學(xué)，渴望了解化學(xué)的情感。體會(huì)化學(xué)與人類進(jìn)步及社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系，認(rèn)識化學(xué)的價(jià)值。四、教育理念和教學(xué)方式：1. 突出以學(xué)生發(fā)展為本的課程理念，以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主旨，重視激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把學(xué)生喜歡學(xué)化學(xué)，愿意學(xué)化學(xué)作為檢驗(yàn)教學(xué)成功與否的重要標(biāo)準(zhǔn)。充分考慮學(xué)生的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)，充分體現(xiàn)從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì)這一內(nèi)容主線，努力創(chuàng)設(shè)豐富

4、多彩的活動(dòng)為學(xué)生的第 2頁發(fā)展提供盡可能多的機(jī)會(huì)，從而達(dá)到學(xué)得少悟得多的效果。靈活地、創(chuàng)造性地使用教材，使教材真正成為促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的媒介和資源，而不是學(xué)習(xí)的最終目的。培養(yǎng)學(xué)生的反思意識，設(shè)計(jì)有價(jià)值的評價(jià)活動(dòng)，使學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的方法和能力。2. 采用實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入 - 問題情景討論交流應(yīng)用與發(fā)展的模式展開教學(xué)。充分利用趣味實(shí)驗(yàn)、身邊的化學(xué)知識，盡可能使教學(xué)過程生動(dòng)有趣、豐富多彩。利用多媒體展示教師和學(xué)生搜集的資料、圖片，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)資源。組織好學(xué)生的討論和交流，以合作學(xué)習(xí)促自主探究和學(xué)習(xí)興趣。3. 教學(xué)評價(jià)方式：(1) 通過課堂觀察，關(guān)注學(xué)生在觀察、討論、交流、想象等活動(dòng)中的主動(dòng)參與程度與合作

5、交流意識，及時(shí)給與鼓勵(lì)、強(qiáng)化、指導(dǎo)和矯正。(2) 通過課后訪談，了解學(xué)生的所感、所需、所想及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，確保達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。五、教學(xué)媒體和教學(xué)技術(shù)選用：本次教學(xué)需要演示三個(gè)趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)和多媒體的輔助。多媒體主要展示搜集的資料， 圖畫，最新的化學(xué)技術(shù)與材料，直觀，豐富?！景鍟O(shè)計(jì)】緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩第 3頁一、什么是化學(xué)化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)。二、化學(xué)與人類關(guān)系密切三、化學(xué)發(fā)展簡介四、學(xué)好化學(xué)的方法勤思考、多動(dòng)手、善交流、?？偨Y(jié)六、教學(xué)和活動(dòng)過程：( 一 ) 教學(xué)準(zhǔn)備階段：1. 提前布置學(xué)生圍繞兩個(gè)預(yù)習(xí)題目搜集資料。新課程對教師來說也是一個(gè)挑戰(zhàn)，

6、涉及知識面廣，內(nèi)容新穎，有些知識教師也是初次接觸，如納米材料、一些先進(jìn)的科技成果等，需廣泛查找、提前學(xué)習(xí)、研討，對我們提出了更高的要求。2. 提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材、藥品，多次試驗(yàn)，確保最佳效果。( 二 ) 整個(gè)教學(xué)過程敘述：本節(jié)課一課時(shí)完成。因第一次上化學(xué)課，學(xué)生可能有些放不開，四人小組的組長主要肩負(fù)引領(lǐng)和鼓舞同學(xué)學(xué)習(xí)積極性之責(zé)。課前督促、檢查預(yù)習(xí)作業(yè)準(zhǔn)備情況，保證討論、交流、發(fā)言的踴躍。本節(jié)內(nèi)容較多，學(xué)生活動(dòng)要掌握好時(shí)間，控制好節(jié)奏。具體教學(xué)過程設(shè)計(jì)如下：【教師活動(dòng)】魔術(shù)表演。(1) 魔棒點(diǎn)燈。第 4頁在酒精燈的燈芯里預(yù)先放有少量高錳酸鉀，將玻璃棒預(yù)先插在盛有濃硫酸的試管里( 試管里的濃硫酸不要

7、被學(xué)生看出來 ) 。表演時(shí)將玻璃棒點(diǎn)在燈芯里的高錳酸鉀上，即可產(chǎn)生火焰。(2) 現(xiàn)制汽水。碳酸鈉飽和溶液加入稀鹽酸產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w(3) 白紙顯字。預(yù)先在白紙上用酚酞試液寫好奇妙化學(xué)四個(gè)字，晾干呈無色，將氫氧化鈉溶液貯于小型噴霧器內(nèi)，表演時(shí)，將其噴在白紙上即可顯現(xiàn)出幾個(gè)紅字。【說明：面對學(xué)生好奇、興奮的眼神，教師很自豪地告訴學(xué)生，剛才的幾個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，僅帶你走進(jìn)化學(xué)世界，化學(xué)可以使世界變得更加絢麗多彩。引入課題】【學(xué)生朗誦】課文第一段【問題引入】你一定會(huì)問：什么是化學(xué)?【板書】一、什么是化學(xué)【匯報(bào)交流】課前預(yù)習(xí)題目【使學(xué)生初步感受化學(xué)與社會(huì)、生活是密不可分的。學(xué)生的回答可能很淺顯，甚至文不對題，

8、只要學(xué)生們有所查，有所思，勇于發(fā)言就有收獲。從生活走進(jìn)化學(xué)。 】【導(dǎo)入】引領(lǐng)學(xué)生觀看教材中生動(dòng)的插圖 ; 小貓烤火、水中養(yǎng)鳥 ;第 5頁多媒體投影1-10 、 1-11 等更多搜集的資料小貓?jiān)诟魺岵牧仙蠈?2200的高溫， 竟渾然不覺， 怡然自得。大睜著智慧的雙眼，在看著這個(gè)神奇的世界。小鳥竟可以和魚兒同在水中嬉戲 ?簡直不可思議。更有神奇的材料在發(fā)揮著各種特殊的作用。人類的許多的夢想在今天都已成為現(xiàn)實(shí)，這就是化學(xué)的魅力?！窘榻B】我們生活在豐富多彩的物質(zhì)世界里，周圍存在著形形色色的物質(zhì)，如圖 ; 穿的棉毛絲麻 ; 吃的各種食品 ; 住，各種建筑材料蓋的樓房，用的生活用品 ; 坐的車船飛機(jī)使用的

9、燃料 ; 我們每天呼吸的氧氣，喝的水，夏天喝的汽水中冒出的氣體，是什么物質(zhì) ?CO2，治療非典用的藥物，伊拉克戰(zhàn)場戰(zhàn)上使用的各種武器，這些都是化學(xué)研究的對象，化學(xué)就是研究物質(zhì)的，這些物質(zhì)在不停地變化著，化學(xué)還要研究物質(zhì)的變化，它不僅研究自然界已存在的物質(zhì)，還要研究和創(chuàng)造自然界不存在的物質(zhì)。像電阻幾乎為零的超導(dǎo)體，有記憶能力的新材料等等，化學(xué)在保證人類的生存并不斷提高人類的生活質(zhì)量方面起著重要的作用?；瘜W(xué)源于生活，又極大地促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，它使人類生活得更美好?！窘涣?、講解】有一種物質(zhì)同學(xué)們非常熟悉，聯(lián)系學(xué)生在海里游泳時(shí)身上曬起鹽粒食鹽調(diào)味品重要化工原料制氫氧化鈉、氯氣、氫氣、鹽酸、漂白粉、肥皂

10、、農(nóng)藥等，學(xué)習(xí)化學(xué)第 6頁后你就能知道各種物質(zhì)的性質(zhì)和用途，甚至還會(huì)知道它們的內(nèi)部組成、結(jié)構(gòu)以及變化規(guī)律，從而更好的利用它們，造福于人類。聯(lián)系實(shí)際，如兩姐妹到地窖取菜中毒死亡，油漆工帶防毒面具，舉例濃硫酸有強(qiáng)腐蝕，了解其性質(zhì)、變化規(guī)律后，會(huì)妥善保管，不僅沒有危險(xiǎn)，它有很多用處，如除銹、作干燥劑，制農(nóng)藥，染料，精煉石油等?！居懻摻涣鳌炕瘜W(xué)到底是一門什么樣的科學(xué)?【學(xué)生總結(jié)】化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)?！菊f明：通過討論和交流，通過具體實(shí)例，使學(xué)生體會(huì)化學(xué)的研究對象是形形色色的物質(zhì)，滲透化學(xué)學(xué)科研究物質(zhì)的幾個(gè)方面，由學(xué)生歸納出上述結(jié)論， 淡化概念，重視認(rèn)識過程。 】【深入探究

11、】如果沒有了化學(xué)，彩圖中的小貓、小鳥、汽車會(huì)怎樣 ?【說明：在猜想、解疑的過程中使學(xué)生再次體驗(yàn)化學(xué)的神奇和重要，提起興趣。由衷感嘆引入問題二】二、化學(xué)與人類的關(guān)系密切【結(jié)合教材，師生交流】三、化學(xué)發(fā)展史簡介人類認(rèn)識化學(xué)并使之成為一門獨(dú)立的學(xué)科，經(jīng)歷了漫長的過程?；鸬陌l(fā)現(xiàn)和利用，可能是化學(xué)的開端。你知道火是一種什么第 7頁現(xiàn)象嗎 ?化學(xué)變化的一種能量形式。繼而又發(fā)現(xiàn)了金屬銅，有了銅器，逐步有了燒陶、冶金、造紙、制火藥、釀酒、印染等化學(xué)工藝，使人類的生活、生產(chǎn)條件不斷改善，人類越來越重視化學(xué)、也離不開化學(xué)了。很長一段時(shí)間，人類對化學(xué)的認(rèn)識只停留在表象階段，直到有了分子 - 原子論，化學(xué)才成為一門獨(dú)

12、立的學(xué)科。英國科學(xué)家道爾頓于 19 世紀(jì)提出了近代原子學(xué)說，他認(rèn)為物質(zhì)是由原子構(gòu)成的，這一學(xué)說對化學(xué)的發(fā)展起了十分重要的作用。但是他沒有把原子和分子分開。后來，意大利的科學(xué)家阿伏伽德羅提出了分子的概念，指出了分子與原子的區(qū)別與聯(lián)系，認(rèn)為化學(xué)變化是分子的破裂和原子的重新組合，這些觀點(diǎn)從本質(zhì)上認(rèn)識和分析化學(xué)現(xiàn)象，化學(xué)有了較快的發(fā)展?，F(xiàn)在，人們對物質(zhì)結(jié)構(gòu)的認(rèn)識早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過分子 - 原子論的水平。物質(zhì)在微觀上由分子、原子等微粒構(gòu)成，宏觀上是由元素組成的。你將學(xué)習(xí)元素的概念。幾千萬種的物質(zhì)，組成它們的基本成分 - 元素其實(shí)只有 100 余種。如同各式各樣的高樓大廈都是由固定的一些建筑材料建成的一樣。 1

13、869 年門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表使得化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循。現(xiàn)在，化學(xué)科學(xué)和技術(shù)正在日新月異，飛速發(fā)展，像納米材料的應(yīng)用，尋找新能源，合成新材料，環(huán)境保護(hù)及生命科學(xué)第 8頁等領(lǐng)域都有待同學(xué)們學(xué)好化學(xué)知識去探索、創(chuàng)新，以大展宏圖?！菊f明：在學(xué)生已有知識的基礎(chǔ)上，使他們初步感知化學(xué)的一些基本原理，對有關(guān)化學(xué)名詞有些感性認(rèn)識】 感悟與收獲 談?wù)勀銓瘜W(xué)學(xué)科的認(rèn)識。在小組交流的基礎(chǔ)上推薦組內(nèi)最好的1 個(gè)同學(xué)到全班交流?！菊f明：針對不能很好合作的小組，讓他們加強(qiáng)合作重要性的體驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。教師通過傾聽學(xué)生的心聲，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，以改進(jìn)教學(xué)】在全班交流的基礎(chǔ)上，教師有意識地引導(dǎo)學(xué)生掌握以下幾點(diǎn)：(1) 化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)。(2) 學(xué)習(xí)化學(xué)的一些具體要求：認(rèn)真預(yù)習(xí)，重視實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過程中捕捉有價(jià)值的信息;密切聯(lián)系生活實(shí)際，學(xué)會(huì)與同學(xué)合作與交流。善于思考，敢于提問，積極探究。獨(dú)立完成作業(yè)( 包括書面、手工、調(diào)查、研究