第1 5章習題答案

1、第五章其他教育法律法規(guī)參考答案第一章一、簡答題1教育政策的特點？答題要點：1）政治與原則性；2）目的性與可行性；3）穩(wěn)定性和可變性；4）合法性和權(quán)威性；5）系統(tǒng)性和多功能性。2、教育法規(guī)的基本特征？答題要點：1）遵循教育規(guī)律與順應(yīng)市場經(jīng)濟要求相結(jié)合；2）系統(tǒng)性與獨立性相結(jié)合 ；3）原則性與靈活性相結(jié)合 ；4）針對性與可操作性相結(jié)合 ；5）立法自主與擇優(yōu)借鑒相結(jié)合 。3、 如何正確處理教育政策與教育法規(guī)的關(guān)系？答題要點：1 ）制定和實施教育法規(guī)應(yīng)以教育政策為指導；2）教育政策的落實應(yīng)以教育法規(guī)為保障；3）推行教育政策不能超越教育法規(guī)所規(guī)定的范圍第二章1、教育法的基本內(nèi)容？答題要點：1）教育法規(guī)定

2、了我國教育的性質(zhì)與方針；2）教育法規(guī)定了我國教育的管理體制；3）教育法規(guī)定了我國教育的基本制度；4）教育法規(guī)定了學校及其他教育機構(gòu)設(shè)置的條件；5）教育法 規(guī)定了教育關(guān)系主體的權(quán)利和義務(wù)；6）教育法規(guī)定了教育的社會責任；7）教育法規(guī)定了教育的投入渠道和保障機制；8）教育法規(guī)定了教育對外交流與合作的基本原則和主要方式；9）教育法規(guī)定了違反教育法規(guī)的法律責任。2、教師的權(quán)利有哪些？答題要點：1）進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；2）事科學研究、學術(shù)交流，參加專業(yè)的學術(shù)團體，在學術(shù)活動中充分發(fā)表意見；3）指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績；4）按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待

3、遇以及寒暑假期的帶薪休假；5）對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理；6）參加進修或者其他方式的培訓。3、未成年人保護工作應(yīng)當遵循的原則？答題要點：1）尊重未成年人的人格尊嚴；2）適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點；3）教育與保護相結(jié)合.第三章1、義務(wù)教育的特征？答題要點： 1）義務(wù)性； 2 ）權(quán)利性； 3 ）均衡性； 4 ）公共性； 5 ）免費牲2、實施素質(zhì)教育意義？答題要點： 義務(wù)教育法把“實施素質(zhì)教育”寫進法律，這是素質(zhì)教育第一次由政策上升 到法律的層面。長期以來，在義務(wù)教育領(lǐng)域，應(yīng)試教育大行其道，過分重視智育，輕視德

4、育等其 他教育；重視學生知識積累，忽視學習能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)： 重視書本知識， 忽視實踐能力的 提高。“填鴨式”教學和死記硬背的學習方式，泯滅了學生的學習興趣，耗費了學生大量時間， 師生深受其害，身心疲憊，社會憂心忡忡。因此，把“實施素質(zhì)教育”寫進義務(wù)教育法，切 中時弊，高瞻遠矚。實施素質(zhì)教育，以受教育者全面發(fā)展為方向，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨， 以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點， 以造就有理想、 有文化、 有紀律的社會主義建設(shè)者和 接班人為培養(yǎng)目標，充分體現(xiàn)了義務(wù)教育在我國人才培養(yǎng)中奠基性的重要地位和作用。3、幼兒權(quán)利保護一般原則？答題要點： 1 ）兒童優(yōu)先原則； 2 ）平等無歧視原則

5、； 3 ）尊重兒童的原則； 4 ）教育和保 護相結(jié)合原則； 5 ）多方共擔責任原則。4、小學生權(quán)利與義務(wù)？答題要點： 小學生權(quán)利： 1 ）受教育權(quán)； 2）人身權(quán)； 3 ）財產(chǎn)權(quán)。小學生的義務(wù)： 1 ）遵守法律的義務(wù)； 2 ）養(yǎng)德修行的義務(wù)； 3 ）努力學習的義務(wù)； 4 ） 遵守學校管理制度的義務(wù)。5、小學教師的權(quán)利與義務(wù)。答題要點： 小學教師的權(quán)利： 1 ）教育教學權(quán)；2）科學研究權(quán)； 3 ）指導評定權(quán)； 4 ）獲取報酬待遇權(quán)； 5 ）民主管理權(quán)； 6 ）進修培訓 權(quán)。小學教師的義務(wù)： 1）遵守憲法、法律和職業(yè)道德；2 ）貫徹國家的教育方針，履行教師聘約，完成教育教學工作任務(wù)； 3 ）對學生進

6、行思想政治教育，組織學生開展有益的社 會活動； 4 ）關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生德、智、體美全面發(fā)展；6 ）不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務(wù)水平。第四章1、簡述高等教育法的立法宗旨？答題要點： 1 ）發(fā)展高等教育事業(yè)； 2 ）實施科教興國戰(zhàn)略； 3）促進社會主義物質(zhì)文 明建設(shè)和精神文明建設(shè) .2、簡述高等學校的權(quán)利與義務(wù)。答題要點： 1）高等學校享有的權(quán)利：高等教育法規(guī)定高等教育學校的辦學自主權(quán)主 要包含招生自主權(quán)、 學科專業(yè)設(shè)置和教學自主權(quán)、 科研開發(fā)和社會服務(wù)自主權(quán)、 機構(gòu)設(shè)置與人事 分配權(quán)、 財產(chǎn)管理使用權(quán)以及自主開展國際交流和合作的權(quán)利等內(nèi)容。 2 ）高等學校須履行的

7、義務(wù)：高等學校在享受權(quán)利的同時，必須履行相應(yīng)的義務(wù)。 對于高等學校而言， 其履行的義務(wù)主 要為：一是有義務(wù)以培養(yǎng)人才為中心，開展教學、 科學研究和社會服務(wù)， 保證教育教學質(zhì)量達到 國家規(guī)定的標準。 二是有義務(wù)通過以教師為主體的教職工代表大會等組織形式， 依法保障教職工參與民主管理與監(jiān)督，維護教職工的合法權(quán)益。三是有義務(wù)就其辦學水平、教育質(zhì)量接受教育行政部門和有關(guān)組織的監(jiān)督和評估。此外，高等學校有為教師參加有關(guān)進修、開展學術(shù)交流提供條件的義務(wù)，以及為大學生的學習與就業(yè)、大學生參加社會服務(wù)和勤工助學等活動提供相應(yīng)的管理義務(wù)。3、分析提高高校協(xié)同創(chuàng)新能力的現(xiàn)實要求與意義？答題要點：解決教育、科技與經(jīng)

8、濟社會發(fā)展結(jié)合不緊以及科研資源配置分散、封閉、低效等問題，就必須把協(xié)同創(chuàng)新機制建設(shè)作為重點，突破高校內(nèi)部以及外部的體制機制，促進創(chuàng)新組織從個體、封閉方式向流動、開放的方向轉(zhuǎn)變；促進創(chuàng)新要素從孤立、分散的狀態(tài)向匯聚、融合的 方向轉(zhuǎn)變；促進知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新的分割狀態(tài)向科技工作的上游、中游、下游聯(lián)合、貫通的方向轉(zhuǎn)變。建立協(xié)同創(chuàng)新機制，要認真做好兩個方面的工作，一方面，要建立協(xié)同創(chuàng)新中心這一載體，另一方面，要妥善平衡各方面責任權(quán)利關(guān)系。第五章1、職業(yè)教育法的意義?答題要點：1）從法律上確認職業(yè)教育的地位和作用；2）為職業(yè)教育的發(fā)展提供了法律保障；3 ）為職業(yè)教育的規(guī)范化管理提供了良好的法律基礎(chǔ).2、民辦教育促進法的立法宗旨？答題要點：1）實施科教興國戰(zhàn)略的需要；2）促進民辦教育事業(yè)健康發(fā)展的需要；3）維護民辦學校