周冰教學(xué)設(shè)計(jì)新部編版《6.1金剛石、石墨和C60》修訂稿李艷

1、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)I Excellent teaching plan教師學(xué)科教案20 -20學(xué)年度第學(xué)期育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰一任教學(xué)科:任教年級:任教老師:xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校q %宀 紐八二V:無工-a1 -. 二-pi廠二一 J ：-，“丿- j-i =_a*応；j 精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)I Excellent teaching plan人教版化學(xué)九年級上冊6.1金剛石、石墨和C60教學(xué)設(shè)計(jì)一一周冰一、教學(xué)目標(biāo)1 .知識與技能(1) 了解金剛石和石墨的物理性質(zhì)和主要用途。(2) 知道不同元素可以組成不同的物質(zhì)，同一種元素也可以組成不同的物質(zhì)。(4 )了解結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途三者的關(guān)系。(3)

2、了解無定形碳的性質(zhì)與用途(3) 知道G0的分子結(jié)構(gòu)及其部分用途。(4) 了解碳-60的分子結(jié)構(gòu)。(5)初步了解物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的辯證關(guān)系。2. 過程與方法能認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并會對現(xiàn)象分析歸納，得出科學(xué)的結(jié)論。3. 情感態(tài)度與價(jià)值以發(fā)展的觀點(diǎn)看待碳的單質(zhì)。用辯證飛眼光看待物質(zhì)的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)、用途的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)了解金剛石、石墨、碳-60的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，知道其性質(zhì)的差別是由原子的排列方式不同(2)(1)造成的。；(2)無定形碳的性質(zhì)與用途。三、教學(xué)難點(diǎn)(1) 物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途的之間的關(guān)系。(2) 元素與其單質(zhì)的關(guān)系。四、 課時(shí)安排第一課時(shí)五、課前準(zhǔn)備PPT 課件，玻璃片，玻璃刀，小刀， HB 4

3、B鉛筆，白紙，電池，導(dǎo)線，開關(guān)，燈泡 試管，活性炭，紅墨水八、教學(xué)過程育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰教學(xué)環(huán)節(jié)新知導(dǎo)入新知教師活動【事例導(dǎo)語】師：今天老師帶來 許多實(shí)物，大家看有裁玻璃 刀、鉛筆芯、活性炭、墨汁, 大家通過觀察會發(fā)現(xiàn)它們形 態(tài)、用途各異，各具特色， 但它們卻是一母同胞的兄弟 幾個(gè)，怎么會這樣？太耗眼 力了吧！那我們今天就研究 為什么它們是兄弟，又各自 有怎樣的性質(zhì)呢？【布置任務(wù)】閱讀教材相關(guān)內(nèi)容， 尋找解釋【問題1】為何它們是兄弟?學(xué)生活動【觀察、思考】【思考并回答】設(shè)計(jì)意圖用現(xiàn) 實(shí)問 題引 發(fā)學(xué) 習(xí)的 學(xué)習(xí) 興 趣。學(xué)習(xí)【問題2】你能說出兄弟幾人嗎？【問題3】我們來先研究老

4、大金剛 石。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究【問題4】同學(xué)們，你們手里的鉛 筆中的鉛筆芯是鉛嗎？ 是什么物質(zhì)？那到底引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究引導(dǎo)學(xué)生比較金剛石和石墨的性 質(zhì)和用途【講解】金剛石和石墨都是由碳 元素組成的單質(zhì)，物理性質(zhì)為什 么有這么大的差異呢？PPT展示金剛石和石墨的原子 排列結(jié)構(gòu)模型師：金剛石的碳原子在空間上構(gòu) 成連續(xù)、堅(jiān)固的骨架結(jié)構(gòu)，是立 體網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，所以堅(jiān)硬。石墨的 碳原子呈平面層狀結(jié)構(gòu)，層與層 之間的作用力小，容易滑動，所【實(shí)驗(yàn)探究】1、比較一下鐵和玻璃的硬 度哪個(gè)更大2請倆位學(xué)生用玻璃刀進(jìn)行玻璃切割，注 意安全，指導(dǎo)操作，學(xué)生切割玻璃片?！居懻摗繛槭裁床ＡУ赌軌蚯懈畈Ａ?？ 玻璃刀上是

5、一種什么物質(zhì)？ 生：玻璃刀上有金剛石，硬度比玻璃大。 師：非常對，金剛石在自然界中存在的硬 度最大的物質(zhì)。那金剛石除了硬度大可以 切割玻璃以外還有哪些性質(zhì)和用途？大 家認(rèn)真閱讀教材，填寫以下表格：金剛石物理性質(zhì)用途【探究】：石墨的性質(zhì)，以鉛筆芯來做實(shí) 驗(yàn)分別用HB和4B鉛筆在白紙上劃，觀 察痕跡顏色的區(qū)別(2) 用手指輕摸削下來的鉛筆芯粉末，有 什么感覺？(3) 將4B鉛筆芯連入電路中，觀察小燈泡 是否發(fā)光？這說明石墨具有什么性質(zhì)？(4) 鉛筆是我們最熟悉的學(xué)習(xí)用品，是石 墨和粘土混合而成的。 鉛筆上的“ H” 是什么意思呢？(5) 如果有一把長期不用而生銹的鐵鎖， 怎樣輕易打開它呢？想一想？

6、【觀察、思考】家兄 弟7 個(gè)做 線索 依次 研 究, 使整 個(gè)學(xué) 習(xí)過 程結(jié) 構(gòu)清 晰, 降低 學(xué)生 學(xué)習(xí) 難 度。用實(shí) 驗(yàn)來 得出 結(jié) 論， 使教 學(xué)充 滿科 學(xué)性 與趣 味 性。通過 教師 講解 補(bǔ)充 教材 的資以很軟，有滑膩感，所以結(jié)構(gòu)不 同導(dǎo)致性質(zhì)不同。師：結(jié)合金剛石和石墨的性質(zhì)和 用途，討論一下物質(zhì)的結(jié)構(gòu)性質(zhì) 和用途之間有什么關(guān)系？ 結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途， 同時(shí)用途反映性質(zhì)，性質(zhì)反映結(jié) 構(gòu)【問題5】生活中我們還常常用到 一些無定形碳，比如木炭、活性 炭、炭黑、焦炭等，它們主要由 石墨的微小晶體和少量雜質(zhì)構(gòu) 成，老三木炭與老四活性炭有何 特性？【演示】活性炭我們在水的凈化 里提到

7、過，證明了活性炭具有吸 附性，是在紅墨水中加入活性炭， 輕輕振蕩后，靜置一段時(shí)間后觀 察現(xiàn)象，為了節(jié)約時(shí)間，我已經(jīng) 提前一天進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作，我們 直接觀察現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)了什么？【問題6】老五焦炭有什么用？ 【問題7】老六炭黑是什么？【講解】炭黑是一種黑色的極細(xì) 粉末，由含碳的有機(jī)化合物不完 全燃燒或強(qiáng)熱分解制得。蠟燭就 是一種含碳的有機(jī)物，讓它不完 全燃燒，就可以制得炭黑，炭黑 可用于制造油墨、鞋油以及橡膠 輪胎的填充物?！締栴}8】1、科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，除了 金剛石、石墨外，還有一些新的 以單質(zhì)形式存在的碳，其中，發(fā) 現(xiàn)較早并在研究中取得重要進(jìn)展 的是C60分子。大家看書，思考以 下問題：(1) C 6

8、0是由什么構(gòu)成的？分子還 是原子？ C60中60表示什么？(2) C 60是單質(zhì)還是化合物？它和 金剛石、石墨的構(gòu)成是否相同？(3) C 60在哪些領(lǐng)域可能有廣泛的 應(yīng)用呢？2、【講解】：除 C60外，一些 新的單質(zhì)碳也相繼被發(fā)現(xiàn)，如：C70、C240、G40 等。20 世紀(jì) 90 年代 初，科學(xué)家又致力于一種新型的【分組討論】【思考、觀察】【閱讀教材】【聽講】【思考、回答】料不 足， 并使 學(xué)生 的知 識得 以填 實(shí)。你認(rèn)識7兄弟【分小組討論】當(dāng)堂訓(xùn)練1）.由同種元素組成的物質(zhì)不可 能是（）A.單質(zhì)B.化合物 C.純凈物D.混合物2）.下列關(guān)于金剛石和石墨的說 法中不正確的是（）A. 它們都

9、是由碳元素組成的單質(zhì)B. 他們都是電的良導(dǎo)體C. 金剛石質(zhì)硬，石墨質(zhì)軟D. 他們組成單質(zhì)的碳原子排列方 式不同3）.下列各物質(zhì)的用途是利用了 該物質(zhì)的什么性質(zhì)（1）石墨常用于電池的電極，是因?yàn)椋唬?）活性炭可用于防毒面具的濾 毒罐里，是因?yàn)?；?）金剛石可以作鉆探機(jī)鉆頭， 是因?yàn)椋?）木炭可以除去房間里的臭 味，是因?yàn)開;（5）石墨常用于制造鉛筆芯，是因?yàn)椤?）.1999年，曾使用了一種“石 墨炸彈”。這種炸彈爆炸后釋放 出大量纖維狀的石墨，它們覆蓋 在發(fā)電廠的設(shè)備上，造成設(shè)備短 路而停電，解釋這是為什么？【練習(xí)】鞏 固, 加深 知識 的理 解納米材料納米碳管的研究， 我們一起來看一下它的結(jié)構(gòu)圖。3、白板展示納米碳管的結(jié)構(gòu)圖4、【講解】碳納米管尺寸小，機(jī) 械強(qiáng)度高，導(dǎo)電性好，在材料， 催化，信息等諸多領(lǐng)域中有重要 的應(yīng)用前景，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā) 展，更多碳單質(zhì)不斷被發(fā)現(xiàn)， 單質(zhì)的用途也將不斷擴(kuò)大?！締栴}9】通過以上學(xué)習(xí), 了碳兄弟7人，現(xiàn)在歸納 的名稱、性質(zhì)、用途吧。（填變”（填變”5）.如下圖所示，中盛有紅