2021年小學(xué)教職工績效考核方案

1、精編word文檔 下載可編輯為了貫徹落實神木縣教育工作會議精神，使我校的教育教學(xué)等各項工作進入神木縣小學(xué)教育的前列，使評估考核符合教育局有關(guān)績效工資發(fā)放文件精神，建立健全有效教學(xué)評估機制，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，激勵每個教職工爭先創(chuàng)優(yōu)，把學(xué)校辦成名校，教師成為名師，特制定本方案。一、原則本方案主要考核每個職工工作任務(wù)的工作過程與完成結(jié)果，通過各項指標(biāo)量的對比考核，轉(zhuǎn)化為質(zhì)的定性?？己朔譃橥瓿扇蝿?wù)好、完成任務(wù)、基本完成任務(wù)、沒有完成任務(wù)。每個職工每學(xué)期至少參與一次考核?？己藞猿止?、公開、合情、合理的原則，從嚴(yán)考核，實施獎懲，考核結(jié)果作為評優(yōu)選模晉職晉級的主要依據(jù)。二、考核范圍（一）工作量（含

2、增加課時費等）；（二）教育教學(xué)方面一是教學(xué)常規(guī)（備課、講課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、電教等）；二是校內(nèi)組織的以年級或年段進行的抽查、檢查、統(tǒng)考等；三是與城區(qū)學(xué)?；蛑苓呅ｋH間進行的抽查、檢查、競賽等，以及有關(guān)部門統(tǒng)一組織的類似上述形式的活動；（三）教師隊伍建設(shè)方面教職工政治理論，業(yè)務(wù)知識等的學(xué)習(xí)，論文撰寫，家長、學(xué)生評教，師德等。（四）勞動紀(jì)律。（五）德育工作。三、教職工工作量核算辦法（一）、班主任工作量在現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)（月津貼6元）以內(nèi)。具體辦法見礦區(qū)一小班主任量化考核方案(二)、教師工作量工作量指的是根據(jù)有關(guān)規(guī)定對職工分配工作在數(shù)量上的指標(biāo)。每周一類課程語文、數(shù)學(xué)、英語科目12-14節(jié)；二類課程科學(xué)、品德與

3、生活、社會等科目14-16節(jié)；三類課程其它科目16-18節(jié)。其它工作根據(jù)所從事的具體工作確定。1、科任教師（1）、達(dá)到節(jié)數(shù)標(biāo)準(zhǔn)（含備課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)）每周記5分。（2）、達(dá)不到下限視為不滿工作量，一、二、三類少1節(jié)每周分別扣4分、 5分、3分。超過上限視為超工作量，一、二、三類超1節(jié)每周分別給予補助8分、7分、6分。（3）、班級人數(shù)標(biāo)準(zhǔn)按5人計算，每增減人分值增減%。2、行政管理人員行政管理人員指中層以上人員。管理人員除搞好分管工作外，副校長每周兼課4-6節(jié)，其它中層負(fù)責(zé)人、干事，兼課語文、數(shù)學(xué)5-8節(jié)，其它課程8-1節(jié)，視為滿工作量，其次，根據(jù)工作情況結(jié)合民主測評，滿工作量記5分。3、總務(wù)

4、后勤人員總務(wù)后勤人員以學(xué)校分配的工作量并積極完成臨時指派工作為滿工作量，滿工作量記48-5分。4、兼職工作量（1）、興趣活動（有計劃、有活動、有考核）每次2元。（2）、3-6年級晨讀、課外活動每節(jié)1-2元，課外閱讀每節(jié)1元，興趣活動、晨讀、課外活動、閱讀等遲到早退則無報酬。（3）、年級主任、教研組長每周分（未開展活動取消記分）。5、多媒體課堂教學(xué)（1）、按要求足量上好dvd光盤教學(xué)課2-3分。（2）、在電教室上一節(jié)多媒體課2分。6、其它有關(guān)事項（1）、因事、病等請假缺課，在總分值中減去應(yīng)得分。頂課教師頂課按一、二、三類課分別給予加班1分、8分、6分。（2）、公事、公差缺課，保留應(yīng)得分。（3）、

5、承擔(dān)示范課、公開課（不含學(xué)習(xí)匯報課、享受待遇的骨干等和新教師匯報課）按一、二、三類分別記8、6、4元。（4）、不滿工作量的應(yīng)積極接受學(xué)校分配的工作。7、以上考核分占百分之九十，領(lǐng)導(dǎo)評估占百分之十。8、工作量獎勵（1）、學(xué)校根據(jù)本學(xué)期的實際情況，對工作量確定獎勵，一般按每人81元核算，或不超上級核定總獎金額的2%。（2）、特殊情況經(jīng)校長辦公室會議研究決定。（3）、如與績效考核一起核算把千分制換算成百分制。（三）附加1、增設(shè)課時費實際（除公假、出差等、頂課計入）每上1節(jié)課51元，課堂設(shè)計優(yōu)、良、合格每節(jié)分別為6元、5元、4元，打印或舊的不計報酬。作業(yè)批改優(yōu)、良、合格每節(jié)次分別為6元、5元、4元。作

6、文批改優(yōu)、良、合格每次分別為25元、2元、15元。均以課堂作業(yè)為準(zhǔn)，各種作業(yè)（含周記）累計不超1次，學(xué)生人數(shù)以5人為標(biāo)準(zhǔn)，全批全改、按批改人次計算，每增減1人增減1%分值。數(shù)學(xué)帶兩個班的取單班平均值的3倍，英語帶兩個年級4班的取每年級單班平均值的8倍之和，其它科目帶兩個年級多班的取每年級單班平均值的3倍之和，科學(xué)到實驗室每做一次實驗計1元，體育音樂按每上4-5節(jié)課記1次作業(yè)，等次課堂考評。聽課每節(jié)1元，以教務(wù)處登記為準(zhǔn)。2、月考帶課老師自己閱卷，每次每班計語文3元、數(shù)學(xué)2元、英語15元。3、增加考試成績進步幅度獎勵。進步幅度分=本次折算分上次單科成績，折算分=單科成績（上次年級學(xué)科均分本次年級

7、學(xué)科均分）。起始學(xué)科或重新分班參照期中考試成績計算進步幅度分。每增減1個百分點增減一元，4、安全、衛(wèi)生（包括財產(chǎn)安全、樓道、衛(wèi)生間管護），不合要求每次扣2元，嚴(yán)重的扣5以上，學(xué)生碰傷等安全事故罰1元以上。四、工作績效考核辦法（一）語文、數(shù)學(xué)、英語等統(tǒng)考科目。4分每學(xué)期期末由教務(wù)處統(tǒng)一組織考試。1、及格率1分 按本年級平均及格率為基數(shù)，每升降1個百分點加減1分。最高加減不超4分。2、平均成績2分 每超.5分加.5分，以此類推。低于年級平均成績2分（含2分）以內(nèi)不扣，低于年級平均成績2分以上，每降.5分扣.5分，以此類推，最高加減3分。3、優(yōu)秀率1分 按本年級平均優(yōu)秀率為基數(shù)，每升降5個百分點加減

8、1分,最高加減3分。（二）其它科目4分根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，由教務(wù)處組織，通過筆試、口試、實際操作，以達(dá)標(biāo)為界，每升降一個百分點，加減2分。（為了便于操作，減少工作量，可抽簽考查，考核部分班級或部分學(xué)生）。（三）城區(qū)學(xué)校、周邊校際間以及有關(guān)部門統(tǒng)一組織的以十個單位對比為基礎(chǔ)，保第四為計算界限，每升降一個名次加減1分。（如果對比的單位大于或小于“1”，按減少或增加的百分比進行折算）。前三項考核只參與其中一項考核，考核科目按平均值計算。每學(xué)期初對新任教師，根據(jù)上一學(xué)期的成績，對基礎(chǔ)進行核定。（個別弱智兒童可不參與考核。）（四）備課、講課、作業(yè)批改及輔導(dǎo)24分1、備課8分（1）優(yōu)8-1分（能按課程標(biāo)準(zhǔn)的要求

9、，有計劃、有課時安排、按節(jié)次編寫、備教材、備學(xué)生、備教具、有教法、有學(xué)法、有步驟、有板書設(shè)計、有課后反思等）（2）良6-8分（基本能按課程標(biāo)準(zhǔn)要求，有計劃、有課時安排、有時按節(jié)次編寫、三備三有不明顯）（3）中4-6分（抄襲內(nèi)容較多，不按節(jié)次編寫，有時雖按節(jié)次編寫，但屬于提綱式的）（4）4分以下（完全抄襲，甚至使用教案與進度不一致，內(nèi)容極其簡單）2、講課 8分 課堂教學(xué)通過“目標(biāo)設(shè)計及教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)氛圍、教學(xué)進程與教學(xué)效果、教學(xué)方法、現(xiàn)代教學(xué)手段的運用、教學(xué)風(fēng)格、面向全體、知情體驗”八個方面進行評價，每項.5分。 “學(xué)習(xí)熱情、自主學(xué)習(xí)、主動探索、合作學(xué)習(xí)”四年方面，為主要因素評價，每項1分。3、

10、作業(yè)批改與輔導(dǎo) 8分（1）優(yōu)8-1分 早讀、午自習(xí)等堅持輔導(dǎo)；能按要求布置作業(yè)，并能體現(xiàn)因材施練，作業(yè)次數(shù)符合要求并全批全改，重改輕批，批改不出現(xiàn)錯誤；硬筆字、毛筆字分年級按課程標(biāo)準(zhǔn)有布置、有批改，質(zhì)量數(shù)量符合要求，毛筆字每周不少于3方。（2）良6-8分 自習(xí)基本能堅持輔導(dǎo)；按要求布置作業(yè)，次數(shù)夠，批改全，批改無誤，但改的地方少；硬筆字、毛筆字訓(xùn)練基本符合要求。（3）中4-6分 自習(xí)輔導(dǎo)不到位；作業(yè)次數(shù)不夠，批改較粗，并有3次以下錯誤；硬筆字、毛筆字訓(xùn)練不到位。（4）差4分以下 自習(xí)不輔導(dǎo)；作業(yè)次數(shù)不夠，批改極粗，并有3次以上錯誤；沒有硬筆字、毛筆字訓(xùn)練。（五）多媒體課堂教學(xué) 6分（1）優(yōu) 5

11、-6分 按要求足量上好dvd光盤教學(xué)課和多媒體課兩節(jié)。（2）中 3-4分 基本能按要求上好dvd光盤教學(xué)課和多媒體課兩節(jié)。（3）差1-2分 未完成dvd光盤教學(xué)課的要求。（六）政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、論文1分1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)5分。每學(xué)期寫1字以上學(xué)習(xí)筆記和隨筆。根據(jù)筆記質(zhì)量分別計5分（達(dá)字?jǐn)?shù)要求），4分以上（字?jǐn)?shù)在2/3以上），3分以下（字?jǐn)?shù)在2/3以下），分（沒有）。2、論文5分。每學(xué)期寫一篇1字以上教育教學(xué)論文或心得體會。（根據(jù)字?jǐn)?shù)及質(zhì)量酌情給分）。（七）師德及評教1分。1、家長、學(xué)生評教5分每學(xué)期組織一次家長、學(xué)生評教，統(tǒng)一制作評教表。一、二年級由家長填寫，三至六年級由學(xué)生填寫，分為優(yōu)秀、良好

12、、一般、較差四個等級，每個等級分別記5分、4分、3分、2分。（總分除以總票數(shù)得每個等級的分?jǐn)?shù)）2、師德5分師德分為a、有良好的職業(yè)道德，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生。b、有較好的職業(yè)道德，愛教育，對學(xué)生較冷漠。c、職業(yè)道德一般，有體罰或變相體罰學(xué)生的行為。d、不愛學(xué)校，給學(xué)校聲譽造成不良影響。分別記5、3、2、分。考核辦法根據(jù)教育局、學(xué)校師德考核辦法（和家長、學(xué)生的反響評教等情況由考評小組給予打分）由政教處考核。（八）出勤1分全勤（無請假、無遲到、無早退、無脫崗）12分，一學(xué)期累計（遲到、早退、脫崗三次按1天請假計，下同）請假2天（含2天）以下1分，一學(xué)期累計請假從3天（含3天）以上算起每超1

13、天扣1分。（九）德育工作2分按班主任班務(wù)量化考核成績，從高分到低分分為七類，分別扣分、1分、2分、3分、4分、5分、6分，班主任按1%扣分，科任教師按8%扣分。（十）管理及總務(wù)人員的考核根據(jù)完成任務(wù)情況結(jié)合民主測評，管理人員取科任教師的平均值或大于平均值，總務(wù)人員取科任教師的平均值或小于平均值。中層領(lǐng)導(dǎo)及干事同一般教師考核和管理考核各占5%（十一）以上考核占9%，領(lǐng)導(dǎo)評估占1%。五、考核獎勵操作辦法1、在核定的獎勵性績效工資總額中減去工作量考核金額，得績效考核獎金總額。2、每位教師期末的獎金=工作量獎金+績效考核獎金。3、也可以把量化考核分與績效考核分放在一起計算獎金，那就是把量化分換算成百分制。4、績效考核總數(shù)為小教二級小教一級小教高級中教高級=111（1136）27（2728）475、把計算出的每個人分?jǐn)?shù)乘以相應(yīng)系數(shù)為本人的最終得分。6、用績效考核獎金總額除以全體教師績效考核的最終得分總和，得每分獲獎值。7、用每分獲獎值乘以個人績效考核最中得分即為每位教師的績效考核獎金。8、對于管理人員，科室干事及其其它后勤人員，由校長辦公會按工作情況（工作態(tài)度、民主測評）和教學(xué)考核兩部分進行綜合評價，并予以相應(yīng)的獎金。9、具體考核操作由教務(wù)處和相關(guān)部門進行。1、績效考核原初分在1分以上的為完成任務(wù)好999分為完成任務(wù)；889