德育教育如何在小學(xué)語文中滲透（word版）

1、 精編范文 德育教育如何在小學(xué)語文中滲透溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。德育教育如何在小學(xué)語文中滲透 本文關(guān)鍵詞：小學(xué)語文, 滲透, 德育教育, 如何在德育教育如何在小學(xué)語文中滲透 本文簡介：摘要：語文教學(xué)中滲透德育教育是語文教育工作的主要內(nèi)容之一。在語文教學(xué)中,要探索滲透德育教育的教學(xué)方法,挖掘語文課本中德育教育內(nèi)容,不斷提高德育教育滲透的效果。關(guān)鍵詞：語文教學(xué);德育滲透;做法探究;小學(xué)語文教材中有很多豐富的德育教育內(nèi)容,教師在提升學(xué)生文化知識水平的同時(shí),要加強(qiáng)德育教育內(nèi)容德育教育如何在小學(xué)語文中滲透 本文

2、內(nèi)容：摘 要：語文教學(xué)中滲透德育教育是語文教育工作的主要內(nèi)容之一。在語文教學(xué)中, 要探索滲透德育教育的教學(xué)方法, 挖掘語文課本中德育教育內(nèi)容, 不斷提高德育教育滲透的效果。關(guān)鍵詞：語文教學(xué); 德育滲透; 做法探究;小學(xué)語文教材中有很多豐富的德育教育內(nèi)容, 教師在提升學(xué)生文化知識水平的同時(shí), 要加強(qiáng)德育教育內(nèi)容在語文教學(xué)中的滲透, 并提高滲透的效果, 為學(xué)生未來打下良好基礎(chǔ)。1 、小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育教育的必要性1.1、 提升學(xué)生對語文德育的認(rèn)知。小學(xué)語文教學(xué)中有效滲透德育教育內(nèi)容是滿足學(xué)生需求, 符合時(shí)代發(fā)展的做法。我國提倡素質(zhì)教育, 因此更加注重學(xué)生的德育素養(yǎng)的培養(yǎng), 教師要充分意識到語文

3、學(xué)習(xí)中滲透德育教育的重要性。現(xiàn)在很多語文教師因?yàn)槭軅鹘y(tǒng)教學(xué)形式的制約, 不注重語文知識中德育內(nèi)容的挖掘, 導(dǎo)致學(xué)生心理發(fā)展和素養(yǎng)提升方面存在問題。所以, 要盡快對語文知識進(jìn)行挖掘, 提升學(xué)生對語文教學(xué)中德育教育內(nèi)容的認(rèn)知, 從而將其培養(yǎng)成為未來社會發(fā)展需要的人才。1.2、 豐富語文課堂。在語文教學(xué)中有效滲透德育教育內(nèi)容, 能夠豐富語文課堂教學(xué), 吸引學(xué)生的注意力, 使得學(xué)生更加積極主動的加入到教學(xué)活動中, 提升語文教學(xué)質(zhì)量和效率。同時(shí), 還能積極培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷、尊敬師長、熱愛集體等優(yōu)良品質(zhì), 幫助學(xué)生樹立正確行為習(xí)慣和文明語言習(xí)慣等。在整個(gè)教學(xué)中, 教師要注重德育教育內(nèi)容的挖掘和滲透, 提升

4、學(xué)生的基本素養(yǎng)和道德認(rèn)知, 使得學(xué)生能夠長遠(yuǎn)發(fā)展。2、 小學(xué)語文教學(xué)中有效滲透德育教育的方法2.1、 創(chuàng)設(shè)滲透情境。小學(xué)語文教學(xué)能夠提升學(xué)生的情感認(rèn)知和語言能力等, 在教學(xué)中要結(jié)合語文教學(xué)內(nèi)容為學(xué)生構(gòu)建滲透德育教育的情境。比如:在學(xué)習(xí)部編版我們奇妙的世界時(shí), 語文教師可以借助多媒體為學(xué)生播放世界的新奇景觀等, 吸引學(xué)生的眼球, 營造良好的教學(xué)氛圍, 緊接著為學(xué)生播放一組破壞環(huán)境的圖片, 使學(xué)生在感官上形成強(qiáng)烈對比, 能夠激發(fā)學(xué)生無限的遐想。教師要適時(shí)告訴學(xué)生造成這一情況的直接原因, 進(jìn)而引發(fā)學(xué)生產(chǎn)生保護(hù)環(huán)境的認(rèn)知, 教師可以引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起, 從自我做起, 共同保護(hù)環(huán)境, 為維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)

5、平衡貢獻(xiàn)自己的力量?？傊诮虒W(xué)語文知識中, 教師要借助任何可能的內(nèi)容和信息創(chuàng)設(shè)情境, 進(jìn)行德育教育的滲透, 提升學(xué)生的道德素養(yǎng), 幫助學(xué)生從小樹立正確的三觀, 促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步。2.2、 有效挖掘語文課本知識中滲透德育的內(nèi)容。語文教材內(nèi)容在設(shè)計(jì)之初就融合了很多德育教育內(nèi)容, 編者將很多德育資源和信息融入到語文課本知識中, 因此, 教師在教學(xué)前要詳細(xì)認(rèn)真的挖掘課本知識內(nèi)容, 進(jìn)而在教學(xué)中可以滲透給學(xué)生, 在傳授語文基礎(chǔ)知識的前提下進(jìn)行教學(xué)延伸, 提升學(xué)生道德意識, 積極培養(yǎng)學(xué)生形成優(yōu)良品質(zhì), 全面整體的促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步。2.3、 通過實(shí)踐活動進(jìn)行德育教育內(nèi)容滲透。語文教師要加強(qiáng)教學(xué)效果,

6、 可以組織形式多樣的語文課外活動, 積極帶領(lǐng)學(xué)生到實(shí)踐活動中去學(xué)習(xí), 在活動中培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長, 拓展學(xué)生語文知識面和學(xué)習(xí)能力, 在活動中積極探索, 將文化素養(yǎng)培養(yǎng)滲透其中, 通過實(shí)踐活動加深自身理解和掌握, 有效弘揚(yáng)我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和美德。例如, 教師可以針對語文課本內(nèi)容為主題展開研究和分析, 也可以在學(xué)生閱讀量達(dá)到一定程度時(shí), 為學(xué)生組織德育教育內(nèi)容演講、繪制手抄報(bào)等不同活動, 使得學(xué)生感受語文知識中德育教育內(nèi)容的魅力。也可以為學(xué)生組織一些攝影展覽活動, 提升學(xué)生的審美素養(yǎng)等。還可以針對學(xué)生的興趣和年紀(jì), 結(jié)合語文知識為學(xué)生組織紅歌演唱、革命歷史事件介紹、紅色經(jīng)典詩歌朗讀等活動, 激發(fā)學(xué)生的愛國主義情懷, 通過活動充分發(fā)揮語文知識的價(jià)值和作用, 將德育教育內(nèi)容滲透到學(xué)生的心中, 使其銘記于心, 并以自身行動踐行德育教育內(nèi)容。總之, 在小學(xué)語文教學(xué)中, 要重視德育教育的滲透, 充分