二年級下冊數(shù)學(xué)教案-第6章《兩、三位數(shù)的加法和減法》-蘇教版

1、二年級下冊數(shù)學(xué)教案-第6章兩、三位數(shù)的加法和減法-蘇教版 兩、三位數(shù)的加法和減法【教學(xué)目標(biāo)】1經(jīng)歷探索三位數(shù)加三位數(shù)計算方法的過程。能用豎式計算和在1000以內(nèi)的不進(jìn)位的三位數(shù)加法，并且會驗(yàn)算。2感知數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。3培養(yǎng)獨(dú)立探究。合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】筆算加法的方法。加法的驗(yàn)算方法【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體、計數(shù)器?！窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)境引新師：老師發(fā)現(xiàn)，自從有了借書證，很多小朋友們都喜歡到圖書館借書，是嗎？那我們今天就來研究關(guān)于圖書館的借書情況的問題吧。二、探索新知（一）計算143+1261師：你們從統(tǒng)計表中知道了什么？根據(jù)這4個條件，

2、你能提出什么數(shù)學(xué)問題？在小組里說一說。組內(nèi)交流。2師：請組長來匯報一下，你們提出了哪些問題？組長匯報。（出示問題）3師：同學(xué)們真愛動腦筋，提出了很多數(shù)學(xué)問題。我們這節(jié)課先來解決其中的幾個問題，剩下的可以以后再研究。4師：聽聽茄子老師問我們什么？你會列式嗎？自己在本子上列出算式。學(xué)生獨(dú)立列式。5師：你是怎么列式的？（板書：143126（本）6師：觀察一下，這道題和以前學(xué)的加法有什么不一樣？（出示課題：三位數(shù)加三位數(shù)）7師：大家用自己喜歡的方法探索計算方法，可以動動腦筋，也可以用學(xué)具來幫幫忙。學(xué)生自主探索算法。8師：誰愿意把你想出的計算方法告訴大家？學(xué)生匯報9師：請同學(xué)們都用豎式再算一算。再自己說一說計算過程。學(xué)生計算，說過程。（二）驗(yàn)算143+1261師：題目計算出得數(shù)后，用什么方法知道算得對不對呢？（板書：驗(yàn)算）2師：你有驗(yàn)算的方法嗎？學(xué)生匯報3師：你們試一試，體驗(yàn)一下驗(yàn)算的方法好嗎？4師：你們這次計算的得數(shù)是多少？與剛才計算的得數(shù)相同嗎？這說明什么？如果兩次計算的得數(shù)不相同，又說明什么？應(yīng)該怎么辦？三、鞏固深化1師：我們已經(jīng)知道了二年級和三年級一共借書多少本？你能算出二年級和六年級一共借書多少本嗎？自己計算并驗(yàn)算。學(xué)