2021年田夢兒觀后感作文400字

1、田夢兒觀后感作文400字 看了一部電視劇或者電影寫你會寫嗎?下面是的關于一部兒童劇的觀后感，這部劇的名稱叫田夢兒，歡迎也遇到參考! 大型音樂兒童劇田夢兒走進南通，在通州區(qū)“童聲里的中國少兒藝術創(chuàng)研活動 _”隆重 _公益演出，這是省文明辦 _該劇在13個省轄市巡演的首場。 音樂兒童劇田夢兒由省委宣傳部、省文明辦出品，以江蘇美德少年為原型，以高雅音樂兒童劇藝術為表現(xiàn)形式，講述了轉學到城里的鄉(xiāng)下孩子田夢兒隱忍自強、最終成長為一名美德少年的故事。該劇是一部真正現(xiàn)實生活題材的難得一見的精美創(chuàng)意作品。省文明辦結合該劇在全省巡演，將舉辦觀后感征文活動，評出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎，并出版最佳作品專輯。 由省委

2、宣傳部重點投資、扶持的大型現(xiàn)代音樂兒童劇田夢兒在鎮(zhèn)江藝術劇場首演。該劇由金壇華羅庚藝術團排演，這也是該團推出的第7臺現(xiàn)實題材新戲。 當日，省委宣傳部副部長、省文明辦主任楊志純，省委宣傳部部務委員、省文聯(lián)副 _李朝潤，省文明辦副主任葛萊等，與鎮(zhèn)江潤欣實驗學校500多 _生及學生家長共同觀摩新戲。記者在現(xiàn)場看到，不少觀眾邊看戲邊擦眼淚。 根據(jù)省美德少年真實事跡改編的兒童劇田夢兒，講述了路邊棄兒田夢長到12歲時，跟隨撿破爛的爺爺進城求學的成長經(jīng)歷。全劇通過調換座位、班級捐款、網(wǎng)吧圍堵、爺爺失蹤等情節(jié)，在不斷的矛盾沖突中，展現(xiàn)了城鄉(xiāng)孩子從理解到融入過程的純美情感。 田夢兒編劇、導演、音樂、舞美等主創(chuàng)人

3、員都是留守小孩原班人馬，但圍繞“孝與愛”的劇情和立意均高于留守小孩。當天首演后，省委宣傳部隨即 _到場觀摩專家座談，商量進一步打磨新戲方案。本月，華羅庚藝術團將攜新戲進入 _演藝市場，走進中小學校與學生互動，征求師生意見并加以修改。 華羅庚藝術團團長史國生告訴記者，按兩年新排一臺戲的頻率，該團已先后排演少年華羅庚、留守小孩、從長蕩湖來的女孩等6部兒童劇，連續(xù)演出6200多場，觀眾超過600萬人次。此次田夢兒從排演到公演僅用26天，9月28日將在省美德少年評選頒獎晚會上整臺演出，隨后赴全省各地巡演。他同時透露，劇團第8臺新戲劇本已完成并進入論證階段。 由省委宣傳部重點投資、扶持的大型現(xiàn)代音樂兒童

4、劇田夢兒在鎮(zhèn)江藝術劇場首演。該劇由金壇華羅庚藝術團排演，這也是該團推出的第7臺現(xiàn)實題材新戲。 當日，省委宣傳部副部長、省文明辦主任楊志純，省委宣傳部部務委員、省文聯(lián)副 _李朝潤，省文明辦副主任葛萊等，與鎮(zhèn)江潤欣實驗學校500多 _生及學生家長共同觀摩新戲。記者在現(xiàn)場看到，不少觀眾邊看戲邊擦眼淚。 根據(jù)省美德少年真實事跡改編的兒童劇田夢兒，講述了路邊棄兒田夢長到12歲時，跟隨撿破爛的爺爺進城求學的.成長經(jīng)歷。全劇通過調換座位、班級捐款、網(wǎng)吧圍堵、爺爺失蹤等情節(jié)，在不斷的矛盾沖突中，展現(xiàn)了城鄉(xiāng)孩子從理解到融入過程的純美情感。 田夢兒編劇、導演、音樂、舞美等主創(chuàng)人員都是留守小孩原班人馬，但圍繞“孝與

5、愛”的劇情和立意均高于留守小孩。當天首演后，省委宣傳部隨即 _到場觀摩專家座談，商量進一步打磨新戲方案。本月，華羅庚藝術團將攜新戲進入 _演藝市場，走進中小學校與學生互動，征求師生意見并加以修改。 華羅庚藝術團團長史國生告訴記者，按兩年新排一臺戲的頻率，該團已先后排演少年華羅庚、留守小孩、從長蕩湖來的女孩等6部兒童劇，連續(xù)演出6200多場，觀眾超過600萬人次。此次田夢兒從排演到公演僅用26天，9月28日將在省美德少年評選頒獎晚會上整臺演出，隨后赴全省各地巡演。他同時透露，劇團第8臺新戲劇本已完成并進入論證階段。 今天下午，我們跟隨著老師的步伐走進了報告廳里觀看音樂兒童劇田夢兒，看完之后，使我

6、深有感觸。 田夢兒從小就和她的姐姐、爺爺相依為命，她是從農(nóng)村到誠市里新轉來的新學生，家里生活經(jīng)濟情況非常貧窮，這個兒童音樂劇寫了田夢兒的一個故事，故事的內(nèi)容分別是換同桌、愛心捐款、抓田夢兒、找爺爺、爺爺失憶了和幫爺爺完成愿望。 換同桌寫的是田夢兒班級里的同學互相換同桌，回家之后，爺爺給他五塊錢，作為他明天中午的午飯錢。 第二天，班長說：“獻出我們的一份愛心，給山區(qū)里的學生們捐款吧!我們班還需要一位同學來給我們照相，我們的照片將在電視里輪流播放呢!誰捐的多，誰給的鏡頭就最多。大家聽了，紛紛都去捐錢，錢多多捐了100元錢，其他同學們有的捐了十元，有的捐了20元輪到田夢兒的時候，他把爺爺給她僅有的午

7、飯錢捐了，可是不知原因的同學卻嘲笑他捐少了。得知真情后，同學們都向田夢兒道歉。 同學們想：不對呀!田夢兒中午還去網(wǎng)吧里玩呢，那她愛心捐款怎么捐得這么少?假裝可憐巴巴的，那么差，還有心思去上網(wǎng)吧。班長半信半疑，在同學們的勸說下，班長信以為真，決定抓田夢兒。他們設計了一條方案：準備在田夢兒出教室的那一刻攔住她。中午，放學了。田夢兒正準備出教室，就受到了其他同學們的威脅。田夢兒說：“只要你們抓到我，我就不走?！苯Y果，田夢兒從教室里跑了出來，他們眼看田夢兒就這樣去了網(wǎng)吧，決定設計第二條方案：準備在網(wǎng)吧里攔住她。田夢兒帶著一個大包來到了網(wǎng)吧，發(fā)現(xiàn)這里有許多人，其中一個人把鐵罐子扔到了地上。又有一個人把塑

8、料瓶扔到了地上，田夢兒看見了，立即兩個瓶子塞進了她的大包，準備要走。班長一下扯回她的大包里面的空瓶子都散落在地，班長和同學們見到地上散落的空瓶子，似乎明白了什么：原來田夢兒來到網(wǎng)吧是為了撿地上的空瓶子，為爺爺分擔辛苦。班長和同學們錯怪了田夢兒，向田夢兒深深地鞠了一躬。 爺爺?shù)弥诉@件事非常生氣，責罵田夢兒，甚至還打了田夢兒，說田夢兒她不好好學習，可能是嫌棄爺爺了，可是，田夢兒不是這個意思，他只想為爺爺分擔辛苦。第二天，爺爺一大早就出門了，直到晚上都沒有回來，田夢兒想：爺爺是不是離家出走了?他們找呀找呀，每個角落都找遍了，還是沒有找到爺爺，他們 _地絕望了，盼望著爺爺能早點回家。 第三天，爺爺終于回家了，但是，他把自己反鎖在 _里，好像什么都記不清了，它把椅子當成了牛，田夢兒怎么敲門，他都不開，田夢兒跪在門前。連聲向爺爺?shù)狼福@時，門終于開了，爺爺從 _里走了出來，似乎什么都明白了。田夢兒和爺爺緊