2021年小班認(rèn)識(shí)五官教案

1、小班認(rèn)識(shí)五官教案 做好教學(xué)教案，再能在課堂上普及知識(shí)，下面由為大家精心收集的小班認(rèn)識(shí)五官教案，供大家參考與借鑒 3-6歲兒童與發(fā)展指南中提到， _要善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的好奇心，充分利用自然和實(shí)際生活機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察、比較、操作等方法、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。而小班幼兒好奇心強(qiáng)，他們對(duì)周圍事物的興趣非常濃厚，五官是他們身體的一部分，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是既熟悉又陌生。本活動(dòng)旨在結(jié)合幼兒生活實(shí)際，通過(guò)游戲、兒歌等教學(xué)方式，滿足幼兒探索自我的需要，并且通過(guò)活動(dòng)，使他們了解簡(jiǎn)單的保護(hù)五官的。 1、積極愉快參與認(rèn)識(shí)五官的活動(dòng)，在活動(dòng)中有樂(lè)于觀察和操作的興趣。 2、知道要愛(ài)護(hù)五官并學(xué)會(huì)保護(hù)五官的簡(jiǎn)單

2、方法。 3、知道臉上器官的名稱及位置，并能說(shuō)出各器官的主要功能。 活動(dòng)重點(diǎn)：知道臉上器官的名稱及位置，并能說(shuō)出各器官的主要功能。 活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)保護(hù)五官的簡(jiǎn)單方法。 1、物質(zhì)準(zhǔn)備：耳、口、鼻、眉毛的器官貼絨及 _，娃娃臉若干張，花露水一瓶，每人一塊小鏡子，兒歌錄音小手拍拍和丟手絹。 2、準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)唱兒歌丟手絹。 1、認(rèn)識(shí)五官的名稱及位置 (1)玩照鏡子的游戲：照照鏡子，看看鏡子里面是誰(shuí)?你的臉上有什么?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出五官名稱) 2、通過(guò)游戲貼臉譜鞏固對(duì)五官位置的認(rèn)識(shí) A、在磁吸板上貼出一張娃娃的臉譜讓幼兒觀察：娃娃的臉和我們的一樣嗎?缺了什么? B、請(qǐng)小朋友操作學(xué)具，在娃娃的臉譜上正確

3、貼出五官的位置。 C、請(qǐng)個(gè)別幼兒出來(lái)給磁吸板上的娃娃貼出五官。 3、了解五官的功能和保護(hù)方法 此環(huán)節(jié)主要讓幼兒感知五官的作用。首先，教師提問(wèn)：小朋友們，剛才我們認(rèn)識(shí)了五官，那你們知道它們的用途嗎?幼兒通過(guò)實(shí)際生活中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回答。然后教師設(shè)置情境讓幼兒充分感知五官的作用。 (1)出示眼睛 _，問(wèn)幼兒：這是什么?有什么作用呢?讓幼兒回答。然后請(qǐng)幼兒閉上眼睛10秒鐘，讓幼兒說(shuō)出閉上眼睛后的 _，感知眼睛是用來(lái)看東西的。 教師：如果我們的眼睛受傷了可能就會(huì)看不見(jiàn)，那我們?cè)撛趺幢Ｗo(hù)我們的眼睛呢?(請(qǐng)幼兒回答) 總結(jié)：不能用手揉眼睛，眼睛會(huì)紅，不能用東西戳眼睛，眼睛會(huì)瞎的，不能做太近的位置看電視，也不能

4、長(zhǎng)時(shí)間的看電視，不要在光線太強(qiáng)或者太暗的地方看書(shū)。 (2)出示眉毛 _，問(wèn)幼兒：這是什么?有什么作用呢?讓幼兒討論并請(qǐng)幼兒回答。 教師：1.保護(hù)眼睛的功能，眉毛是保護(hù)眼睛的一道天然屏障，能夠防止眼睛上方的汗水、雨水、灰塵、異物的 _，對(duì)眼睛有很好的保護(hù)作用。 2.能表現(xiàn)人的喜怒衰樂(lè)3.能對(duì)眼部頭部過(guò)多的熱量進(jìn)行調(diào)節(jié)4.美觀好看。所以，我們要好好保護(hù)自己的眉毛，不能把眉毛拔掉。 (3)出示鼻子 _，問(wèn)幼兒：這是什么?有什么作用呢?讓幼兒回答。教師噴灑花露水，讓幼兒感知鼻子是用來(lái)聞氣味的。教師：小朋友們，我們現(xiàn)在知道了鼻子的作用，那該怎么保護(hù)它呢?(讓幼兒思考并回答) 總結(jié)：不能亂挖鼻子，不要把東

5、西往鼻子里面塞，這樣會(huì)很危險(xiǎn)也不講衛(wèi)生。有鼻涕的時(shí)候要用紙巾或者手帕擦鼻子。有時(shí)間的時(shí)候要可以給鼻子做 _哦，這樣我們的鼻子會(huì)很舒服的。 (4)放兒歌錄音丟手絹,問(wèn)幼兒聽(tīng)過(guò)這首歌曲嗎?你是用那里聽(tīng)到的?在幼兒說(shuō)出耳朵的同時(shí)出示耳朵的 _。 教師：我們的耳朵可以聽(tīng)到不同的聲音，那我們?cè)撛趺幢Ｗo(hù)它呢?(讓幼兒思考并請(qǐng)幼兒回答) 總結(jié)：小朋友不能自己掏耳朵，掏耳朵的時(shí)候必須讓大人幫忙。也不能把小東西放進(jìn)我們的耳朵里，不要聽(tīng)太多很尖銳的聲音，那樣會(huì)傷害到我們的耳朵。 為了豐富幼兒的知識(shí)，提高幼兒的表達(dá)能力安排這次活動(dòng)。 活動(dòng)中讓幼兒認(rèn)識(shí)到自己的五官及五官的作用。 幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的.五官，及五官的作用

6、。提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：五官的作用 眼睛鼻子耳朵嘴巴眉毛的卡片，頭飾 出示教學(xué)掛圖，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)的是什么內(nèi)容。 出示卡片：小雞的眼睛在哪里?小鴨子的眼睛在哪里?小妹妹的眼睛在哪里? 根據(jù)故事得知眼睛的作用是什么? 出示卡片：眉毛。老師根據(jù)自己的表情和肢體動(dòng)作表述眉毛的作用。 讓小朋友互相找眉毛，并且做和眉毛有關(guān)的表情。 根據(jù) _認(rèn)識(shí)鼻子、嘴巴、耳朵。并采用掛圖的形式認(rèn)識(shí)鼻子嘴巴耳朵的作用。 做游戲：看誰(shuí)反應(yīng)快!兩個(gè)小朋友互相對(duì)面坐著。一個(gè)喊五官的名稱，一個(gè)在最短的時(shí)間去摸，看誰(shuí)反應(yīng)快! 做游戲：帶上頭飾，尋找各自的作用。比如：鼻子 聞香氣 眼睛 看花朵 教學(xué)反思 在此