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1、 高中物理教師教學(xué)的心得經(jīng)驗在學(xué)期期末考試中,我們高二物理組連續(xù)第兩次取得德州第二名的好成績。這個好成績離不開隋秀剛主任的引領(lǐng)、姜希才組長精心組織及年輕有活力的李菲、秦士波的奮力拼搏。我們組除定時的集備,隨時都會有不定時的小集備,如:幾乎每節(jié)課都要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一所講內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)方法。我們經(jīng)常為如何更好的講明白一個題甚至一個選項爭得面紅耳赤,經(jīng)??赐曜鳂I(yè)比一比誰的班做的好,這樣的工作氛圍使得每位老師時時刻刻都有壓力,從不敢有絲毫松懈。我所教的高二(28)班在李恒班主任的有效協(xié)調(diào)下,班級成績總是名列前茅。我們這個教學(xué)單元的老師真正做到了不搶占課下時間,若有自由課,則由班主任主動協(xié)調(diào)相對弱點的
2、學(xué)科,若最近學(xué)段都挺好,他就自己盯著讓學(xué)生學(xué)自己的弱科。28班的物理成績一直穩(wěn)居第一。我的具體做法如下:一、精心備課備課時不僅將所要講的基本內(nèi)容備細(xì),還要根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗將學(xué)生的易錯點結(jié)合到一個小題中,讓學(xué)生真正體會到如何準(zhǔn)確的運(yùn)用所學(xué)知識。二、靈活上課在教學(xué)中,并不是將所備的課全盤端給學(xué)生。先讓學(xué)生自學(xué),上課時發(fā)現(xiàn)學(xué)生已經(jīng)明白了,我就干脆不講。重點知識都要和高考鏈接一下, 讓學(xué)生知道所學(xué)這個知識點重要性以及如何運(yùn)用。若鏈接不上則說明這是冷考點,但不排除高考時不考。爭取做到學(xué)新課時不漏知識點。三、作業(yè)定時每個晚自習(xí)學(xué)生要完成所發(fā)學(xué)案,下課立即上交。開始為督促學(xué)生定時上交,我會親自盯著組長收完
3、作業(yè),這樣就使學(xué)生養(yǎng)成了下課就交作業(yè)的習(xí)慣,做作業(yè)時效率極高。每次作業(yè)和考試一樣都有時間限制,所以在考試時就不會慌亂,越是大考成績越好。四、細(xì)看作業(yè)作業(yè)不僅要看而且要看細(xì)。看作業(yè)時,將做錯重點強(qiáng)調(diào)的題型的同學(xué)將其名字記下,課下單獨(dú)了解出錯原因。做的好的同學(xué)要給其評上“好!”,若比較完美評“很好!”(并非題錯的很少,還要結(jié)合他現(xiàn)有的能力)。別看他們都有大人的個子,其實心智還不成熟,他們很渴望老師能給自己的作業(yè)評上“好”或“很好”。每次看完作業(yè)都要統(tǒng)計每個題的對錯情況:大題要具體到每一問,選擇題要具體到每個選項。這樣做需要很多的精力,但很大程度上提高了教學(xué)的效率。五、不愛面子我從未怕自己丟面而堅持自己的答案。物理選擇是多選如果題目不嚴(yán)密就會造成從不同角度考慮得到不同答案。這個班的有幾個學(xué)生思考的很深刻,他們時常會提出自己的看法。雖是多年的“老題”,只要學(xué)生想的更合理一些,我就會去“改錯”。如果學(xué)生的解題方法好,我也會極力推薦給班里的同學(xué)?!澳愕姆椒ǜ眯 ?、“ 你思考的更全面一些!”,就是這些話使的這個班里敢于向老師“挑戰(zhàn)”的同學(xué)越來越多。這樣激發(fā)了他們對真理的追求欲望,增強(qiáng)了他們的自信心。以上是我在教學(xué)中幾點的做法。我認(rèn)為成績的得來
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