常村鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校郭杏麗三位數(shù)除以一位數(shù)(商是兩位數(shù))教案

1、三位數(shù)除以一位數(shù)（商是兩位數(shù)）教案課 型 新授教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生經(jīng)歷探究三位數(shù)除以一位數(shù)（商是兩位數(shù)）的筆算方法的過(guò)程。弄清算理，掌握算法，能正確地進(jìn)行計(jì)算。2、在具體的計(jì)算中估算三位數(shù)除以一位數(shù)的商是幾位數(shù)，增強(qiáng)估算的意識(shí)和能力。重點(diǎn)難點(diǎn)：探究三位數(shù)除以一位數(shù)（商是兩位數(shù)）的筆算方法。教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入出示情境圖，談話(huà)：你從圖中獲得了哪些信息？怎樣列式？二、互動(dòng)新授1、先估計(jì)商比 100 大還是比 100 小。（ 1）1004=400,3124 的商比 100 小。（ 2）被除數(shù)百位上的數(shù)是 3，比除數(shù) 4 小，商不夠 1 個(gè)百。估算的結(jié)果是否接近精確得數(shù)呢？嘗試筆算。2、自主探究 31

2、24 的計(jì)算方法和豎式書(shū)寫(xiě)方法。小組討論：商的首位7 應(yīng)該寫(xiě)在上面位置？為什么？小結(jié)：是用 31 個(gè)十除以 4，最多有 7 個(gè)十， 7 寫(xiě)在十位上。用乘法驗(yàn)算。3、小結(jié)計(jì)算方法。根據(jù)學(xué)生的回答小結(jié)，強(qiáng)調(diào)商的書(shū)寫(xiě)位置。板書(shū)：三位數(shù)除以一位數(shù)（商是兩位數(shù)）提問(wèn)：筆算時(shí)要注意什么？（ 1）從被除數(shù)的高位除起，一位不夠看兩位。（ 2）除到哪一位，商在寫(xiě)在哪一位的上面。（ 3）每次余下的數(shù)要比除數(shù)小。三、鞏固練習(xí)1、完成想想做做第1 題。學(xué)生獨(dú)立完成。組織交流，說(shuō)說(shuō)你的算法。2、完成想想做做第2 題。學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，同桌互相檢查訂正。提問(wèn)：為了減少計(jì)算錯(cuò)誤，在計(jì)算中要注意什么？小結(jié)：認(rèn)真、仔細(xì)算，養(yǎng)成良好

3、的驗(yàn)算習(xí)慣。3、完成想想做做第3 題。學(xué)生獨(dú)立理解題意，解決問(wèn)題后再進(jìn)行交流。4、完成想想做做第4 題。出示情境圖，從圖中你知道了哪些信息？要求什么問(wèn)題？學(xué)生討論。求“一共可以分成多少個(gè)組”先求什么？先求三、四年級(jí)一共有多少人。學(xué)生列式計(jì)算，教師小結(jié)。5、完成想想做做第5 題。出示情境圖，這三種小動(dòng)物大家喜歡嗎？猜一猜它們誰(shuí)爬得最快？提問(wèn)：你能根據(jù)它們 3 分鐘趴下的路程求出它們每分鐘各趴下多少厘米嗎？學(xué)生列式計(jì)算。談話(huà)：計(jì)算過(guò)程中， 你能發(fā)現(xiàn)商什么時(shí)候是三位數(shù)？什么時(shí)候是兩位數(shù)？小結(jié)：首位夠除商就是三位數(shù)，首位不夠除商是兩位數(shù)，我們可以先進(jìn)行估算，然后計(jì)算，這樣可以提高計(jì)算的正確率。四、課堂小結(jié)提問(wèn)：這節(jié)課你有什么收獲？五、板書(shū)設(shè)計(jì)三位數(shù)除以一位數(shù)（商是兩位數(shù)）3124=78筆算時(shí)要注意：（ 1）從被除數(shù)的高位除