關(guān)于圣誕節(jié)的隨筆散文欣賞：美麗的圣誕樹

1、關(guān)于圣誕節(jié)的隨筆散文欣賞：美麗的圣誕樹 關(guān)于圣誕節(jié)的隨筆散文欣賞：美麗的圣誕樹 *關(guān)鍵詞：圣誕樹，圣誕節(jié)，散文，隨筆，欣賞 關(guān)于圣誕節(jié)的隨筆散文欣賞：美麗的圣誕樹 *簡介：圣誕節(jié)是很多小朋友都期待的節(jié)日，因?yàn)橛邪职謰寢?、老師朋友送的禮物，為了迎接圣誕節(jié)的到來，大家早早做好了準(zhǔn)備，你有什么感悟關(guān)于圣誕節(jié)？下面給大家?guī)淼氖顷P(guān)于圣誕節(jié)的隨筆散文欣賞：美麗的圣誕樹，大家一起來看看。我從來沒有認(rèn)真地期待過圣誕節(jié)，生活在山村里的人們更喜歡春節(jié)，中秋的到來，即使是元旦，也會(huì)問候親 關(guān)于圣誕節(jié)的隨筆散文欣賞：美麗的圣誕樹 *內(nèi)容： 圣誕節(jié)是很多小朋友都期待的節(jié)日，因?yàn)橛邪职謰寢?、老師朋友送的禮物，為了迎接圣

2、誕節(jié)的到來，大家早早做好了準(zhǔn)備，你有什么感悟關(guān)于圣誕節(jié)？下面給大家?guī)淼氖顷P(guān)于圣誕節(jié)的隨筆散文欣賞：美麗的圣誕樹，大家一起來看看。我從來沒有認(rèn)真地期待過圣誕節(jié)，生活在山村里的人們更喜歡春節(jié)，中秋的到來，即使是元旦，也會(huì)問候親人朋友，也感覺是個(gè)應(yīng)該記住的節(jié)日。但有一年的冬天，在圣誕節(jié)就要來臨的時(shí)候，我決定要為那陌生的圣誕節(jié)裝點(diǎn)一番。那年我還在林場小學(xué)教書，是六年級(jí)的班主任，班級(jí)里有八個(gè)學(xué)生，三個(gè)女生，五個(gè)男生，一幫調(diào)皮卻又可愛的山里娃，臨近十二月末，語文課本的最后一課是著名丹麥童話作家安徒生的作品賣火柴的小女孩，課文里小女孩在圣誕節(jié)的前夜帶著凄美的夢幻凍死了，*里的圣誕節(jié)給讀者的感覺只有不公和寒

3、冷，一點(diǎn)也看不出美好和精彩，我雖然沒有體驗(yàn)過圣誕節(jié)的樂趣，但從讀過的書中知道，在西方的許多國家圣誕節(jié)其實(shí)就像中國人過年一樣熱鬧和隆重。應(yīng)該是圣誕節(jié)的前一天，我琢磨著如何讓我的學(xué)生了解并記住在地球的另一端有一個(gè)和他們盼望過年一樣的節(jié)日，那里的孩子每年都會(huì)在圣誕節(jié)得到一份珍貴的禮物，在這個(gè)世界上，在寒冷的冬天，有一位慈祥可愛的圣誕老人會(huì)出現(xiàn)在他們的夢里，為地球上每一位聽話的孩子送去一份禮物，而賣火柴的小女孩只是一個(gè)消失的童話。我終于有了主意，下午放學(xué)后，我一個(gè)人向附近的大山走去，那天很冷，凍僵了的山林一點(diǎn)動(dòng)靜都沒有，腳下的雪莫過膝蓋，每走一步都很艱難，好在我要去的地方很近，一片在冬天里仍然綠意盎然

4、的云杉樹林，這是一片天然的云杉樹，大的要兩只手臂合抱才能摟過來，小的云杉樹只在厚厚的雪地里露出一綹綠葉，多像憨睡在襁褓中的嬰兒，它們裹在厚厚的積雪中一定很舒服。我找到一顆兩米多高，枝葉飽滿的像寶塔一樣的小云杉樹，我想就是它了，為了一個(gè)圣誕節(jié)的主意，我要用它述說一個(gè)美麗的節(jié)日，在太陽落山前，我把小云杉樹扛回教室，用事先準(zhǔn)備好的板條將小云杉固定在教室前面，然后在那寶塔形的樹冠上用紅毛線系上幾十支各種顏色的鉛筆、格尺，還有幾個(gè)小筆記本，看看總覺著缺點(diǎn)什么，于是又跑到林場商店買來一包彩紙包裹的糖塊，一塊塊掛在云杉樹的樹枝上，又在那已經(jīng)多彩的樹冠上搭上十幾個(gè)長長的彩紙條，這回差不多了，我的杰作，一棵我認(rèn)

5、為很美麗的圣誕樹。當(dāng)我離開教室時(shí)，我又回頭看了一眼那靜立在講臺(tái)邊的掛滿一身色彩的小樹，我想到孩子們看到它的驚奇，同時(shí)又為它掛滿一身糖果而擔(dān)心，那些淘氣的男孩子真的什么事都做得出來，我還記得我費(fèi)了很大勁做的教具，在他們手里轉(zhuǎn)眼就變得支離破碎，慘不忍睹。第二天，我在上課鈴聲響過之后才走進(jìn)教室，之前我一直在想那圣誕樹的樣子，但走進(jìn)教室的情景我現(xiàn)在仍記得清楚，班級(jí)打掃得干干凈凈，孩子們安靜的坐在座位上，鐵皮火爐內(nèi)散發(fā)著木材燃燒的熱量，而那顆圣誕樹此時(shí)和我昨天離開時(shí)一樣，每一件文具甚至那些誘人的糖果都還掛在那寶塔形的云杉樹上，也許它在寒冷的山里站得太久，如今來到溫暖的教室，它那翠綠如針形的葉子好像涂了一

6、層白色的胭脂，散發(fā)出一股松香味。我來到講臺(tái)上，正式上課前，我沒有忘記旁邊的圣誕樹，我指著圣誕樹對(duì)孩子們說：“同學(xué)們，你們看到的是什么？”“老師是圣誕樹嗎？“一個(gè)平時(shí)愛學(xué)習(xí)的學(xué)生回答，”是啊，“我沒有讓她失望，然后，我給他們講圣誕節(jié)的由來，講西方人過圣誕節(jié)的盛況，我說到平安夜、狂歡夜，說道有一個(gè)圣誕老人會(huì)在圣誕節(jié)這天為所有孩子送去禮物時(shí)，孩子們都睜大驚奇到眼睛，我知道孩子們在此時(shí)的渴望，我對(duì)他們說：”圣誕老人也想著你們，看，他已經(jīng)把圣誕禮物給你們準(zhǔn)備好了，“我指著云杉樹上的東西，我的話剛落，孩子們卻都笑了起來，坐在前排的一個(gè)小女孩笑的最歡，”那不是圣誕老人送的禮物，是老師掛上去的，“聽了她的話，我也笑了起來，我為孩子們的天真和直率高興，平時(shí)最愛吃零食的李洪波站了起來，他的臉蛋被爐火烤得紅紅的，有些緊張地問，”那些糖也是給我們的嗎？“”當(dāng)然，這些都是圣誕老人給你們的禮物，今天就是圣誕節(jié)呀,我努力把他們拉回那個(gè)童話的世界“。那篇課文我講的很輕松，孩子們對(duì)賣火柴的小女孩的遭遇理解的非常透徹，因?yàn)樗麄冄矍暗氖フQ樹，他們很容易把社會(huì)現(xiàn)實(shí)與一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日分開，下課