下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、 法制宣傳日演講稿法制在我心中,做個守法公民每年的12月4日是我國的法制宣傳日。我國設立法制宣傳日的目的是教育全社會的公民懂法、學法、執(zhí)法和守法,并成為一種終身的習慣,使我國的各種法律法規(guī)能夠真正貫徹執(zhí)行,使國家真正成為一個法制國家。我校是一所全國知名的學校,學校領導把依法治校,構建和諧校園作為學校管理和對學生進行教育的重要內(nèi)容。然而,仔細盤點我校師生的表現(xiàn),還存在著不懂法,不學法,不守法的現(xiàn)象,有些表現(xiàn)甚至已經(jīng)滑向違法的邊緣。我們不妨靜下心來細細想一想,我校一些學生的日常行為習慣,有許多行為就是一個法盲的所作所為,比如:一些學生擅自在自己的宿舍藏有管制刀具等兇器;一些學生在用電時私拉亂接,導
2、致電線的承受能力超過極限,已經(jīng)引發(fā)了觸電和火災的危險,一些學生在宿舍里使用電器做飯,或者使用酒精爐做飯,酒精瓶子隨意擺放,已經(jīng)引發(fā)了電力傷人和火災的危險,一些學生之間因為發(fā)生口角爭執(zhí),彼此不讓步,于是糾集另外一些好管閑事的人,在“義氣”兩個字的驅(qū)使下,去打群架,不顧后果,甚至什么兇器都敢使用,結果,給對方重大傷害,造成了違法行為,終身遺憾;一些學生喜愛別人的東西,想得到,結果采取偷竊的方法,非法占有;一些學生在馬路上騎自行車行駛時,勾肩搭背,互相嬉戲,全然不管過往車輛;一些學生在馬路上騎摩托車行駛時,把速度加快到狂奔如飛的程度,簡直令人毛骨悚然;一些學生為了能夠得到絕對的自由,在校外租私人的房
3、子住,全然不管房子的安全性能以及是否有煤煙致人中毒或者死亡的隱患;一些學生因為與老師在管理方面發(fā)生了沖突,遂采取威脅教師家屬、破壞教師家庭財產(chǎn)等打擊報復的違法行為;一些學生為了達到報復別人的目的,遂造謠,構成了實際的罪;一些學生在網(wǎng)上玩,輸了錢,遂產(chǎn)生了偷竊別人錢財?shù)哪铑^,一些學生養(yǎng)成了亂花錢的習氣,如果沒錢花,就有可能把同學的新自行車偷出來,通過非法手段變賣出去,借以滿足自己的利益;一些學生在遇到不順心的事情時,動輒采取出走的辦法,等等,不勝枚舉。以上的這些現(xiàn)象,有的發(fā)生在我校過去某些學生身上,有的就發(fā)生在我校現(xiàn)在的學生身上。這些表現(xiàn)都給我校校園的安全秩序和校園文明建設,造成了極大的破壞,給
4、師生們的正常教育教學活動帶來了極壞的影響,這怎能讓家長放心?讓老師省心?讓校園平安?讓社會穩(wěn)定?做這些事的人,都是不懂法,不學法,不守法,他們的舉動只能給別人帶來麻煩,給社會帶來不安寧。當然,在這其中,大部分學生不是主觀上想這樣做,只是在客觀上沒有意識到。由此可見,人的一生,法律無處不在,人們無論在生活和工作中,稍有不慎,就可能觸犯法律。國家要求學校要不定期地組織學生學習相關的法律法規(guī)。針對我校師生的實際,學校利用開全體教職工大會的時間,領導們從書籍、報紙、雜志、網(wǎng)絡等渠道搜集到的發(fā)生在學校中的師生違法表現(xiàn)的各種案例,給教師們講解,以便提高教師們的師德素養(yǎng),達到構建和諧師生關系,文明施教的目的;學校也不定期地請一些法律專家給同學們講解法律知識,同時,學校還購置了不少反映青少年犯罪的案例光碟,放到校園網(wǎng)絡上,供同學們觀看,我們倡議,同學們要利用各種學習手段,學習法律法規(guī),形成健康的做人原則和行為習慣,爭取做一個對自己和家人負責,對集體有益,對社會和國家的和諧建設有用的人。班主任教師也要廣泛搜集材料,每
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 非拉國家的獨立和振興課件 華東師大版
- 旅行團自愿不買擺渡車的協(xié)議書
- 創(chuàng)意目錄篇課件
- 《跟腱斷裂護理查房》課件
- 電機與電力拖動課件-第6章
- 2024年度版權維權合同范本2篇
- 2025年貴州貨運從業(yè)資格考試試題及答案大全解析
- 2024年度水穩(wěn)材料采購與知識產(chǎn)權保護合同3篇
- 2025年阿壩道路運輸從業(yè)人員資格考試內(nèi)容有哪些
- 《工作流程集合》課件
- 二氧化硫的性質(zhì)
- 跨文化人工智能倫理比較
- 外委單位安全培訓
- 2024年山東省高中會考數(shù)學題學業(yè)水平考試(有答案)
- 量子糾纏與貝爾不等式
- 母嬰行業(yè)趨勢圖分析
- 2024年河北滄州市金融控股有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 設備修理行業(yè)行業(yè)痛點與解決措施
- 售后工程師售后服務標準培訓
- 年貨節(jié)活動策劃方案
- 2024年魯信科技股份有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
評論
0/150
提交評論