小班家長(zhǎng)會(huì)稿家園教育的一致性

1、 1 小班家長(zhǎng)會(huì)稿家園教育的一致性 一、班況分析： 通過(guò)對(duì)幼兒一學(xué)期的培養(yǎng)，我班幼兒已基本適應(yīng)了集體生活。想想剛?cè)雸@的時(shí)候，孩子們不會(huì)上廁所、腿分不開(kāi)；不會(huì)吃飯、勺子不知道往嘴里放，等著老師喂?，F(xiàn)在吃飯、喝水、入廁都能獨(dú)立完成（飯后擦桌子、入廁后自己提褲子）。部分幼兒會(huì)自己穿脫衣服，如：午睡穿脫坎肩、自己穿鞋（左右腳不穿錯(cuò)）。孩子基本養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、常規(guī)（幾點(diǎn)干什么：飯前入廁、洗手，吃飯時(shí)不小便。上課怎么坐，上課要不要小便。喝水拿自己的杯子-個(gè)別幼兒還要加強(qiáng)）。在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高，他們喜歡念兒歌、聽(tīng)故事，喜歡參加音樂(lè)游戲、折紙、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng)。當(dāng)然，這些也是和家長(zhǎng)的密切

2、配合分不開(kāi)的。但是由于幼兒年齡較小，個(gè)別幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力較弱，沒(méi)有很好的自控能力，因此有的孩子會(huì)出現(xiàn)離開(kāi)小椅子自由活動(dòng)或與其他幼兒爭(zhēng)奪玩具的現(xiàn)象。 本學(xué)期有待繼續(xù)發(fā)展的能力：提褲擰（前后提）；上大便后自己擦屁股（天氣變暖，穿衣服少了，開(kāi)始訓(xùn)練幼兒自己擦屁股）；吃飯不挑食，家長(zhǎng)不縱容孩子（以前家長(zhǎng)-現(xiàn)在家長(zhǎng)-）；學(xué)習(xí)自己疊被子。 2 二、幼兒能力分析 1、自理能力：出現(xiàn)“兩極”，能力強(qiáng)的能幫老師和小朋友做事，比如擦桌子、插椅子、午睡時(shí)會(huì)自己穿脫坎肩和褲子，能力差的連自己的褲子都提不正。 2、交往能力：家長(zhǎng)很關(guān)心這個(gè)問(wèn)題，這學(xué)期我們也著重培養(yǎng)這方面的能力。大部分孩子能夠主動(dòng)與小朋友交往，并能相處地

3、很愉快。 3、語(yǔ)言表達(dá)能力：許多家長(zhǎng)曾經(jīng)給我們說(shuō)孩子性格內(nèi)向，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們采取了一系列的活動(dòng)讓孩子開(kāi)口說(shuō)話(huà)，如：我們想開(kāi)展一個(gè)“今天聽(tīng)我說(shuō)”活動(dòng)，利用早餐后、午餐和晚餐前請(qǐng)幾個(gè)小朋友到前面跟同伴講講喜歡的話(huà)題或表演，鼓勵(lì)膽小的幼兒在小朋友面前大膽表演，鼓勵(lì)全班小朋友在大家面前講故事，表演等。 目前存在的問(wèn)題： 1、我班有的孩子在做事情的時(shí)候表現(xiàn)不夠?qū)Ｐ模@學(xué)期我們準(zhǔn)備在這方面下大力度培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，也就是所謂的常規(guī)培養(yǎng)，需家長(zhǎng)配合和老師及時(shí)聯(lián)系。如在家里讓幼兒做一些安靜的游戲，畫(huà)畫(huà)、剪紙、看畫(huà)書(shū)等。2、部分孩子做事依賴(lài)性很強(qiáng)。（比如說(shuō)：在家什么都

4、依賴(lài)家長(zhǎng)：洗手讓爸爸媽媽洗，衣服、鞋子爸爸媽媽給穿；上折紙課時(shí)自己不動(dòng)手先說(shuō)老師我不 3 會(huì)）我們培養(yǎng)孩子自己的事情自己做，不要總是依賴(lài)別人，那樣自己永遠(yuǎn)都不會(huì)有進(jìn)步。（當(dāng)然也需要家長(zhǎng)的配合。老師作是一方面，家長(zhǎng)的配合也很重要，如果您什么事都給孩子包辦了，那孩子還做什么呢？） 3、抗挫折能力差。一部分孩子能夠坦然地面對(duì)挫折，在挫折面前能夠動(dòng)腦筋思考，想辦法解決問(wèn)題，并且能很好地調(diào)整心態(tài)；一部分孩子則正好相反，遇到困難就退縮，甚至產(chǎn)生逆反心理。我看到很多家長(zhǎng)在反饋表上都談到老師要多鼓勵(lì)孩子，這不錯(cuò)，但是要分情況而定，要讓孩子知道事情的對(duì)與錯(cuò)，有時(shí)是非常危險(xiǎn)的事情，而這種事情是老師再三強(qiáng)調(diào)不準(zhǔn)許做

5、的，這時(shí)老師就會(huì)進(jìn)行批評(píng)教育，遇到這種情況，有的孩子能馬上改正，但有的孩子就不管不顧的繼續(xù)下去，你說(shuō)你的，我做我的。還有的孩子做錯(cuò)事情不能讓老師說(shuō)，一說(shuō)就哭或者不愿意來(lái)幼兒園了，只能聽(tīng)老師表?yè)P(yáng)，不能讓老師批評(píng)。 三、關(guān)于家長(zhǎng)調(diào)查表反饋情況 就家長(zhǎng)在本周交上的調(diào)查表上提出的建議和關(guān)心的問(wèn)題，我看了以后歸納了以下幾點(diǎn)： 1、培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和與人交往能力。 2、培養(yǎng)孩子專(zhuān)心學(xué)習(xí)，耐心做事。 3、多增加戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，鍛煉孩子的體魄。（上學(xué)期天氣 4 比較冷又不正常，孩子剛?cè)雸@有個(gè)適應(yīng)期，年齡又小，怕孩子凍感冒了，所以戶(hù)外活動(dòng)較少。這學(xué)期隨著天氣變暖，結(jié)合主題活動(dòng)“春天來(lái)了”和春游活動(dòng)，我們班

6、上會(huì)增加戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間。） 四、本學(xué)期的教育教學(xué)重點(diǎn) 1、創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系環(huán)境，對(duì)幼兒和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛(ài)、受鼓勵(lì)的環(huán)境中，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格，邁開(kāi)健全人格的第一步。2、本學(xué)期我們繼續(xù)進(jìn)行主題教學(xué)。按照生活經(jīng)驗(yàn)積累、結(jié)合季節(jié)、身邊的事物特點(diǎn)和變化等線索，設(shè)計(jì)一些相關(guān)的主題。每個(gè)主題都有一系列的活動(dòng)。一系列的活動(dòng)，是指從特定的主題出發(fā)，形成了一個(gè)教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、游戲活動(dòng)、日常生活活動(dòng)及家園聯(lián)系活動(dòng)等構(gòu)成的活動(dòng)系統(tǒng)。讓幼兒以玩為主，在日常生活和游戲中各方面都得到發(fā)展。 3、在“家教園地”中我們將向家長(zhǎng)介紹一些好的教育文章，同時(shí)我

7、們非常希望能在“家教園地”中看到各位家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的心得，如果我們每個(gè)人能說(shuō)出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長(zhǎng)。歡迎各位家長(zhǎng)積極投稿。 4、本學(xué)期最大的特點(diǎn)是節(jié)日比較多，我們將以節(jié)日活動(dòng)為主線，貫穿整個(gè)學(xué)期，開(kāi)展三八婦女節(jié)“紅花獻(xiàn)給好媽媽”活動(dòng)； 5 植樹(shù)節(jié)“我和小樹(shù)一起長(zhǎng)”；雷鋒日“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”；五一勞動(dòng)節(jié)“愛(ài)勞動(dòng)的小能手”、六一“兒童節(jié)”等一系列活動(dòng)。隨著活動(dòng)的開(kāi)展，我們會(huì)做出進(jìn)一步相應(yīng)的調(diào)整，以期達(dá)到活動(dòng)應(yīng)有的效果。 五、本學(xué)期主要活動(dòng)： 上學(xué)期的活動(dòng)，我們按計(jì)劃進(jìn)行了秋游活動(dòng)、體育達(dá)標(biāo)、慶元旦聯(lián)歡和家長(zhǎng)開(kāi)放日。穿鞋比賽沒(méi)有按計(jì)

8、劃進(jìn)行，原因是一段時(shí)間幼兒生病較多，堅(jiān)持來(lái)園的孩子太少。 3月份： 1、教會(huì)幼兒新的輕器械操 2、開(kāi)展三八婦女節(jié)“紅花獻(xiàn)給好媽媽”活動(dòng)； 4月份： 1、組織春游活動(dòng)，讓幼兒走進(jìn)大自然，了解春天的季節(jié)特征， 2、組織開(kāi)展幼兒春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。 5月份： 準(zhǔn)備慶六一活動(dòng) 6月份： 1、舉行穿鞋比賽，培養(yǎng)幼兒生活自理能力。 2、進(jìn)行升班教育。六、家園配合方面 6 首先，感謝各位家長(zhǎng)在上學(xué)期對(duì)我們工作的大力支持，大部分家長(zhǎng)對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題能及時(shí)和老師聯(lián)系，交流溝通，使雙方教育一致，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)，這學(xué)期的工作依然離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和配合。 1、由于孩子們已經(jīng)步入正規(guī)的教學(xué)年齡段，因此在接送孩子的時(shí)間上

9、，要請(qǐng)家長(zhǎng)多多配合。早上幼兒一定要在8點(diǎn)左右入園就餐，以保證全天教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展。 2、希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園，無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤。幼兒的出勤率與幼兒的發(fā)展有著密切的關(guān)系。因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)計(jì)劃都是按幼兒的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如經(jīng)常缺勤對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)有很大的害處?？梢岳眉倨趲Ш⒆臃潘?，養(yǎng)成正確的生活、學(xué)習(xí)節(jié)奏。 3、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在雙休日里，定期為幼兒洗頭、洗澡、剪指甲。 4、正確對(duì)待孩子之間的沖突。 5、幼兒自理能力的培養(yǎng) 幼兒自理能力的培養(yǎng)對(duì)幼兒的發(fā)展來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。幼兒隨著年齡的增大，獨(dú)立性也就越來(lái)越強(qiáng)，家長(zhǎng)們可以適當(dāng)?shù)姆攀肿屗麄內(nèi)ジ伞⒍喔?，邊干?/p>

10、學(xué)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一種樂(lè)趣。家長(zhǎng)可針對(duì)自己孩子的情況，由簡(jiǎn)入深的培養(yǎng)幼兒的自理能力。（多動(dòng)口， 7 少動(dòng)手） 6、了解孩子幼兒階段的心理發(fā)展特點(diǎn)，正確理解孩子的語(yǔ)言。 7、希望各位家長(zhǎng)具體做的事。 （1）早上送孩子來(lái)園一定要跟老師交接。（簡(jiǎn)單介紹孩子的情況：感冒剛好、體溫偏高、身上起疙瘩、手破了、碰傷了）以便老師有目的的個(gè)別照顧。如果孩子不舒服，咳嗽厲害等情況，中午最好接回家午睡。 （2）幼兒口袋不要有任何危險(xiǎn)品。（扣子、瓜子、卡子）幼兒園有規(guī)定每個(gè)孩子都不允許帶首飾入園，特別是脖子上的掛件，請(qǐng)家長(zhǎng)將孩子的首飾放在家里，以免發(fā)生危險(xiǎn)。請(qǐng)家長(zhǎng)注意，就是幼兒園規(guī)定，不能把外帶食品帶到班上，包括零食和生日蛋糕等。 （3）請(qǐng)家長(zhǎng)在雙休日一定要求幼兒養(yǎng)成良好午睡的習(xí)慣。 （4）在家要對(duì)孩子多培養(yǎng)其動(dòng)手能力。 （5）關(guān)于接孩子的事情，如果家長(zhǎng)本人不能來(lái)接孩子，請(qǐng)?zhí)崆案嬖V班上老師或