好人事跡材料500字

1、好人事跡材料500字 做件好事，對(duì)自己可能是舉手之勞，但對(duì)別人，可能會(huì)有很大的幫助。接下來(lái)是為大家整理的關(guān)于好人事跡材料，方便大家閱讀與鑒賞!有關(guān)好人事跡的材料1一天，我放學(xué)乘坐公共汽車回家，爸爸媽媽見(jiàn)了我就說(shuō)：“今天我們要出去，飯已經(jīng)給你煮好了，吃完飯，你就去做作業(yè)吧!”我回答道：“好的!”我吃完飯后，又喝了湯，于是就開(kāi)始做作業(yè)了。把全部作業(yè)做完后，爸爸媽媽還沒(méi)回來(lái)，于是，我想起了學(xué)校要求我們學(xué)習(xí)雷鋒做好事，就開(kāi)始了我做家務(wù)的“生涯”。我首先把桌子上的東西擺好，然后把桌子抹得一干二凈，又把沙發(fā)給清潔了，之后把廚房整理好，抹個(gè)一干二凈，最后我把地給拖了。放好拖把后，媽媽爸爸回來(lái)了，他們見(jiàn)我給了

2、個(gè)這樣的驚喜給他們，高興極了。那一個(gè)星期的星期六，爸爸媽媽又要出去了，我自己煮了飯，吃起來(lái)了。同樣吃完飯后又喝了湯，就洗澡去了，洗澡后，我嫌悶兒，就開(kāi)了電視，忽然想起了爸爸媽媽的房間已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)擦了，又想起了學(xué)校要求我們學(xué)習(xí)雷鋒做好事，就拿著抹布進(jìn)去房間里擦了。我先將那充滿了灰塵的木地板給擦干凈，又把所有的東西擺整齊，抹干凈了所有的東西，最后把被子疊好了，又把床重鋪了一遍，放好蚊帳，看著我勞動(dòng)的成果，我的臉上露出了欣慰的笑容。爸爸媽媽回來(lái)了看見(jiàn)了房間那么漂亮，緊緊地?fù)ё×宋?。真是“送人玫瑰，手有余香”下一次我要做多一些好事，把勞?dòng)成果貢獻(xiàn)給大家!有關(guān)好人事跡的材料2早上，我哼著歌步入了校園，

3、突然看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的表?yè)P(yáng)欄前擠滿了人。我好奇的擠過(guò)去一看，原來(lái)是前幾天我拾到一個(gè)錢包，把它還給了失主，那位失主給學(xué)校寫來(lái)了表?yè)P(yáng)信。沒(méi)想到，就在此時(shí)，小莉向大家說(shuō)我就是表?yè)P(yáng)信中的姑娘，同學(xué)們向我投來(lái)欽佩的目光，看著他們，怪難為情的?；丶液笪铱傁朐僮鲆淮魏檬?，就找媽媽要錢，說(shuō)買東西，誰(shuí)知她只給我一元，我不滿地嘟起了小嘴，以后我每天向媽媽要錢，四天過(guò)去了，錢還是還很少，我干脆趁晚上媽媽睡著了把她的錢包拿走了。第二天一早，我去上學(xué)，看見(jiàn)媽媽好像在找錢包，我沒(méi)理會(huì)她，第一節(jié)課下課后，我把錢包交給校長(zhǎng)，謊稱拾來(lái)的。放學(xué)后，姚老師把我叫到辦公室，說(shuō)我媽媽打電話說(shuō)她錢包丟了，可能是我誤拿了。后來(lái)又聽(tīng)校長(zhǎng)說(shuō)我拾到錢

4、包，才知道我做錯(cuò)事了。姚老師教導(dǎo)我不應(yīng)這樣“做好事”我羞愧的低下了頭。我去校長(zhǎng)辦公室向校長(zhǎng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，拿回了媽媽的錢包，校長(zhǎng)說(shuō)我是知錯(cuò)就改的好學(xué)生!有關(guān)好人事跡的材料3周日，爸爸媽媽帶著小辮去旅順的爺爺奶奶家。吃過(guò)午飯，小辮就和爺爺、奶奶還有爸爸四個(gè)人打撲克，小辮玩得很開(kāi)心!下午往回走的時(shí)候，剛好爺爺?shù)泥従蛹业陌⒁桃惨亻_(kāi)發(fā)區(qū)，小辮就把后座讓出來(lái)給阿姨坐，自己和媽媽坐副駕駛的座位。本來(lái)小辮是要在后座躺著睡一覺(jué)的，因?yàn)槊看味际沁@樣：爸爸開(kāi)車，媽媽坐副駕駛的位置，小辮躺在后座睡覺(jué)。剛開(kāi)始小辮還有點(diǎn)不高興，但還是主動(dòng)把座位讓給阿姨了，和媽媽坐一個(gè)位置雖然有點(diǎn)擠，可小辮一會(huì)兒就睡著了阿姨下車以后，小辮

5、也睡醒了，媽媽說(shuō)：“哎呀，小辮學(xué)雷鋒做好事啦!”“我哪做好事了?”“你都把座位讓給阿姨坐了，這不就是做好事嗎?!”小辮聽(tīng)了很高興!小辮曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：做好事不難的原因就是做好事是順手的事!有關(guān)好人事跡的材料4今天，下午我從家里吃過(guò)飯高高興興的來(lái)到了學(xué)校大門口。當(dāng)時(shí)校門還沒(méi)開(kāi)。那天也剛剛下完一場(chǎng)雨。門口泥巴一大堆。這是一位一年級(jí)的小朋友一邊蹦著來(lái)的了學(xué)校門口，然后發(fā)生了一件事。那位小朋友一不小心的踩到了泥巴上面，滑倒在地上，他的書(shū)包上面全是泥巴水，我們班的同學(xué)見(jiàn)到這一幕哈哈大笑，而我卻拿掉了自已的紅領(lǐng)巾把他的書(shū)包上的泥巴水都擦了一遍。他說(shuō)：“謝謝你大哥哥”。我說(shuō)：“沒(méi)什么的，下一次一定要小心哦，還好這

6、次是書(shū)包上，要如果跌在了你的衣服上我一也幫不了你了。”我進(jìn)了校門用我的雙手在這冰冷冷的水龍頭下洗手帕，雖然有點(diǎn)冷，但這次為了互幫互助我一點(diǎn)也不后悔。到了下午的補(bǔ)課時(shí)間了，戴老師讓我們新學(xué)的課文三亞落日。默寫完后老師讓我們互相改。我居然跟我們班錯(cuò)別字大王周浩宇改。這下我要用我的九牛二虎之力一個(gè)字一個(gè)字的把他的所有的錯(cuò)別字和和不正卻的標(biāo)點(diǎn)給改出來(lái)。一下子改出了30幾個(gè)錯(cuò)的地方，也把我的手給酸死了。老師看了看說(shuō)：“你真有耐心，每次我改他的作業(yè)時(shí)都是一頭火。”只要人人做好事，這個(gè)社會(huì)就更加美好。有關(guān)好人事跡的材料5今天是雷鋒日，為了學(xué)雷鋒，學(xué)校組織了許多活動(dòng)。其中最引人注目的就數(shù)出校到外面去掃大街了。

7、老師把這次活動(dòng)定在了三月四日下午的七八節(jié)課。第六節(jié)課一下課，我慌忙吃完了間餐，等待著老師的到來(lái)。不一會(huì)，我便興奮地聽(tīng)到了那快二而有節(jié)奏的高跟鞋的聲音。隨著聲音越來(lái)越近，老師終于來(lái)了。她快速地走進(jìn)課室，大聲地對(duì)我們說(shuō)：“好，坐好，老師有話要說(shuō)?！蔽蚁耒娨话阕谧簧?，老師又開(kāi)口了：“這個(gè)月是雷鋒月，學(xué)校在七八節(jié)課，組織四、五、六年級(jí)的同學(xué)們出校清掃垃圾。”頓時(shí)，課室里一片歡騰。“安靜?！崩蠋熃辛艘宦暫蠼o我們分了小組，安排了各自崗位?！昂?，活動(dòng)開(kāi)始。”我們拿起了“家伙”，排好隊(duì)出發(fā)了。在樓下，劉老師建議照相。你站這，你站那。老師在場(chǎng)指指點(diǎn)點(diǎn)，排好隊(duì)后?！皝?lái)笑一笑，表情豐富點(diǎn)?！庇谑牵冶牬笪夷请p無(wú)

8、知的大眼睛，嘴稍微的向上挑了一下。“卡”的一聲，四，五，六年級(jí)的合照就留在了學(xué)校的相機(jī)里了。終于要干正事了出校掃垃圾。我拿了垃圾袋等著女生把垃圾倒進(jìn)來(lái)。我等了老半天實(shí)在等不急了，于是我便彎下腰來(lái)?yè)炖??？蛇€是覺(jué)得不盡興。我一把搶過(guò)吳培林的鋼絲球，然后象電線桿出發(fā)。到電線桿旁一看，我無(wú)語(yǔ)了每跟電線桿上貼滿了密密麻麻的小廣告，有辦證的，有招工的，一會(huì)這個(gè)一會(huì)又那個(gè)。真是讓我“大飽眼?！?。我在拼命地干著，不知不覺(jué)就來(lái)到了九州大道?！巴邸蓖瑢W(xué)們齊聲叫了起來(lái)。我順著他們叫的方向看去，也不禁叫出了，那些貼小廣告的人真壞，竟然連地上也貼滿了廣告。打掃完后，我們?cè)贩祷亍Ｒ宦沸蕾p著我們的作品。“哇噻”那些大花

9、貓終于被我們擦的一干二凈了。路上的行人紛紛給我們這班小雷鋒投去了贊許的目光。這時(shí)的我是那么的自豪，那么的驕傲。但是我真想問(wèn)問(wèn)那些亂貼廣告的人：“難道你們?cè)谟绊懯腥莸臅r(shí)候，不為自己的行為感道可恥嗎?”人們，地球是我們唯一的家園，只要給她點(diǎn)綠，她就能生存。如此的輕而易舉，為什么你們視而不見(jiàn)呢?快醒醒!不要再被金錢迷住了，讓我們來(lái)保護(hù)地球吧!有關(guān)好人事跡的材料6這是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚。躺在床上，我聽(tīng)見(jiàn)大風(fēng)猛烈地刮著，聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)枝斷裂并落地的聲音，這些聲音交織在一起，使人更覺(jué)得冬天刺骨的寒冷。第二天早晨，天晴了，人行道上擠滿了來(lái)來(lái)往往的行人，有些路段滿是樹(shù)枝，阻擋了人們的去路。騎自行車的人只好下車推著車走

10、。這時(shí)，路面顯得更加窄小，擁擠的人群像被堵塞的溪流中午，路上的行人寥寥無(wú)幾，只剩下被刮斷的樹(shù)枝靜靜地躺在那兒。遠(yuǎn)方，傳來(lái)一陣銀鈴般的笑聲，聽(tīng)起來(lái)像是一群孩子的聲音。近了，近了，更近了，一直到樹(shù)枝跟前。大約有七八個(gè)孩子，系著紅領(lǐng)巾，雪一樣純潔的心靈顯露在他們可愛(ài)的臉上。他們來(lái)干嘛呢?哦，原來(lái)他們是來(lái)搬樹(shù)枝的?？墒牵切┐髽?shù)枝看起來(lái)要比他們重得多，他們能行嗎?但是，他們才不在乎這些呢，十幾雙小手一齊抓住樹(shù)枝，想抬起樹(shù)枝，但無(wú)奈怎么樣也抬不動(dòng)。其中一個(gè)孩子靈機(jī)一動(dòng)：“我想出辦法了，我喊一、二、三，大家就一齊用力，行嗎?”“行!”其他孩子干脆地答應(yīng)道。嘿，這個(gè)辦法還挺靈的，這么大的樹(shù)枝居然被他們挪動(dòng)了。就這樣，一根、兩根、三根都被他們挪到了路邊。現(xiàn)在只剩下一些小樹(shù)枝了。孩子們把手放到嘴邊，哈了一口氣，搓了一