四年級數(shù)學(xué)小作文

1、四年級數(shù)學(xué)小作文 提到數(shù)學(xué)這兩個字，每個人都會想到乏味死板的數(shù)學(xué)書，沒有人會把它和活靈活現(xiàn)的生活聯(lián)系在一起，其實生活中有許許多多的數(shù)學(xué)信息，每時每刻也離不開數(shù)學(xué)，在這里為大家提供四年級數(shù)學(xué)作文，歡迎閱讀。數(shù)學(xué)作文1今天是星期六，天藍(lán)得像一張藍(lán)紙，幾朵輕柔的白云飄在空中，雪白雪白的，像棉絮一般，隨風(fēng)緩緩浮游著。我哼著歌兒正走在回家的路上，忽然我感覺好像我的腳碰到了什么東西，低頭一看，啊，原來是3本嶄新的錯題更正本，打開一看，3本錯題更正本上分別寫著“小數(shù)加法”、“小數(shù)減法”，還有“奧數(shù)”?？晌以偻蠓豁?，哎呀，3本錯題本，雖然都只寫了一頁，可上面的錯題全部都找錯“家”了，我先打開“奧數(shù)”這一本

2、，可是上面卻寫著兩道小數(shù)減法的題目的更正，分別是56-38.6=17.4，還有48.88-20.08=28.8，于是，我便把它擦去，寫到“小數(shù)減法”的本子上，同時，我還看了看它的上面寫的是什么，可上面只有一道小數(shù)加法的運(yùn)算，是23.65+11.33=34.98，沒辦法，我只好把它也擦去，放回了“小數(shù)加法”里，做完了這些，我還把“小數(shù)加法”上的那道-=20，=+，=25，=5的奧數(shù)題目放回到“奧數(shù)”中后，我才站起來。這是，我看到一位同學(xué)在急急忙忙地找什么，于是走過去問他，“同學(xué)，你是在找這些本子嗎！”他回答說“對呀！”我又說“我把這些本子還給你，你下次一定要幫錯題找對家啊?！蹦俏煌瑢W(xué)有點不好意思

3、地答應(yīng)了。今天，我親身體驗這次給錯題找一個溫暖的家的活動，我深切體會到了數(shù)學(xué)的樂趣，我應(yīng)該不驕傲，更努力地學(xué)習(xí)和掌握更多的數(shù)學(xué)本領(lǐng)，才能夠?qū)W以致用，解決身邊的問題。數(shù)學(xué)作文2今天，我在腦筋急轉(zhuǎn)彎中看到了一個數(shù)學(xué)問題：“小明一共放了10個氣球，如果隔一分鐘放一個氣球的話，小明放了10個氣球，一共花了幾分鐘？”我得意地想來考考媽媽。媽媽有意地說：“10分鐘?！蔽彝低滴嬷煨α似饋??！霸趺?，不對嗎？”媽媽不解地問。我耐心地給媽媽解釋說：“是9分鐘，因為放第1個氣球后1分鐘放第二個氣球，一直到放第9個氣球，第9分鐘后放第10個氣球?！眿寢屄犃艘院?，開心地笑了。媽媽說：“其實，生活中有好多這樣的問題呢。

4、像爬樓梯、排隊伍、坐座位比如：爸爸從1樓走到2樓用了9秒，照這樣算，他從1樓走到6樓大約需要多少秒？”我皺起眉頭，認(rèn)真思考起來。這跟剛才放氣球的問題是一致的，爸爸從1樓走到2樓用了9秒，就是爸爸走1層樓用了9秒。爸爸走到6樓，其實走了5層樓，95=45秒。我把答案告訴了媽媽，媽媽笑著說：“不錯不錯，很會思考！這啊，是四年級的小朋友才會解決的問題呢！”我開心地笑了。看來生活中處處有數(shù)學(xué)，只要我們留心，有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，有一個善于探索的頭腦，我們一定能把數(shù)學(xué)問題迎刃而解。數(shù)學(xué)作文30是一個神秘的數(shù)字，它像宇宙中的奧秘一樣，讓人捉摸不清。0也是一個重要的數(shù)字，如果你一不小心，多添了一個0或少加了

5、一個0的話，那后果真是不堪設(shè)想。有一次的數(shù)學(xué)考試，讓我真正的領(lǐng)略了0的重要性，當(dāng)考卷發(fā)下來的時候，我得了99分！我立即尋找錯誤點。原來是45090這道題?！霸趺纯赡苓@么簡單的題我也會出錯？”我心里嘀咕道。想起當(dāng)時在口算45090這道題時，我輕而易舉地寫下50，還十分自信，可到頭來一計算原來是5，多了一個0。這是很不應(yīng)該的呀！不該錯的也錯了，想想0是多么的重要呀！如果我以后當(dāng)了公司的財力總經(jīng)理，別人來提錢，本來要提1000000元，我卻少了一個0，寫成100000元，還在帳單上記了100000元。那這900000元我向誰來要呀！數(shù)學(xué)作文4今天中午，我正在做數(shù)學(xué)暑假作業(yè)。寫著寫著，不幸遇到了一道很

6、難的題，我想了半天也沒想出個所以然，這道題是這樣的：有一個長方體，正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米，并且長、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。我見了，心想：這道題還真是難啊!已知的只有兩個面面積的積，要求體積還必須知道長、寬、高，而它一點也沒有提示。這可怎么入手啊!正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際，我媽媽的一個同事來了。他先教我用方程的思路去解，可是我對方程這種方法還不是很熟悉。于是，他又教我另一種方法：先列出數(shù)，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字，如：3、5、7、11等一類的質(zhì)數(shù)，接著我們開始排除，然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個數(shù)字。這時，我想：這兩個數(shù)中有一個是題中長方體正面，上面公用

7、的棱長;一個則是長方體正面，上面除以上一條外另一條棱長(且長度都為質(zhì)數(shù))之和。于是，我開始分辯這兩個數(shù)各是哪個數(shù)。最后，我得到了結(jié)果，為374立方厘米。我的算式是：209=111919=2+1711217=374(立方厘米)后來，我又用我本學(xué)期學(xué)過的知識：分解質(zhì)因數(shù)驗算了這道題，結(jié)果一模一樣。解出這道題后，我心里比誰都高興。我還明白了一個道理：數(shù)學(xué)充滿了奧秘，等待著我們?nèi)ヌ角蟆?shù)學(xué)作文5數(shù)學(xué)是什么？有人說：數(shù)學(xué)是空谷中的幽蘭，高寒中的杜鵑；老林中的人參；冰山上的雪蓮；，我說：數(shù)學(xué)是我那親密無間的好伙伴，它藏在哪里喲！數(shù)學(xué)像一條可愛的小魚躍進(jìn)時間的大海里，一年有365天，12個月，36個旬，4個

8、季度，一天有24小時，1440分鐘。數(shù)學(xué)像一只調(diào)皮的猴子，跑進(jìn)了超市里，修正貼4.76元，可擦筆2.45元，作業(yè)本3元，書包198元/個，電腦4500元/臺、數(shù)學(xué)象勇敢的螞蟻，爬進(jìn)了課本里，一片、兩片、三片、四片、五片、六片、七片、八片、九片、十片飛入落花叢都不見了；1，2，3，4，5，6，7，8，9，10這些數(shù)字寶寶扭動著身子在數(shù)學(xué)王國里蕩秋千，踢足球，彈鋼琴，玩得好嗨！媽媽告訴我，生活中處處有數(shù)學(xué)，可我卻沒發(fā)現(xiàn)，爸爸告訴我“你去體育館就知道數(shù)學(xué)藏在哪了?！钡搅梭w育館，爸爸在跑步，媽媽在跳繩，我在看書，爸爸問我：“我一共跑了35分鐘，每分鐘跑120m,幫爸爸算算，我一共跑了多少米？”我說：“哈哈，這可難不倒我，我用35120=4200（m），爸爸竟然跑了4200m，他每天堅持鍛煉，堅持了四個月，恭喜恭喜，爸爸減肥成功了！”爺爺奶奶告訴我，生活中處處有數(shù)學(xué)，可我卻沒有發(fā)現(xiàn)，奶奶說：“你陪我去看場歌舞比賽，就能找到藏在生活中的數(shù)學(xué)?！迸?！我陪著奶奶一起聆聽那動人的歌聲，欣賞優(yōu)美的舞姿，切切地等待，最激動人心的時刻到來了，主持人公布歌星有13位，